Educação

A universidade da Amazônia (Unama) realizará aula inaugural na próxima quarta-feira, 08, às 18h, no campus BR – localizado na BR-316, km 03, em Ananindeua, Pará. Na ocasião, o titular da Secretaria  de Educação a Distância (Seed) do Ministério da Educação, Ronaldo Mota, convidado pelo reitor da universidade, Édson Franco, proferirá palestra sobre ensino a distância na graduação. O evento faz parte da a tradição da universidade de realizar anualmente uma aula inaugural para o corpo docente da instituição. (Assessoria de Imprensa da Seed)

As poucas estradas e o tamanho do Amazonas fazem do estado um dos maiores interessados na modalidade de educação a distância. O interesse é tão grande que o tema foi escolhido para a abertura do ano letivo de 2007 do Centro Universitário Nilton Lins de Manaus. Todo o início de ano, a universidade seleciona um assunto e convida um estudioso nas questões da educação para debater com a comunidade acadêmica.

A programação de abertura vai de 9 a 12 de fevereiro e o convidado, desta vez,  é o secretário de Educação a Distância do MEC, Ronaldo Mota. Na sexta-feira, 9, às 12h, Mota participa da reunião com o pró-reitor de pesquisa e pós-graduação e com coordenadores de cursos de mestrado para falar sobre o tema Educação a Distância em Programas de Pós-Graduação. No sábado, 10, às 10h, o secretário se encontra com professores do centro universitário para tratar do tema Estado da Arte em Educação a Distância no Brasil. E na segunda, 12, às 19h30, Mota vai proferir a aula inaugural do 1º semestre de 2007 da universidade.

A professora Karla Pedrosa, do Centro Universitário Nilton Lins, observa que os rios são as principais “estradas” que ligam os 62 municípios do Amazonas. “Há muitos municípios que, para se chegar, saindo de Manaus, por barco, único meio de transporte, são necessárias mais de 36 horas”, explica. Um ambiente geográfico como este pode transformar a educação a distância na grande alternativa de oferta e interiorização do ensino superior. A professora completa lembrando que a modalidade a distância também ajuda a universidade a cumprir sua missão de contribuir para o desenvolvimento da Amazônia. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC) estará representada, amanhã, dia 12, na aula inaugural dos cursos de pós-graduação em educação a distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) no Rio Grande do Sul. O diretor de políticas em educação a distância do MEC, Sérgio Franco, vai proferir palestra sobre o tema às 9h, na sede do Senac, em Porto Alegre.

Segundo Franco, trata-se de iniciativa inédita no Senac gaúcho, que este ano recebeu autorização do MEC para oferecer cursos a distância. A diretora do Senac-RS, Odília Silva da Silva, afirma que os cursos de pós-graduação lato sensu são oferecidos por meio de pólos que compõem a Rede de Educação a Distância, com atuação baseada na cooperação entre os departamentos nacional e regionais do Senac. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A evolução dos estudantes dos cursos a distância, assim como os avanços das políticas dessa modalidade de ensino, são os temas em destaque do 14º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED). Cerca de 1.300 participantes, entre reitores, coordenadores pedagógicos, professores, consultores, gestores e representantes governamentais debaterão experiências nacionais e internacionais, a partir do próximo domingo, 14, em Santos (SP).

O secretário de Educação a Distância do Ministério da Educação, Carlos Eduardo Bielschowsky, participa da abertura, às 19h, e apresenta a modalidade no atual cenário brasileiro. “A educação a distância de qualidade tem contribuído muito para a formação de professores em diversas regiões do país”, destaca.

Voltada para capacitação de professores da rede pública de ensino, a Universidade Aberta do Brasil (UAB) oferece cursos de graduação, especialização e educação continuada e a distância. Resultado de parcerias com universidades federais, estaduais e municípios, a UAB tem 36.500 alunos e até o fim deste ano serão oferecidas mais 44.463 vagas. Para ele, a educação a distância “conduz a um processo de aprendizagem mais autônomo, forma cidadãos com capacidade crítica e que dão continuidade aos estudos”.

Além da experiência brasileira serão apresentados casos dos Estados Unidos, Reino Unido, Noruega e Espanha. Na programação está prevista a oferta de 11 minicursos, com duração de seis horas cada um. Os cursos abordarão assuntos como política e prática da educação on-line colaborativa, revisitando os fundamentos da educação on-line, educação virtual e interativa, entre outros.

