Audiência pública debate educação profissional
O plano de expansão da educação profissional e tecnológica e o fortalecimento da rede federal foram os temas principais da audiência pública realizada ontem, na Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados, em Brasília.
O secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Eliezer Pacheco, participou do evento como expositor e compôs a mesa de debates junto com a presidente da Comissão de Educação e Cultura, deputada Neyde Aparecida, e representantes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Conselho de Dirigentes dos Centros Federais de Educação Tecnológica (Concefet), Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica e Profissional (Sinasefe) e Fórum Nacional de Gestores Estaduais da Educação Profissional.
“Estamos vivendo um momento ímpar na história. Nunca se falou tanto em educação profissional e tecnológica. Isso faz com que esta modalidade de educação ganhe cada vez mais autonomia e soberania sob suas ações”, afirmou o secretário Eliezer. Ele citou também algumas políticas de destaque na área profissional, como o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio para Jovens e Adultos (Proeja), o Catálogo Nacional de Cursos Tecnológicos, a qualificação dos professores da rede federal, a Universidade Tecnológica e a expansão da rede.
Ainda segundo ele, os cursos de pesca ganharam destaque especial na audiência pública: “É incrível como o Brasil, que possui um litoral tão extenso, conte com tão poucos cursos de pesca. Por isso, um dos focos da expansão da rede em 2007 será criar mais ofertas de cursos de pesca”.
O secretário voltou a lembrar o último resultado do Enem e destacou o sucesso dos alunos da rede na Olimpíada de Matemática: “No ano passado, de um total de três milhões de alunos inscritos, tivemos 100 finalistas, desse número, metade são alunos da rede federal”.
Para finalizar, Eliezer citou a interiorização do ensino como meta: “Criamos 60 novas escolas que estarão prontas até 2007 e buscamos implantar todas essas novas unidades no interior do país, onde normalmente não existem condições de ensino”.
Repórter: Sophia Gebrim