Educação

O Brasil mais uma vez se destacou em um evento internacional de matemática, desta vez trazendo uma inédita medalha de ouro. O prêmio foi conquistado na Olimpíada Europeia Feminina de Matemática (EGMO, na sigla em inglês), realizada em Kiev, Ucrânia, de 7 a 13 de abril. A delegação brasileira, chefiada por Deborah Alves, de São Paulo, e Luize Vianna, do Rio de Janeiro, foi composta pelas estudantes Ana Beatriz Studart, 17 anos, do Ceará; Bruna Nakamura, 16, de São Paulo; Maria Clara Werneck, 17, do Rio de Janeiro, e Mariana Groff, 17, do Rio Grande do Sul.

O ouro foi conquistado por Mariana, que terminou a competição na 14ª posição geral entre 196 competidoras. O Brasil também levou dois bronzes, com Ana Beatriz e Maria Clara, terminando a Olimpíada em 20º lugar – 49 países foram representados na Ucrânia.

Mariana, a veterana da turma, esteve presente nas três últimas convocações para a EGMO. A estudante, de Frederico Westphalen (RS), acumula medalhas em olimpíadas nacionais e internacionais de matemática. Na competição para meninas, só subiu de produção, já que conquistou um bronze em 2017 e uma prata no ano passado. A cearense Ana Beatriz também tem conquistado prêmios. Antes do bronze nesta edição, ela levou a prata em 2018.

O ouro é inédito, mas não é de hoje que o Brasil se destaca no evento. A EGMO é realizada desde 2012 em diferentes países europeus, e o Brasil participa desde 2017, por iniciativa do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e da Sociedade Brasileira de Matemática (SMB). Este ano também contou com apoio das escolas das alunas. Até o momento, o país soma 9 medalhas e uma menção honrosa.

Deborah Alves, 26 anos, foi líder da equipe pela segunda vez. Ela, que hoje é professora, mas já participou de competições internacionais semelhantes como aluna entre 2009 e 2011, ressalta a importância de olímpiadas como essa. “É muito gratificante saber que você é uma das melhores pessoas em matemática no seu país e poder representá-lo internacionalmente. O Brasil tem conquistado ótimas posições, melhora a cada ano, mas ainda tem o que melhorar”, destaca. “É nossa terceira participação nessa competição para garotas e já conseguimos uma medalha de ouro. O feito serve como exemplos para estudantes mais novos em todo o país.”

Mulheres – Competições abrangentes como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) – que também tem a participação de escolas privadas – contam com presença equilibrada de meninas e meninos, inclusive na segunda fase, em que participam apenas os 5% melhores de cada escola. Quando se trata de certames com caráter mais competitivo, no entanto, a história muda.

Na Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) ou na Olimpíada Internacional de Matemática (IMO) o percentual de meninas é bem inferior. Na IMO 2017, no Rio de Janeiro, as garotas somavam apenas 10% dos participantes. Isso levou o Impa a criar uma premiação especial (Impa Olympic Girls Award) para aquelas que mais contribuíssem para suas equipes, a qual se tornou permanente na IMO a partir de então.

Na própria Obmep a presença feminina entre os premiados é minoritária e os números são ainda mais preocupantes nas últimas séries. Em 2018, as meninas foram 30% dos medalhistas no ensino fundamental, mas apenas 20% no ensino médio.

“Para termos maior participação de mulheres nessas olimpíadas, precisamos de mais incentivo”, ressalta Deborah. “Vivemos em uma sociedade muito machista e que afeta as mulheres de várias formas. Isso diminui o incentivo de várias meninas a participar de diversas competições, como é o caso das olimpíadas de matemática. O ambiente pode ser hostil, principalmente quando a mulher é minoria. O ideal é que todos desse ambiente acadêmico, estudantes e professores, propiciem um bom ambiente para que as meninas sintam que sim, aquele é um lugar para elas, que sim, elas têm a mesma capacidade. Basta apenas um maior incentivo para que elas possam demonstrar que a capacidade de todo mundo é igual.”

Seleção - Durante o processo de escolha das equipes para representar o Brasil em competições internacionais de matemática, a Olimpíada Brasileira de Matemática promove treinamentos entre os alunos com destacado desempenho nas provas de seleção. Participam da competição estudantes dos ensinos fundamental (a partir do sexto ano), médio e universitário das instituições públicas e privadas de todo o país. Os representantes no exterior são justamente aqueles que mais se destacam, como foi o caso de Ana Beatriz, Bruna, Maria Clara Werneck e Mariana.

A coordenação da OBM fica a cargo da Comissão Nacional de Olimpíadas de Matemática da SBM. É atribuição dessa comissão a preparação das provas e soluções das provas da OBM, bem como definir critérios de correção e de premiação.

Assessoria de Comunicação Social

Quatro estudantes brasileiros conquistaram o primeiro lugar geral por equipe, com três medalhas de ouro e uma de prata, na 7ª Competição Ibero-Americana Interuniversitária de Matemática (Ciim). A competição foi encerrada na segunda-feira, 28, na cidade do México.

Os brasileiros foram ao México ao ser selecionados pela Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM). Tadeu Pires de Matos Belfort Neto, de São José dos Campos (SP), terminou a competição com a primeira colocação na classificação individual. Ele ganhou a medalha de ouro ao fazer 47 pontos de 60 possíveis. Cássio Henrique Vieira Morais, de Belo Horizonte, e Gláuber de Lima Guarinello, de São Paulo, também conquistaram ouro, com 37 e 36 pontos respectivamente.

