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  • Para contribuir com o aprimoramento da ciência da informação, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, tornou disponível a base de dados Information Science and Technology Abstracts (ISTA) no Portal de Periódicos.

    O conteúdo abrange os assuntos tradicionais da biblioteconomia e da ciência da informação, como catalogação, classificação e bibliometria, além de temas de tecnologia relacionados a esses segmentos.

    Ao ingressar na plataforma, o usuário pode iniciar a busca pela pesquisa básica e refinar os resultados com as opções apresentadas na lateral esquerda da tela. Para facilitar a experiência, a página inicial da base contém um breve vídeo informativo, que apresenta todas as funcionalidades e oferece informações para otimizar a procura.

    No Brasil, a área da ciência da informação reúne grande número de profissionais e estudantes. São mais de 4 milhões de visitas na página eletrônica da Comunidade Brasileira de Sistemas de Informação (CBSI), segundo a própria entidade.  

    Para acessar a plataforma ISTA, basta acessar a busca do Portal de Periódicos da Capes.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes

  • O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) vai adquirir revistas pedagógicas para auxiliar o trabalho do professor da rede pública e do gestor escolar. Destinadas a aprimorar o processo de ensino e apoiar a formação e atualização do corpo docente, da equipe pedagógica e dos diretores das unidades de ensino, as publicações serão enviadas às escolas públicas de educação básica ao longo dos próximos três anos, de acordo com sua periodicidade.

    O edital do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE Periódicos) está disponível no sítio eletrônico do FNDE. Editores interessados podem pré-inscrever seus periódicos a partir desta quinta-feira, 16, até 29 de junho. A entrega dos exemplares para avaliação será de 4 a 6 de julho. As revistas devem ter periodicidade mínima anual de quatro edições e máxima de 12. Cada edição deve apresentar entre 32 e 64 páginas completas de conteúdo editorial.

    Segundo o diretor de ações educacionais do FNDE, Rafael Torino, Serão selecionadas revistas para três categorias distintas: educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental (até quatro periódicos); séries finais do ensino fundamental e ensino médio (até seis periódicos); e gestão escolar (até dois periódicos). Cada publicação pode concorrer em apenas uma das categorias. Escolas com maior número de alunos receberão mais exemplares de cada periódico.

    Na última edição do PNBE Periódicos, para os anos letivos de 2010 e 2011, o FNDE comprou 11,5 milhões de revistas, beneficiando cerca de 143 mil escolas. Foram selecionados três periódicos para a categoria 1 (educação infantil e anos inicias do ensino fundamental) e quatro para a categoria 2 (anos finais do fundamental e ensino médio).

    Assessoria de Comunicação Social do FNDE

    Veja o edital do PNBE Periódicos

  • A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) ampliou na quarta-feira, 18, o acesso gratuito, por meio do Portal de Periódicos, às bases de dados Scopus e Science Direct para 74 instituições de ensino superior, públicas e privadas.

    Com a ampliação, a Capes pretende estender o acesso a essas bases a todas as instituições participantes do Portal de Periódicos. As duas plataformas trazem informações de grande relevância para a comunidade científica internacional.

    Na solenidade de ampliação, em Brasília, o ministro da Educação, Fernando Haddad, reafirmou a importância da Capes na formação de mestre e doutores e destacou a nova missão da coordenação na formação de professores para a educação básica. “É possível combinar políticas, articular políticas, organizar políticas sem que para isso tenhamos que olhar para um lado e virar as costas para o outro porque não há recursos disponíveis”, disse.

    Já o presidente da Capes, Jorge Almeida Guimarães, definiu a ampliação do acesso como um ato simples, mas com um significado extraordinário. “Esse ato representa para todas essas instituições a possibilidade de oferecer aos estudantes, técnicos, funcionários e professores o acesso a esse acervo considerável”, afirmou.

    Guimarães disse que a editora holandesa Elsevier, primeira a aceitar a expansão do acesso, apostou no futuro do crescimento da ciência, da tecnologia e da educação de qualidade no Brasil.

    Acesso– Ao todo foram convidadas 101 instituições, das quais 74 passaram nos critérios de análise de mérito para receber o acesso. Dessas, 51 são particulares, 13 são estaduais e municipais e dez são fundações de amparo à pesquisa. Segundo o presidente da Capes, essa foi apenas a primeira etapa de seleção, haverá ainda uma segunda etapa. 

    Assessoria de Imprensa da Capes

  • Foi liberado esta semana o acesso ao novo Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A página eletrônica está à disposição de 311 instituições de ensino e pesquisa (assinantes do portal) de todo o país. Lançado em 11 de novembro de 2009, em caráter experimental, o novo portal foi liberado inicialmente para 12 instituições. Posteriormente, para mais 49. A etapa final foi concluída esta semana com o acesso a redes de 250 instituições, totalizando as 311.

    O sistema contém ferramenta de busca integrada a todas as bases do acervo por meio de consulta por autor, assunto ou palavra-chave — até então, a pesquisa era feita separadamente nos acervos de diferentes editoras. Outra novidade é o acesso personalizado ao conteúdo científico e informativo. O usuário pode guardar periódicos, bases de dados, artigos e estratégias de busca, por área do conhecimento, autor ou palavra-chave, em uma pasta virtual.

    Têm acesso garantido a recursos do novo portal os professores, pesquisadores e estudantes de instituições de educação superior públicas e particulares que usavam o antigo sistema, além de institutos de pesquisa que oferecem pós-graduação e fundações de amparo à pesquisa. No sistema anterior, o acesso, por meio da página eletrônica da Capes, restringia-as a pesquisas de conteúdos livres. Agora, os assinantes têm à disposição todas as bases disponíveis.

