Criação de programas digitais mobiliza alunos e professores
Universidades de todo o país colaboram com o programa Rede Internacional Virtual de Educação (Rived), da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC). Dois exemplos são as universidades virtuais do Ceará e do Rio Grande do Sul, que criaram grupos de pesquisa para a elaboração de módulos digitais de conteúdo pedagógico para implantá-los em suas respectivas regiões.
Com uma equipe formada por 30 alunos de pedagogia, física, matemática e informática, o Instituto Universidade Virtual do Ceará produz objetos de aprendizagem para a Rived e os aplica em escolas públicas. Os alunos discutem a concepção, produção e a aplicação dos objetos de aprendizagem. Eles esperam resposta da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) para colocar em prática o projeto criado para adaptação dos objetos do Rived para a TV. Segundo o coordenador administrativo do instituto, Mauro Pequeno, é importante tirar proveito da TV digital com a criação de jogos voltados para a educação.
Na Universidade Federal de Santa Maria (RS), o trabalho de criação dos objetos de aprendizagem é, também, feito por alunos e professores que produziram – em formato de jogos eletrônicos – objetos de aprendizagem na área de geografia. Existem outros projetos de objetos em matemática, ciências e biologia.
Para a coordenadora-geral de produção de programas em telemática do MEC, Carmem Prata, a atividade das instituições federais serve para enriquecer a formação dos universitários com novas abordagens pedagógicas. “Os trabalhos possibilitam que alunos de licenciatura se tornem aptos a produzir e a utilizar conteúdos pedagógicos digitais”, disse.
Projeto – Desenvolvida pela Seed e pela Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC), a rede elabora módulos educacionais digitais para melhorar o processo de ensino e aprendizagem no ensino médio, além de levar o uso de novas tecnologias às escolas de todo o país. (Assessoria de Imprensa da Seed)