O congresso é promovido pela Associação Nacional de Educação a Distância com apoio da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e será realizado até o dia 17. A programação completa está na página da ABED.

Adriane Cunha

O Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) promove, entre os dias 31 de janeiro e 3 de fevereiro, mesas-redondas sobre educação a distância, no anfiteatro do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFPE (CCSA), em Recife.

As discussões estão inseridas na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) regional, cujo tema é Qualidade de Ensino e Formação de Gestores na Educação Básica, que ocorrerá na Universidade Federal de Pernambuco.

O evento contará com as presenças do secretário de Educação de Pernambuco, Mozart Neves Ramos, e do secretário de Telecomunicações do Ministério das Comunicações, Mauro de Oliveira. A Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC) será representada pelo secretário Marcos Dantas e pelos diretores Jean Marc Mutzig e Carmen Moreira de Castro Neves.

Discussões - Serão cinco mesas-redondas com discussões sobre os temas Educação a Distância e Tecnologias; Educação a Distância e a Formação de Professores; Educação a Distância e a Formação de Gestores na Educação Básica; Educação a Distância na Educação Superior e Educação a Distância e Socialização do Conhecimento.

O eixo temático da SBPC regional sobre educação a distância é coordenado por Sonia Schechtman Sette. (Assessoria de Comunicação Social da UFPE)

Programação

EAD e Tecnologias - 1º de fevereiro
Horário: 10h30/12h30
* Tecnologias da informação e comunicação
* Pesquisa e desenvolvimento
* Plataformas
* Conectividade
* Inovações tecnológicas

EAD e a Formação de Professores - 2 de fevereiro
Horário: 10h30/12h30
* Programas governamentais
* Papel das IES na formação inicial e continuada
* Visão dos formadores e dos educadores

EAD e a Formação de Gestores na Educação Básica - 2 de fevereiro
Horário: 16h30/18h30
* Programas governamentais
* Papel das IES na formação continuada de gestores
* Visão das Redes de Educação Básica

EAD na Educação Superior - 3 de fevereiro
Horário: 10h30/12h30
* Políticas de EAD nas IES (organização, diretrizes, ações)
* EAD e a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão
         As universidades virtuais - Consórcios
         Legislação - Qualidade - Financiamento

EAD e Socialização do Conhecimento - 3 de fevereiro
Horário: 16h30/18h
* Telesaúde
* Fotônica - Desenvolvimento
* Documentação
* Rádio na EAD

As políticas públicas, a cidadania, a tecnologia e o desenvolvimento pedagógico da educação a distância são o foco do XII Congresso Internacional de Educação a Distância (Cread) Mercosul/Sul 2008. A partir desta segunda-feira, 6, até quarta, 8, são esperados 800 participantes no encontro que será realizado no Centro de Convenções Sulamérica, na região central do Rio de Janeiro (RJ). 

Com o tema central “Educação a distância e cidadania: um caminho para a justiça social”, o evento reunirá congressistas brasileiros e de países como Argentina, Chile, Estados Unidos. Eles irão para apresentar experiências e expectativas da educação a distância no mundo.

O secretário de Educação a Distância do Ministério da Educação, Carlos Eduardo Bielschowsky, representa o ministro da Educação, Fernando Haddad, na solenidade de abertura, às 18h. A mesa é integrada, ainda, pelo diretor da Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/Fiocruz), Antônio Ivo de Carvalho, e o representante interamericano do Cread, Armando Villarroel. O evento é realizado pelo Consórcio Rede de Educação a Distância (Cread) em parceria com a ENSP/Fiocruz.

O XII Cread está dividido em quatro eixos temáticos e conta com nove minicursos. De acordo com Lúcia Dupret, coordenadora da EAD/ENSP, o principal objetivo do evento é propor a reflexão sobre o papel da modalidade educativa a distância como caminho para a justiça social e a cidadania. “A EAD, no Brasil, tem um foco diferente dos outros países. Representa, para nós, uma significativa estratégia de implementação de políticas públicas. Os outros países têm experiências exitosas, mas a maioria deles ainda não incorporou a EAD como estratégia de política pública”, disse a coordenadora.

