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  • Manaus — Aspectos relacionados à escolha, avaliação e distribuição dos livros didáticos aos estudantes da educação básica de toda a rede pública brasileira começaram a ser debatidos na terça-feira, dia 29, em Manaus, no 11º Encontro Nacional dos Programas do Livro Didático. Estarão reunidos na capital amazonense até sexta-feira, 1º de junho, cerca de 250 participantes de todos os estados.

    Na solenidade de abertura, o presidente Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), Daniel Balaban, salientou que os programas do livro didático têm se aprimorado graças à troca de idéias e informações durante os encontros nacionais. Como exemplo de iniciativas decorrentes dos debates técnicos, ele citou a criação do Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva Técnica (Siscort) e o estabelecimento do Código de Conduta dos programas do livro. “A educação tem de ser um compromisso de todos, e só quando cada brasileiro assumi-la como sua responsabilidade é que conseguiremos alcançar os níveis de qualidade dos países desenvolvidos”, disse Balaban.

    O secretário de Educação do Amazonas, Gedeão Timoteo Amorim, disse que os programas federais do livro didático são fundamentais para o desenvolvimento da educação na região. “Na amazônia, há estudantes que estudam em escolas tão longínquas que são necessários sete dias de canoa para chegar”, afirmou. “Apostar na educação é a saída para o nosso País, e o Amazonas está apostando nesse desafio.”

    No encontro, também serão debatidas as políticas e ações do Ministério da Educação no campo do livro e dos materiais didáticos para os alunos da educação especial e para aqueles matriculados nas classes de alfabetização de jovens e adultos. (Assessoria de Imprensa do FNDE)

  • Será realizado em Juiz de Fora, Minas Gerais, no período de 9 a 11 próximos, o 16º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Sbie 2005). Este ano, o encontro terá o tema Universalizar, Crescer e Educar, o Desafio Está na Rede.

    Organizado anualmente pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC), o simpósio tem como objetivo divulgar a produção científica nacional. As inscrições podem ser feitas na página eletrônica da Sbie. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • Os 19 coordenadores estaduais executivos do Fundo de Fortalecimento da Escola (Fundescola) e técnicos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), gestor do programa, estarão reunidos em Salvador nesta quinta e sexta-feira, dias 14 e 15, para fazer um balanço do programa, que atende escolas públicas das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. O primeiro dia do encontro, que será no Fiesta Bahia Hotel, será dedicado à apresentação de relatórios de execução do programa em cada estado, para serem avaliados os avanços do Fundescola no período de 2003 a 2006.

    A execução físico-financeira entre 2003 e 2006, os municípios atendidos em cada uma das ações, as dificuldades encontradas ao longo da execução, os pontos positivos e uma proposta para institucionalizar as ações do Fundescola serão os temas debatidos pelos participantes no segundo dia de reunião. “Vamos, ainda, traçar estratégias para viabilizar e monitorar os processos de construção das escolas conveniadas em 2006”, afirmou a assessora de Planejamento, Avaliação e Controle da Diretoria de Programas do FNDE, Olga Bento. Como a fase III-A do programa termina em dezembro de 2007, os projetos deverão ser concluídos até outubro do próximo ano.

    O principal resultado do encontro de Salvador será a elaboração de um documento, com a participação dos coordenadores executivos regionais e da equipe da Dipro, que mostrará os avanços do programa nos últimos quatro anos, bem como as diretrizes e estratégias para o último ano de execução do Fundescola III-A.

    O Fundescola é executado pelo FNDE, em parceria com as secretarias estaduais e municipais de educação das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Com financiamento do Banco Mundial (Bird), o programa tem por objetivo promover um conjunto de ações para a melhoria da qualidade das escolas de ensino fundamental, como o Plano de Desenvolvimento da Escola, o Projeto de Melhoria da Escola e o Escola Ativa, este último uma estratégia para o ensino em classes multisseriadas nas escolas rurais.

