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  • Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai vão promover intercâmbio de conhecimentos, experiências e projetos na educação profissional e tecnológica com a Coréia do Sul. A decisão foi tomada no 1º Encontro de Educação Tecnológica entre os países do Mercosul e a República da Coréia do Sul, realizado no fim de setembro, em Assunção.

    Cerca de 150 gestores e professores de instituições de educação profissional dos cinco países, além de integrantes do setor educacional do Mercosul, debateram os temas educação profissional como estratégia de desenvolvimento e modernização, ensino a distância e estratégias para a promoção de políticas inclusivas para as populações vulneráveis.

    Para o assessor internacional da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação, Rodrigo Torres, os pontos altos da reunião foram o debate sobre a perspectiva de erradicação da miséria por meio de políticas públicas de educação profissional e a troca de experiências com outros sistemas de ensino. “No âmbito do plano de educação do Mercosul, o ponto principal do evento foi a importância do ensino profissional, com papel não só de formar mão de obra, mas de promover o desenvolvimento tecnológico dos países, a inclusão social e a formação cidadã”, disse.

    Durante o encontro, a delegação brasileira, formada por representantes do Ministério da Educação, reitores e assessores internacionais dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia, mostrou experiências de políticas inclusivas implementadas pelo governo federal na área da educação profissional. Entre elas, os programas Mulheres Mil e de Tecnologia, Educação, Cidadania e Profissionalização para Pessoas com Necessidades Específicas (TecNep).

    Assessoria de Imprensa da Setec

  • O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, iniciou as negociações para a realização de um evento internacional sobre educação nos próximos anos, já autorizado pela presidenta Dilma Rousseff. “Não necessariamente precisa ser o próximo fórum, mas podemos pensar em uma forma de reunir os ministros da área”, explicou nesta quinta-feira, em Incheon, Coreia do Sul, durante a participação no Fórum Mundial de Educação da Unesco.

    A intenção é ampliar o debate sobre o tema. Durante a semana, ministros de diversos países se mostraram curiosos para saber como o programa Bolsa-Família melhorou os índices de educação do Brasil, tanto citado por Janine durante os dias na Ásia. Ele se colocou à disposição de quem quisesse receber informações sobre esse e outros programas.

    Dados – Esta quinta-feira, 21, foi o último dia do Fórum Mundial de Incheon. No painel temático sobre a criação de uma agenda educacional pós-2015, Renato Janine Ribeiro falou sobre a importância de ter dados para avaliar a qualidade da educação e guiar ações, como, no caso brasileiro, o índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) e a Prova Brasil. Os índices ajudam a aprimorar as políticas federais, estaduais e municipais.

    Ainda no último dia, o ministro participou de discussão sobre como a educação atua no desenvolvimento sustentável, e se encontrou com o ministro da Educação do Chile, Nicolás Eyzaguirre.

    Assessoria de Comunicação Social

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