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  • Alunos do 4º ano vão passar a ter a capacidade de leitura e compreensão de textos avaliadas por um estudo internacional, o PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study). O exame é realizado por amostragem em larga escala em escolas públicas e privadas.

    A primeira aplicação do exame no Brasil será realizada em 2020 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), que assinou termo de adesão ao estudo.

    De acordo com o secretário de Alfabetização da Pasta, Carlos Nadalim, o PIRLS é o principal exame do mundo focado especificamente em leitura, uma das prioridades do governo federal. “A adesão do Brasil ao PIRLS fortalece o desenvolvimento de políticas baseadas em evidências para melhorar a educação”, afirmou.

    Nadalim também ressaltou que os resultados permitirão uma comparação com outros 50 países que aplicam o exame, como Inglaterra, França, Estados Unidos, Suécia e Portugal, entre outros: “Os estudos comparativos de sistemas educacionais em todo o mundo permitem uma melhor compreensão das políticas e práticas que promovem o progresso educacional e desempenham um papel crítico para ajudar as nações a construir seu próprio conhecimento e capacidade de pesquisa”.

    PIRLS – O PIRLS é realizado a cada cinco anos pela IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement), cooperativa internacional de instituições nacionais de pesquisa, acadêmicos e analistas que trabalham para avaliar, entender e melhorar a educação em todo o mundo. O Brasil faz parte da IEA, mas não estava entre os países que aplicam o PIRLS.

    A inclusão do Brasil entre os países que aplicam a avaliação segue as diretrizes da Política Nacional de Alfabetização (PNA), lançada em 11 de abril. A PNA inseriu o Brasil no rol de países que fundamentaram suas políticas educacionais de alfabetização nas mais atuais evidências científicas.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações do Inep

  • No Dia Mundial da Criança, comemorado em 20 de novembro, a TV Escola estreia A esperança transforma, coletânea de curtas-metragens com histórias inspiradoras produzidas pela Sky e pela BBC. No ar às 10h, a série terá lançamento simultâneo em todos os canais que participam desse projeto. São 13 episódios de cinco minutos, destinados a crianças e adolescentes de três a 12 anos.

    “Seremos a única emissora brasileira e latina a participar dessa exibição mundial”, informa o diretor-geral da TV Escola, Fernando Veloso. “O nosso objetivo é reunir forças para colocar em prática um projeto colaborativo, com um alcance global”.

    A esperança transforma busca fortalecer crianças e adolescentes a partir de suas próprias capacidades e habilidades, propondo quatro vetores para a produção dos filmes: “Pequenas coisas produzem grandes diferenças”, “É importante ativar o modo compaixão”, “O poder dos porquês” e “A capacidade mágica de curar que a humanidade possui”.

    O episódio de estreia será Ouvindo o silêncio, curta produzido pela própria TV Escola e baseado na vivência de crianças que estudam no Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), no Rio de Janeiro. O filme mostra como elas estudam a língua brasileira de sinais (libras) ao mesmo tempo em que brincam e experimentam diferentes atividades, aprendendo a conviver com as diferenças.

    Ouvindo o silêncio registra o dia em que os alunos do Ines têm uma grande surpresa, com a apresentação de um teatrinho de bonecos de papelão, representando alguns dos habitantes da floresta amazônica. Apesar de seu mundo silencioso, essas crianças surdas mostram sua capacidade de usar o mágico poder de cura, sendo generosas, cooperativas e solidárias com seus próprios coleguinhas ao reencenarem a peça, fantasiando-se, interpretando personagens e divertindo-se juntas.

    A esperança transforma será exibida todas as terças-feiras, sempre às 10h, pela TV Escola.

    Assessoria de Comunicação Social

  • Na Semana das Crianças, o Salto para o Futuro desta quarta, 10, discute um tema crucial para responsáveis e educadores: quais os cuidados com a garotada na internet? Para responder a essa e outras perguntas, serão apresentados dados do Kids Online 2017, uma pesquisa de abrangência nacional realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, o Cetic.br. Salto para o Futuro vai ao ar às 20h pela TV Escola, emissora vinculada ao Ministério da Educação.

    Além de revelar a frequência com que o público infanto-juvenil acessa a web, o estudo mostra os dispositivos mais usados e o que as crianças fazem quando efetivamente estão consumindo e produzindo conteúdo para as redes. Para discutir mais sobre a temática, os apresentadores Murilo Ribeiro e Barbara Pereira recebem o coordenador de Projetos e Pesquisas do Cetic.br, Fábio Senne.

    O especialista alerta os responsáveis sobre a importância de ficarem atentos a todo o conteúdo consumido pelas crianças, ponderando as possibilidades positivas e negativas da web. “Essa tem sido uma tendência que a gente tem que observar com cuidado, vendo o lado positivo, mas também tentando entender que tipo de oportunidade está aberta para esse jovem”, resume.

    Além de ser transmitido toda quarta-feira, às 20h, pela TV Escola, Salto para o Futuro fica disponível no portal oficial, no canal do YouTube da emissora e no aplicativo disponível nas lojas virtuais.

    Assessoria de Comunicação Social

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