    O programa foi estruturado em etapas. O Fundescola I, executado entre junho de 1998 e junho de 2001, investiu US$ 125 milhões. O Fundescola II investiu US$ 402 milhões no período de dezembro de 1999 a dezembro de 2005. O Fundescola III-A começou sua execução em junho de 2002 e dispõe de um orçamento de US$ 320 milhões. (Assessoria de Comunicação Social do FNDE)

  • O ministro da Educação, Fernando Haddad, participa nesta segunda-feira, 3, em Salvador (BA), do simpósio O Futuro da Universidade na Sociedade do Conhecimento, que comemora os 60 anos de criação da Universidade Federal da Bahia (Ufba). Haddad também empossa o professor Paulo Gabriel Nacif, que assume a função de reitor pro-tempore para estruturar a Universidade Federal do Recôncavo Baiano, em Cruz das Almas.

    O simpósio leva a Salvador os reitores das universidades Tor Vergata, de Roma (Itália), Alessandro Finazzi-Agró, e de Coimbra (Portugal),Fernando Seabra Santos, instituições que inspiraram a criação da Ufba em 1946. Santos falará sobre Perspectivas dos Intercâmbios Internacionais Universitários sob o Processo de Bolonha e Finazzi-Agró faz conferência sobre Universidades Européias: um Milênio de Influência. Professores, reitores, alunos e convidados também ouvirão o presidente da Universidade de Mumbay (Índia), Vijay Khole; a professora Nancy Scheper-Hughes, da Universidade de Berkeley, na Califórnia (EUA); e o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Paulo Speller.

    O reitor da Ufba, Naomar de Almeida Filho, diz que a principal conquista da instituição nestes 60 anos de atividade é a retomada do crescimento, após 17 anos de estagnação. De 1986 a 2003, diz o reitor, a universidade manteve 18 mil alunos na graduação. Com o projeto Expandir, esse número subiu para 23 mil. Em 2005, a instituição ampliou suas atividades com a abertura de campi em Vitória da Conquista e em Barreiras. A Ufba oferece 57 cursos de graduação em ciências físicas, matemática e tecnologia, com 16 cursos; ciências biológicas e profissões da saúde, com 11; filosofia e ciências humanas, com 16; letras, com dois; e artes, com 12. Tem 79 programas e cursos de pós-graduação stricto sensu e de extensão.

    Recôncavo Baiano – Os 50 municípios que compõem o Recôncavo Baiano serão beneficiados com a transformação da Escola de Agronomia de Cruz das Almas, que fazia parte da Ufba, na Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). A sede será em Cruz das Almas e os campi nos municípios de Santo Antônio de Jesus, Cachoeira e Amargosa. A Lei nº 11.151, de 29 de julho de 2005, que criou a UFRB, amplia progressivamente a oferta de cursos e vagas. Sai de um curso de graduação com 120 vagas da Escola de Agronomia para 14 cursos e 560 vagas este ano. Quando estiver plenamente implantada, a instituição terá estrutura, professores e servidores para atender 30 cursos de graduação.

    Entre as atividades na reitoria pro-tempore, o professor Paulo Gabriel Nacif vai construir a infra-estrutura física da universidade e dos três campi e definir o perfil acadêmico. Nacif explica que o Recôncavo é expressivo nas dimensões cultural e ambiental e que a universidade deve refletir essa vocação. A região tem vínculo com a afrodescendência e o barroco. Na área ambiental é um entroncamento da Mata Atlântica com a caatinga. A UFRB  atuará na valorização destas características, mas vai olhar para as vocações econômicas, como pesquisa e prospecção de petróleo, e a petroquímica, diz Nacif.

    Expansão – O plano de expansão da rede federal de ensino superior (Projeto Expandir), criado em 2005, inclui a criação de quatro universidades federais – ABC (SP), Grande Dourados (MS), Recôncavo Baiano (BA) e Pampa (RS) –, a construção ou reestruturação de 40 campi em todo o país e a ampliação de seis faculdades federais, que estão sendo transformadas em universidades. Entre 2005 e 2007, o investimento federal deverá atingir R$ 592 milhões e, em cinco anos, a expansão prevê a geração de 125 mil nas matrículas nas instituições federais.