Os minicursos ocorrerão em diferentes horários. Entre os temas estão: liderança em EAD; agentes pedagógicos animados: concepção, desenvolvimento e aplicação; educação corporativa e EAD; uso da Web 2.0 na educação; avaliação de ambientes de educação a distância: inspeção semiótica; formação de facilitadores em gestão do conhecimento para o aprendizado institucional; metodologias de uso de audiovisuais; construção de ambientes de educação adaptativos usando agentes inteligentes; e desenho institucional: diretrizes para construção de mídia impressa.

Assessoria de Comunicação da Seed, com informações da Assessoria de Comunicação da ENSP/Fiocruz

Começa nesta quarta-feira, 17, o Online Educa Madrid 2006, que reunirá os responsáveis pela indústria de e-learning da Europa e América Latina, representantes governamentais, principais universidades e instituições educativas. O evento, que ocorrerá até a próxima sexta-feira, 19, será palco para a apresentação das últimas tendências e inovações da educação virtual e servirá, também, como ambiente de uma análise realista do atual estado do e-learning em países de língua espanhola e portuguesa.

Segundo o secretário de Educação a Distância do MEC, Ronaldo Mota, que fará a palestra de encerramento do evento, no dia 19, o Online Educa Madrid é o espaço ideal para se conhecer as últimas tendências e inovações da educação virtual e de realizar negócios. “A cada ano, acadêmicos, empresários e funcionários participam desta conferência internacional e da exposição comercial paralela, para descobrir as melhores experiências do setor, oferecer seus produtos e serviços, e gerar acordos e intercâmbios”, destacou. Na sua palestra, Mota abordará o tema Perspectivas para a Educação a Distância no Brasil.

Como em 2005, o Online Educa Madrid terá a presença de analistas do estado da arte do e-learning nos países de língua hispânica e portuguesa. O programa tem 120 participantes, de 16 países, e conta com o apoio institucional dos ministérios de Educação da Espanha, Brasil, Colômbia, Chile, Argentina e México, entre outros. (Assessoria de Imprensa da Seed)

Nesta quinta-feira, dia 28, às 14h, em Brasília, a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (Seed/MEC) estará participando da plenária do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea).

Na ocasião, o titular da Seed, Ronaldo Mota, apresentará a Secretaria ao conselho e abordará o tema Tecnologias Educacionais Inovadoras e Possibilidades de Educação a Distância no País.

De acordo com o vice-presidente do órgão, Fernando Bemerguy, atualmente, o Confea é um dos maiores conselhos profissionais do mundo. "Ele regulamenta e fiscaliza a atividade laboral de mais de 900 mil profissionais registrados nas áreas de engenharia, arquitetura, agronomia, geologia, geografia e meteorologia. São eles os responsáveis por garantir à sociedade mais acesso à qualidade de vida", afirma.

Bemerguy salienta que as ações do Confea são baseadas no trinômio consciência/transparência/cidadania e que, por isso, se faz necessário o conhecimento do processo de educação a distância no Brasil. Destacou ainda que, há 70 anos, o Confea vem exercendo papel fundamental no desenvolvimento tecnológico e social do país, colaborando na construção da sua história, nas cidades e nos campos. "São profissionais que disseminam idéias e fazem acontecer, respeitando e agindo com responsabilidade técnica para garantir uma vida melhor, acreditando em sonhos e ideais, ajudando o Brasil a crescer". (Assessoria de Imprensa da Seed)

Com o objetivo de discutir relações estratégicas em educação superior a distância (EAD), o Ministério da Educação promoverá, nos próximos dias 21 e 22, o Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior (Sneades), na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). O ministro da Educação, Tarso Genro, será representado por seu chefe de gabinete, Ronaldo Teixeira.

Em setembro do ano passado, por meio da Portaria nº 37, a Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC) criou o Grupo de Trabalho de Educação a Distância para a Educação Superior (Gteades), com a finalidade de oferecer subsídios para a formulação de estratégias para a EAD nas instituições de ensino superior. Esse grupo, que se reuniu duas vezes de forma presencial, elaborou o documento Ações Estratégicas em Educação Superior a Distância em Âmbito Nacional, que será discutido no Sneades.

Segundo o coordenador-geral de Supervisão Indutora da SESu, Rubens Martins, o seminário vai servir para a disseminação do documento encaminhado à SESu em março. "A idéia é melhorar o padrão de qualidade da educação a distância e obter melhores critérios na avaliação", diz o professor, que participa, no dia 22, da palestra Processo de Submissão, Autorização, Avaliação e Certificação de Cursos em EAD.

