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  • Salamanca (Espanha)— O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse nesta quinta-feira, 6, em Salamanca, Espanha, que considera “pouco promissor” o caminho escolhido por seis governadores de estado de ir ao Supremo Tribunal Federal (STF) pedir a revisão do critério de reajuste do piso nacional do magistério. Mercadante lembrou que foi formada uma comissão de negociação destinada a propor formas de apoio a estados e municípios que tenham dificuldades em cumprir a lei.

    A comissão, que também acompanha a tramitação, no Congresso Nacional, de projeto de lei sobre o assunto, é integrada por representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE).

    O ministro destacou que o MEC não foi informado sobre a iniciativa dos governadores e reafirmou que o governo federal defende crescimento real do piso salarial dos professores. “Consideramos um caminho equivocado judicializar novamente a questão. O mais prudente e construtivo é abrir um diálogo transparente, como nós fizemos.”

    O recurso ao STF é uma iniciativa dos governadores dos estados de Goiás, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rio Grande do Sul, Roraima e Santa Catarina.

    Recentemente, o Supremo manifestara-se pela constitucionalidade do diploma legal que instituiu a remuneração mínima do magistério e sua forma de reajuste. Pelas regras atuais, o piso deve ser reajustado anualmente, a partir de janeiro, com base no critério de crescimento do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

    Entre o ano passado e este, o índice foi de 22%; o valor passou de R$ 1.187 para R$ 1.451. Os estados alegam que essa variação, superior a 22%, registrada nos últimos dois anos é insustentável para as contas públicas. O projeto de lei que tramita no Congresso, com apoio dos governadores, pretende mudar o parâmetro do reajuste para o Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC).

    Sustentável     — Professores e o próprio MEC discordam do projeto, já que a correção apenas pela inflação deixaria de significar ganho real. “O MEC tem uma posição clara: o piso deve ter crescimento real e sustentável”, disse o ministro. “O ritmo pode não ser o mesmo do passado porque, realmente, as finanças municipais e estaduais tiveram dificuldade para acompanhar essa velocidade, mas aquele ritmo foi muito próprio do momento de grande crescimento do Fundeb, que não vai se repetir este ano.”

    Mercadante salientou ainda que os governadores poderiam pedir a opinião do MEC, mas não o fizeram. “Respeitamos a decisão deles, mas o MEC tem uma posição clara sobre isso”, afirmou. “Achamos que o melhor caminho é buscar uma solução pactuada. Era isso que estávamos discutindo.”

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Agência Brasil


  • Ministro Abraham Weintraub durante reunião com governadores no Ministério da Educação (Foto: André Borges/MEC)    O ministro Abraham Weintraub recebeu um grupo de governadores nesta quarta-feira, 8. O tema do encontro foi o futuro do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

    Os governadores presentes foram Wilson Witzel (Rio de Janeiro), Waldez Góes (Amapá) Reinaldo Azambuja (Mato Grosso do Sul), Maria de Fátima (Rio Grande do Norte). 

    O grupo apresentou a preocupação com o fim do fundo no primeiro semestre de 2020, conforme previsto na legislação. 

    Weintraub ressaltou que desde que assumiu a Pasta, tem realizado reuniões constantes com os secretários estaduais de educação. “Isso nunca foi feito em outras gestões. A gente quer construir a parceria”, disse.

    A iniciativa é uma forma de mostrar o esforço do governo federal ao diálogo com todas as unidades federativas.

    “Vamos aprofundar o debate. Pela via do debate que podemos construir um consenso sobre o tema”, disse a governadora do Rio Grande do Norte, Maria de Fátima.

    O governador do Mato Grosso do Sul, Reinaldo, ressaltou que o Fundeb é um instrumento fantástico para a educação. Ele também destacou necessidade conversa entre os entes da Federação.

    “Nós estamos à disposição para o debate. Não dá para atender o todo. Entendo que temos que priorizar a evolução na qualidade da educação básica. Esse é o caminho”, disse Reinaldo. 


    Assessoria de Comunicação Social
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