    Repórter: Ionice Lorenzoni

  • Os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2004 estão sendo debatidos em simpósio no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). O encontro, que começou nesta quinta-feira, 18, e vai até sexta, 19, reúne especialistas em avaliação de todo o Brasil para fazer um balanço da primeira edição do exame e discutir maneiras de aperfeiçoá-lo.

    O Enade foi aplicado pela primeira vez em novembro do ano passado e avaliou as áreas agrárias e de saúde. Neste ano, a ênfase será em engenharia. Ao final do encontro, os debates serão publicados pelo Inep.

    Segundo Dilvo Ristoff, diretor de Avaliação e Estatísticas da Educação Superior do Inep, o objetivo é produzir uma meta/avaliação do Enade, realizar algumas correções e também trazer informações para orientar as ações futuras na organização do exame.

    Sinaes - O Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e tem como objetivo aferir os rendimentos dos alunos dos cursos de graduação quanto aos conteúdos programáticos, habilidades e competências. O exame é realizado por amostragem e os alunos selecionados são obrigados a fazer as provas para obter o certificado de conclusão do curso. Veja a programação. (Assessoria de Comunicação do Inep)

  • O papel da mídia na educação ambiental estará em discussão nesta quarta-feira, dia 5, no 5º Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental, em Joinville, Santa Catarina. Ainda sobre o tema, na solenidade de abertura oficial do encontro, será lançado o 5º Prêmio Docol–Ministério do Meio Ambiente de Jornalismo.

    A falta de informações sobre meio ambiente e educação ambiental é um dos principais problemas dessa área no Brasil, segundo pesquisa divulgada recentemente pelo Ministério do Meio Ambiente e pelo Instituto de Estudos da Religião (Iser). Em um universo de mais mil delegados participantes da 2ª Conferência Nacional de Meio Ambiente, realizada em dezembro de 2005, a pesquisa aponta ainda o problema do desmatamento e da não-preservação dos recursos hídricos.

    Durante o congresso, serão lançados o Sistema Brasileiro de Informação sobre Educação Ambiental (Sibea) e o canal de educação ambiental pela internet (EA.Net). O objetivo é reunir produções audiovisuais de todo o país num canal de rádio e TV e na internet, com foco na educação ambiental. O EA.Net é uma iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação, formado pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente e por representantes de governos, empresas, sociedade civil, pesquisadores e estudantes.

    Prêmio — O 5º Prêmio Docol–Ministério do Meio Ambiente de Jornalismo, iniciativa da empresa Docol Metais Sanitários, em parceria com o ministério, tem como propósito chamar a atenção para a necessidade de conservação da água e preservação de sua qualidade no meio natural. O tema desta quinta edição é gestão dos recursos hídricos.

    O lançamento do prêmio coincide com a aprovação do Plano Nacional de Recursos Hídricos, que se insere na Década Brasileira e Internacional da Água. O regulamento está disponível nas páginas eletrônicas do Ministério do Meio Ambiente e da Docol.

    As matérias inscritas devem apresentar um ou mais itens relacionados à gestão de recursos hídricos; ações de proteção, de conservação da natureza, de educação ambiental, de uso responsável, de responsabilidade compartilhada entre os governos federal, estaduais e administrações municipais, sociedade e setores econômicos na gestão de recursos hídricos; redução do consumo de água e mudança de hábitos; políticas públicas coerentes com a gestão e a proteção de recursos hídricos e a preservação desses recursos nos últimos 50 anos.

    O Prêmio, bienal, é exclusivo para profissionais de imprensa e estudantes de jornalismo e contempla as categorias profissional jornal, profissional revista, profissional rádio, profissional televisão e estudante destaque acadêmico. Podem ser inscritas reportagens veiculadas no período de 1º de dezembro de 2004 a 30 de novembro próximo.

