Espanha conhecerá experiências brasileiras de educação no campo
Fomentar uma política internacional para educação no campo, por meio da troca de experiências e respeitando as diversas realidades e diversidades existentes no campo e as especificidades de cada país. Esse é o propósito do encontro Experiências de Políticas de Educação Rural de Cataluña, na Espanha, do qual o Ministério da Educação vai participar entre 8 e 16 de maio.
Segundo o diretor do Departamento de Educação para Diversidade e Cidadania da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC), Armênio Bello Schmidt, no Brasil a discussão sobre a educação no campo ainda é muito recente. Ele cita a Espanha como exemplo, onde a escola rural funciona em tempo integral. “Pela primeira vez, vamos discutir a realidade de cada país e as políticas que cada país vem realizando na busca da qualidade”, afirma.
O Brasil, explica Armênio, mostrará a realidade da educação no campo no país, apresentando dados, diagnósticos, desafios e soluções reais que o MEC tem encontrado, em parceria com as secretarias estaduais e municipais de educação, na formação de professores. “A importância desse encontro é a troca de experiências e a possibilidade de se conhecer a realidade dos demais parceiros e, deste modo, discutir avanços e demandas que devem ser cumpridas.” A idéia, diz o diretor, é criar uma instância de debates, a qual pode gerar políticas e alternativas locais para a educação no campo.
Armênio ainda destaca que, na realidade brasileira, é importante observar e valorizar as diversidades dos povos do campo, entre os quais, os indígenas, quilombolas, ribeirinhos, caiçaras, assentados, pequenos agricultores e os povos da floresta.
Durante o encontro Experiências de Políticas de Educação Rural de Cataluña, o Brasil vai divulgar seus programas na área com outros cinco países latino-americanos: Peru, Colômbia, El Salvador, Nicarágua e Guatemala.
Cristiano Bastos