Expectativa - A expectativa do coordenador do Gteades, Marcos da Fonseca Elia, é positiva em relação ao seminário. O Sneades, que já tem 212 inscrições, estima um público de 300 pessoas. Foram convidados para o evento reitores das instituições federais de ensino superior e membros das sociedades científicas. "O seminário vai propiciar uma nova possibilidade de conhecimento. A EAD precisa ser alavancada", acredita o coordenador.

O diretor do Departamento de Política da Educação Superior, Godofredo de Oliveira Neto, participa da abertura oficial do evento. De acordo com ele, o seminário é o coroamento das reflexões realizadas pelas comissões criadas pelo Departamento de Políticas da SESu.

"O relatório trará contribuições para a discussão da reforma universitária no que diz respeito à educação a distância no ensino superior", diz Godofredo Neto. O diretor destaca que a proposta é fruto de parceria entre a SESu e a Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC). As inscrições vão até 21 de março e podem ser feitas pela página eletrônica. (Assessoria de Imprensa da SESu)

A Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) realiza nesta quinta-feira, 24, às 15 horas, uma série de teleconferências em comemoração ao Dia Nacional de Educação a Distância. Os debates ocorrerão em pólos da Abed, instalados em 17 estados e 21 municípios brasileiros. Em Brasília, o encontro ocorrerá na sede da Confederação Nacional de Indústria (CNI), no Edifício Roberto Simonsen (Setor Bancário Norte, Quadra 1, Bloco C – auditório do subsolo).

Participam dos debates o ministro da Educação, Fernando Haddad, o secretário de Educação a Distância (Seed/MEC), Ronaldo Mota, o presidente da Abed, Fredric Litto, e o autor do livro didático de educação a distância no Brasil, professor Juan Enrique Díaz Bordenave. (Assessoria de Comunicação Social)

A expansão da educação a distância, experiências e problemas vivenciados nas instituições de ensino superior estarão em discussão no simpósio Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. – Educação a Distância em Universidades Brasileiras: Desafios e Perspectivas, na segunda-feira, 2 de julho, em Porto Alegre. Promovido pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs), com apoio da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC), o simpósio abordará temas como legislação específica, programas governamentais, constituição e gestão de equipes multidisciplinares, videoconferência e objetos de aprendizagem.

Após o encontro, será editado um livro com as palestras realizadas e com os capítulos pertinentes aos tópicos do simpósio avaliados pelo conselho editorial.

Para o diretor de políticas em educação a distância da Seed, Hélio Chaves Filho, todo evento que promova a divulgação da modalidade tem caráter estratégico no contexto da expansão da oferta de educação superior. Ele ressalta ainda que a educação a distância terá importante papel na ampliação dessa oferta, como uma forma de viabilizar programas de formação continuada para os professores da educação básica. “Precisamos, cada vez mais, contribuir para reduzir os preconceitos que existem no âmbito acadêmico em relação à modalidade, tendo em vista suas potencialidades para atender as especificidades de nosso País”, afirma. (Assessoria de Imprensa da Seed)

No Dia Nacional da Educação a Distância, o Ministério da Educação celebra o fortalecimento da modalidade como oferta de qualidade de educação superior. Passados pouco mais de dez anos desde o início do primeiro curso de graduação, oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), essa forma de ensino evoluiu em vários aspectos. Segundo especialistas, ela se apresenta cada vez mais consolidada no Brasil e vence resistências.

O sistema de educação a distância brasileiro é formado por 109 instituições, das quais 49 particulares e 11 comunitárias e confessionais, além de 49 públicas — universidades e centros federais de educação profissional e tecnológica (Cefets). Nelas estudam 760.599 alunos. Dados do Censo da Educação Superior de 2006 revelam que, de 2003 a 2006, os cursos de graduação cresceram 571%. “A expansão do sistema está acelerada e grande parte dos cursos é realmente muito boa, mas estamos trabalhando num amplo processo de supervisão para que a qualidade seja mantida”, explica o secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky. Na semana passada, o MEC divulgou a desativação de 1.337 pólos em todo o país.