    A divulgação e a entrega dos prêmios está prevista para março de 2007, nas comemorações do Dia Mundial da Água, em Joinville. (Assessoria de Comunicação Social do MEC)

     

  • Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania

    Recife
    Será realizado, entre os dias 21 e 23 de novembro, o Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania (Einiptec), no Centro de Convenções Campus da Universidade Federal de Pernambuco, em Recife. Será discutida a integração dos governos federal, estaduais e municipais na construção de um sistema educacional de qualidade, comprometido com o social.
    Promoção da Universidade Federal do Pernambuco, prefeitura de Recife e governo de Pernambuco, com apoio das secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Básica (SEB), ambas do MEC.
    Paralelamente ao Einiptec ocorre, entre os dias 22 e 24, a reunião técnica, no Espaço Ciência, em Olinda, promovida pela Secretaria de Educação a Distância (Seed). É voltada para a formação de professores que fazem uso de mídias na educação.
    Mais informações em www.einiptec.com.br.

    Concurso estimula proatividade de jovens

    As inscrições para o concurso de redação da campanha Expressa!, promovido pelo Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa) em parceria com a MTV, movimentos jovens e outras instituições, vão até o dia 20 de novembro.
    As redações devem versar sobre “O que é preciso fazer para melhorar as condições de vida dos jovens”. Para participar, é necessário ter entre 15 e 24 anos e preencher formulário de inscrição na página da Expressa!
    O resultado será divulgado até 10 de dezembro. Além do concurso de redação, os jovens podem tomar parte ao expressar suas idéias no grupo formado por representantes de movimentos jovens brasileiros e ONGs especializadas pelo endereço eletrônico da campanha: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

    Prorrogadas inscrições para bolsas no Canadá

    Brasília
    A Embaixada do Canadá prorrogou até 25 de novembro as inscrições do concurso 2006/2007 para os programas de bolsa de estudos do governo canadense – Faculty Enrichment Program/Bourses de Complément de Spécialisation, Faculty Research Program/Bourses de Recherche, Governor General Award/Bourses du Gouverneur General – para o período acadêmico que vai de abril de 2007 a fevereiro de 2008.
    Os programas são direcionados a professores universitários com pesquisas sobre temas canadenses ou aspectos do relacionamento bilateral entre o Canadá e Brasil.
    Mais informações nas páginas https://www.dfait-maeci.gc.ca/brazil/br-02a1-pt.asp ou https://www.abecan.com.br/bolsas.htm.

    FNDE realiza encontro nacional de alimentação escolar

    Brasília
    O FNDE/MEC realiza o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar, de 22 a 24 de novembro, em Brasília. Este ano, o tema é Alimentação Escolar – Um Direito Humano. O local e a programação estão disponíveis na página eletrônica do FNDE.

  • Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnológicas e Cidadania

    Recife
    O Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnológicas e Cidadania (Einiptec) termina nesta quinta-feira, 23 de novembro. O evento é promovido pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em parceria com a prefeitura de Recife e com apoio das secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação. O encontro ocorre no Centro de Convenções da UFPE, em Recife, e tem como objetivo central a busca do fortalecimento integrado entre governos federal, estaduais e municipais, para a construção de uma cultura institucional que contribua para a otimização dos programas pedagógicos. Paralelamente ao Einiptec, ocorre, até o dia 24 de novembro, no Espaço Ciência, em Olinda, a reunião técnica promovida pela Seed. É voltada para formação de professores que fazem uso de mídias na educação.
    Mais informações na página eletrônica www.einiptec.com.br.

    FNDE realiza encontro nacional de alimentação escolar

    Brasília
    Termina na sexta-feira, 24 de novembro, o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar. O evento é uma realização do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), responsável pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). O tema em debate é Alimentação Escolar – Um Direito Humano. Participam do encontro mais de 500 pessoas, entre gestores públicos, membros de conselhos de alimentação escolar estaduais e municipais, professores e pais de alunos.
    O local e a programação estão disponíveis na página eletrônica do FNDE.