A medalha de prata foi conquistada por Igor Albuquerque Araújo, do Rio de Janeiro. Ele obteve 33 pontos. A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a Universidade de São Paulo (USP) e o Instituto Militar de Engenharia (IME) também participaram da Ciim. Seus representantes conseguiram quatro medalhas de bronze e uma de prata.

A competição, criada em 2009, é realizada anualmente para incentivar os estudos da matemática na comunidade universitária ibero-americana. A realização da olimpíada tem o apoio de instituições internacionais, como sociedades de matemática, universidades e centros de pesquisa, além de professores e estudantes.

Mais informações na página da OBM na internet.  

Assessoria de Comunicação Social

Provas são realizadas nesta segunda e na terça

Luciano Marques, do Portal MEC

Chegou a hora dos alunos craques em cálculos de todo o país testarem seus conhecimentos na 41ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM). Aqueles que tiveram o melhor desempenho na Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) 2019 realizam as provas da fase única dos níveis 1, 2 e 3 nesta segunda e terça-feira, dias 11 e 12 de novembro, às 14 horas (horário de Brasília).

Os locais de aplicação da prova são determinados por cada coordenador regional. Também foi deles o papel de convidar mais alguns participantes, entre três e dez estudantes de cada nível com melhor desempenho nas competições regionais. Esses se juntam aos medalhistas da OBM 2018 e aos medalhistas da Copa Multilaser de Matemática de 2018, que defendem suas conquistas nesta edição.

Além de concorrerem a medalhas de ouro, prata e bronze, os estudantes podem abrir muitas portas com a olimpíada. Universidades brasileiras como a Estadual de Campinas (Unicamp), a de São Paulo (USP) e a Estadual Paulista (Unesp) já pensam em abrir vagas para alunos “olímpicos”, ou seja, destinadas aos que conseguiram medalhas em competições científicas, como as de matemática, física, química e biologia.

Nos Estados Unidos, várias universidades de ponta, como Yale, Harvard e o Instituto de Tecnologia de Massachusetts incluem em seus processos seletivos uma análise sobre a participação em competições de conhecimento.

A OBM também ajuda a selecionar os representantes brasileiros na Olimpíada Mundial de Matemática, a mais importante do planeta na matéria, realizada desde 1959. Na edição de 2019, o Brasil conseguiu duas pratas e quatro bronzes. O país conquistou dez medalhas de ouro ao longo da história, sendo a última delas em 2018.

Isso quer dizer que os alunos deste ano têm a oportunidade de carimbar o passaporte para a Rússia, mais precisamente em São Petersburgo, na Rússia, cidade que sediará a edição de 2020.

Olimpíada – Realizada desde 1979 pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), vinculado ao Ministério da Educação, e pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), a OBM é voltada a alunos de escolas e universidades de todo o país, da rede pública ou privada, do Ensino Fundamental (a partir do 6º ano) ao final da graduação.

A competição, que costuma reunir mais de mil estudantes anualmente, tem como objetivo estimular o estudo da matemática, desenvolver e aperfeiçoar a capacitação dos professores, influenciar na melhoria do ensino e descobrir jovens talentos.

Premiações do Torneio Meninas na Matemática e da Olimpíada Brasileira de Matemática são realizadas em cerimônia em Natal (RN)

Noite de premiação na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. O 1º Torneio Meninas na Matemática (TM2) e a 41ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) realizam nesta sexta-feira, 31 de janeiro, suas cerimônias de premiação. O evento será realizado durante a 23ª Semana Olímpica, que reúne 133 estudantes dos ensinos fundamental, médio e superior na capital Potiguar.

A jovem Fabrícia Cardoso, de 14 anos, receberá a primeira medalha de ouro do Torneio Meninas na Matemática. A estudante cearense conta que participa de competições olímpicas desde o 3º ano do ensino fundamental. "Divirto-me fazendo cálculos, buscando as ideias. Gosto muito de me desafiar e a matemática me incentiva muito nisso".

A estudante espera que, com o TM2, mais garotas se sintam motivadas a adentrar o mundo olímpico, aumentando a representatividade feminina neste ambiente. "Muitas garotas não acreditam que são capazes de conseguir o mesmo que os meninos conseguem", conta.

O 1º Torneio Meninas na Matemática concedeu 24 medalhas e 37 certificados de menção honrosa. Cerca de 170 estudantes dos ensinos médio e fundamental participaram da competição.

As melhores colocadas na OBM e no TM2 serão convidadas pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) a participar de treinamento no Rio de Janeiro. As que tiverem melhor desempenho poderão integrar a equipe brasileira que disputará a European Girls Mathematical Olympiad (EGMO) 2020, sediada em Egmond, Holanda.

Olimpíada de Matemática – A Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) é uma competição dirigida aos alunos de escolas e universidades de todo o país, da rede pública ou privada, do Ensino Fundamental (a partir do 6º ano) ao final da graduação. A OBM foi organizada pela primeira vez em 1979 e tem por objetivo estimular o estudo da matemática, desenvolver e aperfeiçoar a capacitação dos professores, influenciar na melhoria do ensino e descobrir jovens talentos.

A 41ª edição da OBM reuniu mais de 1,5 mil jovens estudantes dos ensinos fundamental, médio e superior. A competição premiou 297 estudantes, sendo 83 do nível 1 (6º e 7º anos do ensino fundamental), 71 do nível 2 (8º e 9º anos do ensino fundamental), 73 do nível 3 (ensino médio) e 70 estudantes do nível universitário.

A OBM e o TM2 foram realizados pelo Impa e promovidos pelos ministérios da Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). A Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) também apoiou as competições.

Assessoria de Comunicação Social, com informações do Impa