Em 2007, após discussão com a comunidade, o MEC publicou uma série de referenciais de qualidade para regular o setor. Segundo o professor José Manuel Moran, da Universidade de São Paulo (USP), a educação a distância passou por vários estágios até chegar à atual fase de consolidação. “Primeiro, surgiu o desafio de fazer um curso de graduação. A tecnologia era muito nova. Em seguida, veio a construção de referenciais de qualidade e, agora, a modalidade se tornou de fato uma política pública que está se consolidando com a UAB”, disse, em alusão à Universidade Aberta do Brasil.

Na era da tecnologia, os cursos a distância permitem ao estudante se formar sem sair da cidade onde vive. É o caso de Maria do Socorro Soares Alves Sena, 34 anos, de Carinhanha (BA). A 900 quilômetros de Salvador, a cidade não contava com cursos públicos de graduação até o ano passado. Com o sonho de fazer uma faculdade e impossibilitada de se mudar da cidade, Maria do Socorro é hoje aluna de pedagogia da Universidade de Brasília, que compõe o sistema UAB. “Tenho magistério e sou professora há sete anos, mas o curso já me ajuda a superar as dificuldades que encontro no trabalho”, conta.

Expansão — A UAB surgiu para expandir e interiorizar a oferta de cursos superiores por meio da educação a distância. Uma de suas tarefas é contribuir também para a formação de professores da rede pública, com graduação e especialização. O programa, iniciado em 2006, dispõe hoje de 562 pólos espalhados por todo o país, os quais oferecem mais de 67 mil vagas em cursos de educação superior. Nos pólos, os alunos encontram a infra-estrutura necessária para as atividades presenciais, como laboratórios de informática, biblioteca e tutores. Ao todo, 74 instituições de educação superior integram o sistema.

A professora Magda Adriana Kirsch, 31, também decidiu fazer especialização a distância. Moradora de São Leopoldo (RS), formada em pedagogia, ela é aluna do curso de gestão da escola, oferecido pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). “Pretendo me candidatar ao cargo de diretora nas próximas eleições”, afirma. Com o curso a distância, ela consegue conciliar o tempo que dedica ao trabalho na escola e a formação continuada.

O professor Oreste Presti, da UFMT, chama a atenção para o bom rendimento dos alunos dos cursos a distância e lembra o resultado do Exame de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2007, em que os alunos desses cursos se saíram melhor em sete das 13 áreas avaliadas pelo Instituto Nacional de Estatutos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Aluno de contabilidade da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), Lúcio Vilete considera que o curso a distância foi ótima oportunidade para voltar aos estudos. “É puxado, tem muita leitura e formamos até grupo de estudos para discutir o material”, conta.

O sistema de educação a distância oferece uma variedade de cursos. Os mais procurados são os de administração, pedagogia, ciências contábeis, serviço social, biologia, matemática, história, geografia, ciências sociais, física, filosofia, letras e normal superior.

Mais informações na página eletrônica da Secretaria de Educação a Distância (Seed). Nela também é possível conferir quais instituições, cursos e pólos estão autorizados a funcionar em todo país.

Renata Chamarelli

Confira a entrevista em áudio do secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky.

Republicada com alteração de informações

Seis instituições públicas de ensino superior do estado do Rio de Janeiro que integram o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), de educação a distância, já abriram o período de inscrições para o vestibular de 2009. A Universidade Federal Fluminense, (UFF),  Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio), Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (Uenf) e Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) oferecem quatro mil vagas para nove cursos de graduação a distância. As inscrições vão até dia 22 de novembro.

Os cursos ofertados são administração, tecnologia em sistemas da computação, licenciaturas em ciências biológicas, física, matemática, pedagogia, química, história e turismo. Os dois últimos são novos e terão suas primeiras turmas em 2009. Haverá vagas em todos os 33 pólos das universidades – inclusive em dois novos: Itaguaí, na região metropolitana, e Miguel Pereira, na região centro-sul fluminense – localizados em 31 cidades.

As instituições compõem o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Cederj), instituído por meio de parceria com o governo do estado, em 1999. O centro visa contribuir para a interiorização das universidades públicas; facilitar o acesso à educação superior daqueles que não podem estudar no horário tradicional; atuar na formação continuada, a distância, de professores fluminenses e aumentar a oferta de vagas em cursos de graduação e pós-graduação no estado.