    Inscrições para o Fies reabrem dia 25

    Com as alterações no calendário do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), a inscrição dos alunos interessados está suspensa até o dia 24 de novembro. Reabrem no dia 25 e se estendem até 3 de dezembro. O Fies atende alunos de universidades particulares que podem financiar até 50% do valor das mensalidades. Os alunos que já são beneficiados pelo ProUni também podem concorrer.

    Prorrogadas inscrições para bolsas no Canadá

    Brasília
    A Embaixada do Canadá prorrogou até 25 de novembro as inscrições do concurso 2006/2007 para os programas de bolsa de estudos do governo canadense – Faculty Enrichment Program/Bourses de Complément de Spécialisation, Faculty Research Program/Bourses de Recherche, Governor General Award/Bourses du Gouverneur General – para o período acadêmico que vai de abril de 2007 a fevereiro de 2008.
    Os programas são direcionados a professores universitários com pesquisas sobre temas canadenses ou aspectos do relacionamento bilateral entre Canadá e Brasil.
    Mais informações nas páginas https://www.dfait-maeci.gc.ca/brazil/br-02a1-pt.asp ou https://www.abecan.com.br/bolsas.htm

  • A Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) promove até a quinta-feira, 22, em Florianópolis, o 12º Congresso Internacional de Educação a Distância. O encontro, que começou no domingo, 18, no Centro de Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), aborda o tema A EAD e a Integração das Américas.

    O congresso foi aberto pelo titular da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC), Ronaldo Mota, que fez a palestra O Estado da Arte da Educação a Distância no Brasil. Mota destacou a importância da educação a distância (EaD) no processo de aprendizagem. O secretário lembrou que por meio dessa modalidade de ensino as pessoas mantêm-se em constante aperfeiçoamento profissional. “Engana-se quem acha que a conclusão de um curso, o diploma, capacita absolutamente o profissional. Devemos estar em constante aprendizagem. E a EaD é uma forte ferramenta para esse processo. Seremos todos estudantes para sempre”, disse.

    Mota salientou que não há conflito entre educação a distância e presencial. A resistência está entre o ensino tradicional, que se recusa a incorporar tecnologias, e a educação flexível, que agrega tecnologias de informação e comunicação e valoriza o professor e o estudante.

    Além disso, o secretário apresentou os programas de EaD desenvolvidos pelo Ministério da Educação, como o de informática na Educação (ProInfo), o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem (e-ProInfo), a TV Escola, a Rede Internacional Virtual de Educação (Rived) e os de formação de professores.

    Durante o congresso, diretores e coordenadores da Seed participarão de mesas-redondas, palestras, debates e minicursos relacionados a EaD. Além disso, o MEC dispõe de um estande com equipamentos e materiais de divulgação para demonstração dos programas de educação a distância. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • A Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (Seed/MEC) promove, entre os dias 29 e 31 de maio, em Brasília, o Encontro Internacional dos Professores Formadores do Proformação. O evento vai reunir cerca de 150 professores entre técnicos envolvidos nas cooperações internacionais e equipes de professores formadores do programa de cada estado participante: Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Pernambuco, Piauí, Rondônia, Roraima e Sergipe.

    Também participarão do encontro internacional os professores brasileiros que atuam no Timor Leste e uma equipe de professores da Guiné-Bissau. Segundo a coordenadora do programa, Luciane Andrade, o objetivo do encontro é discutir as experiências de implementação do Proformação nas diferentes realidades e capacitar os professores formadores para atuarem como multiplicadores em seus estados.

    “Haverá minicursos ministrados por professores formadores do Timor Leste das diferentes áreas temáticas do programa (matemática e lógica; identidade, sociedade e cultura; vida e natureza; organização do trabalho pedagógico; linguagens e códigos; fundamentos da educação e língua estrangeira). Também serão oferecidos minicursos referentes à educação de jovens e adultos, arte-educação e educação indígena, além de palestras sobre literatura infantil e interatividade em sala de aula”, explicou a coordenadora Luciane Andrade.

    A Coordenação Nacional do Proformação vai discutir, ainda, com os estados a experiência do programa e os desafios da tutoria no Timor Leste, o papel social da escola e os projetos educacionais brasileiros em outros países.

