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  • A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) está selecionando bolsistas para a Alemanha, conforme o Edital nº 11/2017, publicado na quinta-feira, 27. As oportunidades são referentes ao Programa Cátedra Bonn, que concederá bolsa a notável pesquisador/professor sênior do Brasil, especialista nas áreas de ciências sociais e humanas, com foco no fenômeno de dependências assimétricas agravadas.

    Aqueles que cumprirem os requisitos descritos no edital devem fazer inscrição até 30 de junho, na página do programa. O edital prevê a concessão de uma bolsa na instituição anfitriã com duração de, no mínimo, três meses e, no máximo, 12 meses; ou duas bolsas com duração de seis meses cada, conforme definido no cronograma. O resultado tem divulgação prevista para dezembro deste ano e as atividades, iniciadas em março de 2018.

    O candidato selecionado receberá, pela Capes, bolsa no valor de €3.500, pagos apenas nos meses de efetiva permanência no país de destino; auxílio deslocamento; auxílio instalação e auxílio seguro-saúde. A instituição anfitriã oferecerá local de trabalho totalmente equipado, acesso às bibliotecas e a outras infraestruturas, em conformidade com as regras da instituição, apoio para encontrar alojamento e outras formalidades antes e depois da chegada do bolsista, por meio do Centro de Acolhimento, e, caso necessário, curso de alemão para pesquisadores internacionais.

    Acesse o edital.

    Assessoria de Comunicação Social

  • Giulliano Fernandes, do Portal MEC

    A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) publicou três novos editais de cooperação para concessão de bolsas de apoio a projetos realizados em conjunto com entidades alemãs e francesas. Ao todo, 65 bolsas serão concedidas. 

    Os editais estão aqui, aqui e aqui.

    Para participar do processo seletivo, é necessário seguir os critérios do edital, como: 

    • ter vínculo empregatício permanente com Instituições de Ensino Superior brasileiras;
    • ser docente de programa de pós-graduação com nota igual ou superior a quatro na Avaliação Quadrienal 2017;
    • ser possuir título de doutor há pelo menos quatro anos.

     “Temos acolhido propostas de excelente qualidade nessas cooperações Brasil-França e Brasil-Alemanha, e temos certeza de que este ano não vai ser diferente", afirmou Mauro Rabelo, diretor de Relações Internacionais da Coordenação da Capes.

    Programas

    Probral - programa realizado em parceria com o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD). A ação concede bolsas para doutorado-sanduíche (com duração que vai de 6 a 12 meses), pós-doutorado e professores visitantes júnior e sênior (nestes casos, entre 3 e 12 meses). Os interessados têm até às 17 horas de 26 de julho para realizar a inscrição.

    O recurso anual destinado pela Capes ao programa é de R$ 10,7 milhões, sendo que cada projeto aprovado poderá ser apoiado com um valor máximo de R$ 430,9 mil por ano. A ação concede bolsas para doutorado-sanduíche (com duração que vai de 6 a 12 meses), pós-doutorado e professores visitantes júnior e sênior (nestes casos, entre 3 e 12 meses). Os interessados têm até as 17 horas de 26 de julho para realizar a inscrição.

    Cofecub - Com 40 anos de existência, seleciona projetos conjuntos de pesquisa realizados com Instituições de Ensino Superior na França. Além do custeio, o programa financia missões de trabalho e estudo. As missões de estudo são para doutorado-sanduíche e estágio pós-doutoral. O prazo para inscrição vai até as 17 horas do dia 25 de julho.

    As propostas aprovadas serão apoiadas com recursos no valor anual de R$ 6,9 milhões. Estudantes de todas as áreas do conhecimento podem participar. O prazo para inscrição vai até as 17 horas do dia 25 de julho.

    Brafitec - O programa seleciona projetos de parcerias universitárias de graduação entre o Brasil e a França na área de Engenharia. A iniciativa incentiva a formação de recursos humanos e pesquisa por meio da mobilidade acadêmica e do intercâmbio científico entre Instituições de Ensino Superior (IES) com bolsas e aporte financeiro.

    Os recursos têm valor anual de R$ 14,8 milhões (para os três primeiros anos de projeto) e R$ 712,8 mil (para o último ano de vigência).

  • Dois estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás embarcaram na noite de terça-feira, 6, para a Alemanha. Eles vão desenvolver projetos de pesquisa na Universidade de Ciências Aplicadas de Trier (UCB/FH Trier) até janeiro do próximo ano.

    Athaydes Francisco Leite Júnior, 19 anos, e Lorena Acelina Soares, 22, fazem o curso de tecnologia em química agroindustrial no campus de Goiânia. Lorena realizará estudos relacionados ao projeto Avaliação do Uso do Resíduo da Resina do Copolímero Estireno Divinilbenzeno para Produção de Carvão Ativado Polimérico para Filtrar Água, orientado pelo professor Sérgio Botelho.