    Criado em 2000, o Portal de Periódicos democratiza o acesso ao conhecimento e facilita a pesquisa científica por meio de bases de dados on-line. O acervo contém 22,5 mil publicações periódicas nacionais e internacionais sobre todas as áreas do conhecimento. O novo portal é uma parceria da Capes com a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP).

    Assessoria de Imprensa da Capes

  • Revista Leituras - Busca provocar a reflexão dos professores acerca do papel da leitura para a formação dos alunos. Para tanto, traz as boas experiências dos municípios que abraçaram esta área, além de reportagens e artigos  sobre outros tipos de leitura, como a leitura de imagens, fotográficas, de quadros, de músicas, da linguagem teatral etc.  Na Revista LeituraS o professor pode encontrar, ainda,  sugestões de trabalho pedagógico, textos literários e entrevistas com autores e/ou ilustradores.

    Tiragem 54 mil exemplares. Nº 1 | N° 2

     

    Revista Criança - A Revista Criança está em circulação há 25 anos. Editada, publicada e distribuída pela Coordenação Geral de Educação Infantil da Secretaria de Educação Básica do MEC, caracteriza-se como um instrumento de disseminação da política nacional de educação infantil e de formação do professor. Representa uma importante fonte de informação e de formação de profissionais que atuam na área. É distribuída diretamente nas escolas públicas que atendem à educação infantil e nas instituições privadas sem fins lucrativos, conveniadas com o poder público. Também recebem as revistas as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação e do Distrito Federal, além de entidades que integram o Comitê Nacional de Políticas para a Educação Básica – CONPEB.

    Tiragem: 200 mil exemplares.   Nº 38 |  Nº 39 | Nº 40 | Nº 41 | Nº42 |  Nº 43 | Nº 44 | Nº 45

  • O Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) está entre as dez iniciativas premiadas no 15º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal. A solenidade de premiação está prevista para o dia 25 próximo, às 14h, no Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, em Brasília. O evento marcará também o lançamento da 16ª edição do concurso e do livro que relata as experiências premiadas em 2010.

    Na escolha do Portal de Periódicos, o concurso levou em consideração aspectos como utilização eficiente dos recursos públicos e de mecanismos de controle e avaliação da gestão. Também foram considerados os resultados alcançados pelo portal na democratização do conhecimento científico no Brasil, com destaque para a expansão do acervo, do número de instituições usuárias e de acessos e downloads diários.

    Nesta edição do concurso, que recebeu 117 inscrições, as equipes responsáveis pelas quatro melhores iniciativas serão premiadas com visitas técnicas à França e à Alemanha e cursos técnicos no Japão. Aos integrantes do quinto colocado será oferecida vaga no curso de especialização em gestão pública da Escola Nacional de Administração Pública (Enap), condicionada a aprovação em processo seletivo. Da sexta à décima colocação, cada equipe terá direito a três vagas em cursos de desenvolvimento gerencial da Enap.

    O 15º concurso teve a colaboração do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão e o apoio da Embaixada da França, da Agência de Cooperação Internacional do Japão (Jica) e da Agência Alemã de Cooperação Internacional (GTZ). Lançado em 1996, o prêmio tem o propósito de estimular e divulgar iniciativas inovadoras de gestão em organizações do governo federal e valorizar a criatividade dos servidores públicos.

    Portal— Lançado em novembro de 2000, o Portal de Periódicos reúne publicações de conteúdo científico, colocadas à disposição da comunidade. Em dez anos, o acervo passou de 1.882 títulos para 26.372. Em 2010, foram contabilizados 67.392.805 acessos.

    Mais informações sobre as premiações e a relação das iniciativas premiadas estão na página eletrônica da Enap.

    Assessoria de Imprensa da Capes

  • Publicada há 73 anos, a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), editada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), tem agora nota máxima no Qualis Periódicos, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Com a avaliação do triênio 2013-2015, a RBEP passa a ter qualificação A1 na área ensino e A2 em educação. A revista científica figurava como publicação B1 desde 2010.

    A elevação do padrão de qualidade da RBEP é resultado de uma série de ações da Diretoria de Estudos Educacionais (Dired) do Inep nos últimos anos, como investimento na capacitação da equipe, maior captação de artigos internacionais, indexação em bases de dados nacionais e internacionais, participação da equipe em eventos na área da educação e a migração para uma versão mais atualizada do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER).

    A RBEP, criada em 1944, é um periódico quadrimestral publicado em formato impresso e eletrônico. A revista publica artigos inéditos resultantes de pesquisas que apresentem consistência, rigor e originalidade na abordagem do tema e contribuam para a construção do conhecimento na área da educação. A publicação também contém relatos de experiências e resenhas.

    Artigos – O sistema Qualis Periódicos é usado para classificar a produção científica dos programas de pós-graduação no que se refere aos artigos publicados em periódicos científicos. O processo foi concebido para atender necessidades específicas do sistema de avaliação e é baseado nas informações fornecidas por meio de um aplicativo de coleta de dados. O Qualis Periódicos contém uma lista com a classificação dos veículos utilizados pelos programas de pós-graduação para a divulgação da sua produção.

    Mais informações sobre os critérios para a submissão de artigos no sistema da RBEP podem ser acessadas no portal do Inep.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações do Inep
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