    Cooperação – O Programa de Formação de Professores em Exercício, além de estar implementado em 12 estados brasileiros, também desenvolve cooperação técnica em dois países: Timor Leste e São Tomé e Príncipe. A Coordenação Nacional do Programa discute, ainda, ampliar a parceria com a Guiné-Bissau. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • A Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (Seed/MEC) promove, entre os dias 29 e 31 de maio, no Bay Park Resort, em Brasília, o Encontro Internacional dos Professores Formadores do Programa de Formação de Professores em Exercício (Proformação). O evento vai reunir cerca de 150 docentes, entre técnicos envolvidos nas cooperações internacionais e equipes de formadores do programa de cada estado participante – Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Pernambuco, Piauí, Rondônia, Roraima e Sergipe.

    Além dos professores que trabalham no Brasil, participarão do encontro internacional os brasileiros que atuam em Timor-Leste e uma equipe da Guiné-Bissau.

    De acordo com a coordenadora do programa, Luciane Andrade, o objetivo do encontro é discutir as experiências de implementação do Proformação, nas diferentes realidades, e capacitar os professores formadores para atuarem como multiplicadores em seus estados. “Haverá mini-cursos ministrados por formadores de Timor-Leste das diferentes áreas temáticas do programa (Matemática e Lógica; Identidade, Sociedade e Cultura; Vida e Natureza; Organização do Trabalho Pedagógico; Linguagens e Códigos; Fundamentos da Educação e Língua Estrangeira). Também serão oferecidos mini-cursos referentes à educação de jovens e adultos, arte-educação e educação indígena, além de palestras sobre literatura infantil e interatividade em sala de aula”, explicou a coordenadora.

    A coordenação nacional do Proformação vai discutir, ainda, junto com os estados, a experiência do programa e os desafios da tutoria em Timor-Leste, o papel social da escola e os projetos educacionais brasileiros em outros países.

    Cooperação: O Programa de Formação de Professores em Exercício (Proformação), além de estar implementado em 12 estados brasileiros, também desenvolve cooperação técnica em Timor-Leste e em São Tomé e Príncipe. A coordenação nacional do programa discute, ainda, a ampliação da parceria com a Guiné-Bissau. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • O Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) da Bahia promoverá nos dias 21 e 22 próximos o 1º Workshop de Integração de Ações de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento do Semi-Árido Baiano. O encontro servirá para divulgar descoberta científica de Djane Santiago de Jesus, pós-doutora em química e professora do Cefet, sobre o valor nutricional e o peso socioeconômico do ouricuri, palmeira típica da região. Também no encontro será debatido o beneficiamento do fruto e como ele pode colaborar para o desenvolvimento sustentável do Semi-Árido baiano e para a melhoria da qualidade de vida de moradores da região.

    A pesquisa revelou que no ouricuri são encontradas substâncias como cálcio, magnésio, cobre e zinco e, no fruto (amêndoa), cálcio, magnésio, cobre, zinco, ferro, manganês e selênio. Todas elas são essenciais à vida e ajudam no combate à fome e a doenças de visão e do coração, câncer, artrite, arteriosclerose, anemia distúrbios da aprendizagem, diabetes, asma e osteoporose, entre outras.

    Foram desenvolvidos, a partir da pesquisa, itens como complemento alimentar em barra de cereal, compotas, sorvetes, geléias, iogurtes e farinha, que comporão o produto de uma agroindústria no município de Caldeirão Grande. O projeto de criação da agroindústria do ouricuri está em fase final de elaboração. Será beneficiada, basicamente, a agricultura familiar, além de mulheres e jovens que hoje vivem em situação de risco. O complemento alimentar, rico em nutrientes, pode servir de incremento na merenda escolar para auxiliar no combate à fome e aos distúrbios de aprendizagem.