Hoje, estudam 20 mil alunos no Cederj. Eles fazem todo o curso de graduação no regime semipresencial, com acesso a material didático e sistema de tutoria presencial (inclusive em período noturno e aos sábados) e a distância (por telefone, fax, internet). Nos pólos são realizados os encontros presenciais, tutorias e aulas de laboratório. No fim do curso, os estudantes recebem os diplomas das universidades públicas.

As inscrições para o vestibular devem ser feitas na página eletrônica do Cederj. Mais informações podem ser obtidas na própria página, nos pólos regionais ou pelo telefone (21) 2568-1226. 

Letícia Tancredi

O secretário de Educação a Distância do MEC, Ronaldo Mota, afirmou, durante o simpósio sobre educação a distância desta quarta-feira, 20, realizado na 57ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), na Universidade do Ceará, em Fortaleza, que “o professor é o centro do processo educacional, nenhuma ferramenta ou máquina irá substituí-lo”.

Ronaldo Mota enfatizou a necessidade de capacitar cerca de 1 milhão de professores que ainda não possuem a formação completa para lecionar, acrescentando que a modalidade de ensino a distância tem contribuído muito para isso. “Temos o Pró-Licenciatura, que atinge 17,5 mil professores que atuam na educação básica, o Proformação, para os professores das primeiras séries do ensino fundamental, e o Escola de Gestores, que deverá começar ainda neste semestre”, explicou Mota, ao demonstrar como o MEC desenvolve na prática os programas de formação e capacitação.

TV Escola – No simpósio também foi debatida a participação da tevê no processo de desenvolvimento cultural e educacional infantil.  O diretor de programação da TV Cultura, Mauro Garcia, que participou da mesa-redonda sobre educação a distância, revelou projetos que estão sendo elaborados numa parceria entre o MEC e a TV de São Paulo. Será um intercâmbio para a TV Escola transmitir o programa Baú de Histórias, onde são contadas histórias clássicas e do folclore brasileiro utilizando técnicas e elementos cênicos, desde marionetes até música. “Estamos na fase de acertar as bases de co-produção, que envolve conteúdo, profissionais, recursos técnico e financeiro.” Segundo o diretor, o interesse é mostrar para as crianças as nossas histórias, as nossas personalidades, as nossas caras.

A 57ª Reunião Anual da SBPC termina na próxima sexta-feira, 22. Amanhã, 21, às 10h, o professor Mário Pederneiras, da Secretaria de Educação Superior (SESu/ME), será o palestrante do tema Qualidade na Educação Superior: Regulação e Supervisão.

Repórter: Sandro Santos

O Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) do Pará é uma das instituições de ensino do país que mais investem na oferta de cursos a distância, pois integra os programas Universidade Aberta do Brasil e Escola Técnica Aberta do Brasil (E-tec). Mesmo assim, o diretor da instituição, Edson Ary de Oliveira Fontes, pretende duplicar o atendimento nessa modalidade de ensino. Atualmente, são 1.850 alunos nessa condição. O plano foi revelado nesta sexta-feira, 12, pela manhã, durante a cerimônia de recondução de Oliveira Fontes ao cargo.

Apesar de sua vocação industrial e agrícola, o Cefet-PA tem procurado se vincular aos arranjos produtivos locais, como a pesca, a aqüicultura e o agronegócio.

O Cefet Pará oferece, atualmente, 28 cursos para 6 mil alunos.

Ana Júlia de Souza

De 26 a 29 deste mês, técnicos do Ministério da Educação vão à África do Sul estudar possibilidades de cooperação para o desenvolvimento de projetos nas áreas de educação superior a distância e de pós-graduação.

Constam do roteiro reuniões de trabalho com as universidades de Pretória e da África do Sul, ambas com sede em Pretória, e com a Universidade de Joanesburgo, na cidade de Joanesburgo. O diretor do Departamento de Políticas em Educação a Distância do MEC, Hélio Chaves Filho, vai apresentar o modelo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e conhecer o formato e o funcionamento da educação a distância da Universidade da África do Sul, que é especialista na área, e avaliar o potencial de cooperação entre instituições públicas brasileiras e sul-africanas.

Outro tema de interesse do MEC que será discutido com os sul-africanos é a organização do seminário internacional de educação que será realizado conjuntamente por Brasil, Índia, África do Sul e Inglaterra. O evento vai reunir em Londres, Inglaterra, nos dias 15 e 16 de novembro, educadores, especialistas e pesquisadores para debater educação, exclusão social e desenvolvimento sustentável.

