FSM: neoliberalismo fracassou na educação
Belém (PA) – Alternativas educacionais ao modelo neoliberal foram discutidas e apresentadas no fim da tarde desta quarta-feira, 28, durante o primeiro dia da nona edição do Fórum Social Mundial, que ocorre em Belém, no Pará, até o dia 1º de fevereiro.
Durante o debate Pós-neoliberalismo e educação: novos cenários e novos desafios nas políticas educativas da América Latina, representantes da Venezuela e da Colômbia falaram das experiências de seus países.
Para o professor colombiano da Universidade Pedagógica Nacional, Orlando Pulido, a proposta neoliberal fracassou ao tentar usar a educação como instrumento de igualdade entre as pessoas. “Com o neoliberalismo, a educação passou a ser tratada como serviço.”
Para ele, o modelo fez cair os investimentos no setor. Por outro lado, teria aumentado a cobertura, mas sem se preocupar com a retenção dos alunos.
De acordo com Orlando Pulido, em Bogotá, o governo local conseguiu melhorar esse cenário a partir da integração da educação com outros setores, como a saúde e o esporte. “Houve mais investimentos e reformas de caráter intersetorial.”
Já na Venezuela, o representante do governo, Luiz Manilla, contou que foi possível alfabetizar quase a totalidade dos analfabetos do país – dois milhões de pessoas – em dois anos, com a ajuda de movimentos pedagógicos cubanos.
“Não tínhamos professores suficientes”, disse Luiz Manilla. Segundo ele, outro problema era a enorme burocracia do sistema educacional venezuelano que impedia a democratização do acesso à educação. “Com a reforma do sistema, todos os 334 municípios do país têm acesso ao ensino superior, com infra-estrutura própria de universidades ou por meio do ensino em escolas de educação básica ou em outras instalações, exemplificou.”
Maria Clara Machado
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