    O ouricurizeiro (Syagrus coronata) é nativo do Semi-Árido da Bahia e da região que se estende até Pernambuco. A boa utilização da palmeira pode contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população, impulsionar o desenvolvimento socioeconômico e a preservação ambiental. (Assessoria de Imprensa do Cefet-BA)

  • Temas de grande importância para a educação a distância, como interatividade pedagógica, normas para e-learning, contribuição para o desenvolvimento sustentável e qualidade total na educação serão discutidos no encontro Iniciatives 2005 — Padrões como Formadores de uma Sociedade Compartilhada do Conhecimento, que se realizará na Tunísia, nos dias 14 e 15 próximos.

    A finalidade do fórum é promover o desenvolvimento de padrões para o uso de tecnologias de informação relacionadas à aprendizagem. No primeiro dia, serão proferidas palestras sobre os novos padrões de qualidade da formação a distancia e desenvolvimento da qualidade total; teorias de aprendizagem e praticas de normalização na formação aberta; normas e plataformas de formação on line: contribuição aos países em desenvolvimento e normas sobre e-learning.

    Para o segundo dia, estão previstas discussões sobre normas em tecnologia da informação, desafios para uma sociedade multicultural, elaboração de base de dados terminológica e padrões como facilitadores para uma participação global válida.

    Inovação — No encerramento, o secretário de Educação a Distância do MEC, Ronaldo Mota, abordará a colaboração e o desenvolvimento dos padrões para a inovação tecnológica. Também falará o ministro do Desenvolvimento Científico e Tecnologia da Tunísia, Taïeb Hadhri.

    O encontro terá a presença do ministro da Educação da Tunísia, Lazhar Bououni; da chanceler da Agência de Universidades Francófonas, Michele Gendreau-Massaloux, e do representante do Comitê Internacional de Padrões de Informação Tecnológica para Aprendizagem, David Clemis. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • O secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação, Ricardo Henriques, participa nesta quarta-feira, 17, do Encontro Nacional de Direitos Humanos 2005, cujo tema central é o Direito Humano à Comunicação: Um mundo, Muitas Vozes. O evento será no auditório Nereu Ramos, na Câmara dos Deputados, em Brasília, e vai reunir autoridades de todos os poderes da República e representantes da sociedade civil.

    Promovido pela Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Câmara (CDHM) e o Fórum das Entidades Nacionais de Direitos Humanos (FENDH), o encontro tem como objetivo avaliar e incentivar debates sobre a situação dos direitos humanos assegurados pelo Estado no Brasil, entre eles o direito à comunicação, entendido como direito que a pessoa tem de se expressar, manifestando sua identidade civil, política, econômica, social e cultural, que neste ano receberá maior atenção.

    Ricardo Henriques participa como expositor do painel 2, com início marcado para as 14h15, cujo tema é A Importância da Comunicação na Educação em Direitos Humanos. Coordenado pelo deputado Leonardo Mattos (PV-MG), o painel também terá como expositora Aída Monteiro, do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos (CNEDH), e como debatedores a jornalista Mara Régia, da Radiobrás, e Washington Araújo, do Senado Federal.

    Na programação do evento, que termina na quinta-feira, 18, estão previstos quatro painéis e nove grupos de trabalho sobre diferentes pontos dos direitos humanos. Um documento com recomendações será aprovado ao final do encontro e encaminhado às autoridades responsáveis pelos assuntos tratados.

    Educação em direitos humanos – Dentre os planos de ação governamentais de que o MEC participa no campo dos direitos humanos, um dos destaques é o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), elaborado em 2003, com a participação da sociedade civil, especialistas na área e representantes do governo reunidos no Conselho Nacional de Educação em Direitos Humanos, com o propósito de planejar a implementação de medidas de educação em direitos humanos, uma das diretrizes políticas centrais do governo federal.

    O PNEDH define ações educativas voltadas à defesa dos direitos humanos de grupos sociais específicos que ao longo da história brasileira foram excluídos da educação, tais como afrodescendentes, indígenas, portadores de deficiência e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas.

    O MEC promove, ainda, ações educativas em direitos humanos que englobam a formação de profissionais e alunos sobre o tema, por meio de sua inserção nos currículos de todos os níveis e modalidades educacionais.