    “Será uma experiência ótima porque o laboratório da universidade é excepcional, com equipamentos avançados”, disse a estudante. “Pretendo aprender novas técnicas, além de trabalhar com profissionais muito competentes. Será uma experiência de vida única.”

    Athaydes vai desenvolver, na área de sustentabilidade, o projeto Gerenciamento do Fluxo de Matéria Aplicada à Indústria de Álcool no Estado de Goiás, orientado pela professora Warde Antonieta da Fonseca Zango. “Espero aprender muito e crescer nessa área”, disse.

    Os dois alunos participaram de processo seletivo para programa de estudos e pesquisas na Alemanha. O intercâmbio é resultado de acordo de cooperação entre o instituto goiano e a UCB/FH Trier.

    Assessoria de Imprensa da Setec
  • Representantes do Ministério da Educação e do governo alemão reuniram-se na tarde da quarta-feira, 27, para retomar as discussões sobre a cooperação entre Brasil e Alemanha na educação profissional. A reunião ocorreu na sede da embaixada daquele país, em Brasília, e teve a participação do secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Marcos Viegas, e do embaixador da Alemanha no Brasil, Dirk Brengelmann.

    Um dos assuntos tratados foi o da criação de grupo de trabalho para analisar a viabilidade de implantação em instituições brasileiras de um projeto-piloto de aprendizagem baseado no sistema alemão. A proposta inicial é que o grupo seja composto por representantes da rede pública de educação profissional, do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), da Câmara de Comércio e Indústria da Alemanha no Brasil, do setor da indústria e de trabalhadores.

    “Todas as iniciativas que tenham como foco a elevação da qualidade das nossas escolas, sobretudo as que contemplam o currículo da formação profissional, nos interessam”, destacou Viegas. “Trata-se de uma agenda estratégica para o Brasil, que acreditamos ter potencial para gerar novas possibilidades para o sistema de ensino no país”.

    Para Dirk Brengelmann, é preciso entender as particularidades dos sistemas alemão e brasileiro e procurar áreas de interesse comum. O embaixador apontou que a principal diferença entre os dois sistemas é a formação com foco no aprendizado prático. “Na Alemanha, o estudante passa mais de dois terços da sua formação atuando na indústria e o restante do tempo na escola; ou seja, a prática é um componente muito forte no currículo”, ressaltou.

    Também participaram da reunião o diretor de integração das redes de educação profissional da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), Gustavo Estevão; o assessor especial da Setec, Franclin Nascimento; e o conselheiro para assuntos científicos e intercâmbio acadêmico da embaixada alemã, Thomas Schröder.

    Prática – O modelo dual de educação profissional da Alemanha tem como ponto central a busca da teoria aliada à prática no processo de ensino-aprendizagem. Naquele país, as instituições de ensino profissional atuam na transmissão do conhecimento teórico da profissão. Já a empresa é a responsável por proporcionar o conhecimento prático, por meio da inserção do estudante nas atividades cotidianas dos processos de produção.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Setec

     

  • Pesquisadores interessados em realizar estudos acadêmicos em instituições na Alemanha já podem se inscrever no programa Bolsas para Pesquisa Capes/Humboldt, que concede bolsas nas modalidades de pós-doutorado e pesquisador experiente. O programa é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em cooperação com a Fundação Alexander Von Humboldt, daquele país.

    O prazo de inscrição vai até 31 de dezembro, com atividades iniciando em julho ou agosto de 2015. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente pela internet, por meio do preenchimento de formulários e o envio de documentos na página do programa.

    Serão concedidas bolsas para pesquisa nas modalidades de pós-doutorado, para pesquisador em início da carreira acadêmica, que tenha completado seu doutorado há menos de quatro anos, e de pesquisador experiente, para acadêmico com um perfil de pesquisa definido, com no mínimo quatro anos de doutorado e que tenha completado seu doutorado há menos de 12 anos. É prevista a aprovação de até 15 bolsistas nas duas modalidades, em qualquer área do conhecimento.

    Podem se inscrever profissionais altamente qualificados, que possuam vínculo em instituições de ensino do Brasil. As pesquisas serão realizadas em cooperação com os anfitriões acadêmicos em instituições da Alemanha. Os candidatos vão escolher o tema dos estudos no país europeu.
    Os selecionados receberão uma bolsa mensal, além de auxílios deslocamento, instalação e seguro saúde. A duração pode variar de seis meses a três anos.

    Aqueles que cumprirem os requisitos exigidos devem se candidatar de acordo com o calendário disponível no edital. A página da Fundação Alexander Von Humboldt dá acesso ao programa.

    Assessoria de Comunicação Social

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