Cooperação – Além do interesse pela África do Sul, o MEC tem projetos de cooperação com diversos países, entre eles o Timor Leste, onde faz a formação de professores em serviço, e Portugal, para pesquisa de novas tecnologias aplicadas à educação. De acordo com Hélio Chaves Filho, o ministério está construindo um projeto para a formação de professores brasileiros que trabalham em escolas de educação básica no Japão. O curso, explica, será oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso. E com os países do Mercosul – Argentina, Bolívia, Chile, Uruguai e Paraguai – fará oficinas, em outubro, sobre educação a distância.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A abertura de vagas para professores trabalharem com ensino a distância foi a reivindicação de representantes de consórcios regionais formados por universidades públicas federais, estaduais e municipais habilitados pelo Ministério da Educação para oferecer cursos de graduação a distância. A demanda das instituições foi apresentada hoje, dia 26, na reunião de trabalho Pró-Licenciatura Fase 1, organizada pela Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC).

O encontro, que será encerrado na quinta-feira, dia 28, no Hotel Saint-Paul, em Brasília, e realizado em conjunto com as secretarias de Educação Básica (SEB/MEC), de Educação Superior (SESu/MEC) e de Educação Especial (Seesp/MEC).

O titular da Seed, Ronaldo Mota, diz que há interesse do MEC em encontrar mecanismos para ampliar a oferta de vagas. "A educação a distância é uma prioridade. Nossa capacidade de expansão de atendimento nas universidades públicas passa por facilitar o acesso à educação superior via educação a distância", disse Mota.

Durante o encontro, que tem como objetivo a participação integrada das diversas secretarias do MEC no apoio à implementação de cursos de licenciatura a distância, houve debate sobre a estruturação dos pólos e núcleos de educação a distância, procedimentos a serem adotados pelos grupos de trabalho dos consorciados e competência da tutoria dos cursos.

Amanhã, dia 27, os participantes discutem a gestão institucional da educação a distância, seus desafios e soluções, a gestão dos cursos de licenciatura a distância, materiais empregados e estratégias de ensino pertinentes aos diferentes cursos.

Projetos - Na reunião, o professor Max Ordoney, representante do titular da SEB, Francisco Chagas, adiantou que na próxima semana a secretaria estará lançando o Pró-Licenciatura Fase 2. "Trata-se de um projeto dirigido especificamente para os professores da rede pública, da quinta à oitava série e do ensino médio, que estejam em exercício e ainda não tenham a devida habilitação", disse Ordoney.

Repórter: Sonia Jacinto

O primeiro curso de capacitação de gestores em educação a distância (EaD) para o programa E-Tec Brasil forma hoje 70 profissionais no Rio de Janeiro. O objetivo é capacitar gestores das regiões Sudeste e Norte para atender os 14 cursos ofertados pelas instituições de ensino participantes do E-Tec Brasil – gestão, indústria, meio ambiente, turismo, informática, agropecuária, artes, comércio, saúde, recursos pesqueiros, construção civil, serviço de apoio escolar, telecomunicações e química. Além de estabelecer um processo de capacitação inicial e continuada em EaD e educação profissional.

O curso de capacitação de gestores é organizado pela Universidade Federal Fluminense (UFF), em parceria com o Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro. Foram escolhidos cinco professores de cada instituição participante para realizar o curso de gestão e posteriormente gerenciar os cursos ofertados pelo E-Tec Brasil.

O programa consiste na expansão e interiorização da oferta de educação profissional de nível médio, por meio da implementação e fortalecimento das estratégias de educação a distância das escolas de ensino técnico (municipais, estaduais, federais) e universidades.

O conteúdo estudado no curso de gestão, que começou em fevereiro deste ano, foi dividido em três módulos (gestão pedagógica, material didático e gestão acadêmica), com 60 horas a distância para cada disciplina. A carga horária total é de 212 horas/aulas, sendo 180 a distância e 32 presenciais.

O programa e-Tec Brasil visa democratizar a oferta do ensino técnico público e de qualidade, levando cursos às regiões distantes e para a periferia das grandes cidades. Os objetivos são incentivar os jovens a concluir o ensino médio e criar uma rede nacional de escolas profissionalizantes, na modalidade a distância. A meta é que até o final deste ano sejam inaugurados 250 pólos para a capacitação de cerca de 50 mil profissionais.

Assessoria de Imprensa da Seed

O Ministério da Educação enviou à Casa Civil da Presidência da República um projeto de decreto que regulamenta a oferta da educação a distância no país. A medida foi anunciada na terça-feira, dia 30, em Brasília, em evento que contou com a presença do ministro da Educação, Fernando Haddad, e do secretário de Educação a Distância, Ronaldo Mota.

Um dos principais pontos do novo decreto é deixar explícito que as certificações de educação a distância e presencial são equivalentes, como já apontava a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. O valor já era o mesmo, mas o novo texto "contempla essa demanda com mais objetividade", segundo o secretário Ronaldo Mota.

O dispositivo regulamenta a oferta de cursos ou programas a distância para a educação básica de jovens e adultos, para a educação profissional de nível médio e para o ensino superior. A elaboração do texto foi precedida de ampla discussão com os conselhos estaduais de educação. Mota lembrou que, de modo geral, a regulamentação permitirá o desenvolvimento sistêmico da educação a distância.

Fernando Haddad espera que a modalidade a distância leve a educação superior a regiões ainda inacessíveis, o que ajudará no desenvolvimento do país. "A Seed tem uma atuação transversal. Trabalha desde a educação básica até o ensino superior", disse.

A regulamentação de que trata o decreto é aplicável às instituições de ensino públicas e privadas. Os cursos e programas oferecidos devem estar em consonância com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo MEC.

O evento, que lotou as dependências do auditório do MEC, serviu para o lançamento do Guia de Programas da TV Escola, que contém mais de 5,5 mil programas, com sinopse, ficha técnica e sugestões de atividades. O livro é uma coletânea dos boletins sobre tecnologias apresentadas nos últimos três anos no programa Salto para o Futuro, que tem a proposta de formação continuada de professores do ensino fundamental e médio. Também foi exibido um vídeo institucional da série Letra Viva, realizada em parceria com a TV PUC de São Paulo.

Na oportunidade, foi assinado ainda um acordo de cooperação técnica com a TV Cultura, que visa à produção das séries Nossa Língua Portuguesa e Sua Língua.

Repórter: Sandro Santos

O Dia Nacional da Educação a Distância é comemorado nesta quinta-feira, dia 24. A educação a distância é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias. Professores e alunos, separados espacial ou temporalmente, podem estar conectados, interligados virtualmente. Há a educação presencial, semipresencial e a educação a distância.

Outro conceito importante é o de educação continuada, que se dá no processo de formação constante, ao juntar teoria e prática. Nesse sentido, a Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC) desenvolve o Sistema de Formação de Professores da Educação Básica. Com quatro programas (Proformação, Proinfantil, Pró-Licenciamento e Pró-Letramento), o sistema vai alcançar a quase totalidade dos educadores sem habilitação legal. Eles participarão de cursos de formação até 2007. Na área do ensino superior, foi desenvolvida a idéia de viabilizar a oferta de cursos de graduação a distância, objetivo do Pró-Licenciatura.

Com pensamento direcionado para a qualificação da educação, o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) universaliza, em cooperação com estados, Distrito Federal e municípios, o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas públicas de ensino básico. São beneficiados 5,8 milhões de alunos e 218 mil professores em 5.140 escolas públicas de 1.819 municípios de todo o país.

Outro projeto que auxilia o processo de ensino a distância é o e-ProInfo, ambiente de capacitação que atende às demandas acadêmicas das entidades públicas de ensino. Para colaborar com o processo, a Rede Internacional Virtual de Educação (Rived) também oferece conteúdos pedagógicos multimídia que facilitam a compreensão dos conceitos. Os conteúdos estão disponíveis na página do Rived na Internet.

TV Escola — Por meio da TV Escola é possível capacitar e valorizar alunos e professores da rede pública de ensino fundamental e médio. Mais de 80 mil escolas públicas recebem a programação.

Outro projeto, a Universidade Aberta do Brasil (UAB), é construído pelo MEC, empresas estatais e Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), no âmbito do Fórum das Estatais pela Educação, para a oferta de cursos e programas de educação superior a distância, em parceria com universidades públicas. (Assessoria de Imprensa da Seed)