    Mais informações e programação do evento estão disponíveis na página eletrônica da Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Câmara dos Deputados. (Assessoria de Imprensa da Secad)

  • Representantes de 19 estados, entre técnicos  de secretarias estaduais e universidades, estão reunidos em Brasília no 1º Seminário Nacional de Formação de Formadores do Programa Projovem Campo – Saberes da Terra. O encontro foi aberto na segunda-feira, 15, e vai até sexta-feira, 19.

    O programa prevê a escolarização de jovens agricultores familiares no nível fundamental, na modalidade de educação de jovens e adultos, integrado à qualificação profissional.

    “O Projovem Campo representa um resgate social dessa parcela de jovens que chega a mais de quatro milhões em todo o país”, afirma o  diretor de Educação para a Diversidade da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, Armênio Bello Schmidt, em relação aos jovens do campo entre 18 e 29 anos.

    Os técnicos das secretarias, universidades, os centros federais de educação profissional e tecnológica do Pará (Cefet-PA) e de Cuiabá (Cefet-MT) e representantes dos comitês estaduais de educação do campo receberão formação para se familiarizarem com a metodologia do programa. Depois de formados, os técnicos das universidades e dos Cefets repassarão o conhecimento aos professores e coordenadores de turmas do programa.

    “Além da elevação da escolaridade, o programa oferece qualificação profissional para que o conhecimento ajude o aluno no dia-a-dia”, disse Schmidt. De acordo com o diretor, 35 mil jovens devem ser atendidos pelo programa. Do total de vagas, 42% delas serão destinadas aos municípios beneficiados pelo programa Territórios da Cidadania.

    Os objetivos do encontro são: apresentar a política nacional de educação do campo e de juventude; discutir agricultura familiar e sustentabilidade, agroecologia e uma base técnica comum da qualificação profissional do programa. Durante o seminário, os técnicos também conhecerão os cadernos pedagógicos nacionais e terão acesso ao material didático específico à educação de jovens e adultos do campo, com a apresentação, por exemplo, de diferentes biomas nacionais.

    No encontro, também será construído o calendário nacional de execução do programa e sanadas dúvidas quanto aos procedimentos de implementação. Este é o primeiro encontro de formação do Projovem Campo. De acordo com Schmidt, a expectativa é promover formação contínua, com  dois encontros anuais. O próximo deve ocorrer no primeiro semestre de 2009.

    Maria Clara Machado

    Republicada com alteração de informações

  • A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) promove nos dias 26 e 27, no Rio de Janeiro, o encontro estadual de Projetos Inovadores de Curso (PICs). O evento pretende aprofundar o diálogo pelo combate à discriminação racial e étnica e pela universalização do acesso ao ensino superior de grupos socialmente desfavorecidos, em especial afrodescendentes e indígenas. Isso é realizado através do programa Diversidade na Universidade, que prepara os alunos para terem mais chance de passar no vestibular.

    Segundo a coordenadora dos PICs na Secad, Renata Rosa, serão discutidas práticas pedagógicas de combate ao racismo, ações afirmativas de acesso e permanência ao ensino superior de indígenas,  afrodescendentes e pessoas de baixa renda. “A discussão é dividida em três eixos: criação de propostas de metodologia anti-racista nos cursinhos, evasão de alunos negros e atividades de formação social e valorização cultural dos negros. Serão apresentadas, ainda, experiências bem-sucedidas”, disse.

    Para Renata, um dos problemas nos cursinhos é a evasão. “Os professores não têm apresentado propostas. Isto pode significar que a evasão não é discutida pelos professores e coordenadores dos PICs”. A coordenadora diz que é comum as instituições operadoras dos projetos fazerem só a substituição do aluno evadido por outro da lista de espera.

    “Isso mascara o problema da evasão e impede que se construam mecanismos de combate. O reflexo disso é a baixa escolaridade da população negra, que por não ser notada pelas autoridades escolares, abandona silenciosamente a escola, vindo a ocupar os lugares desprestigiados do mercado de trabalho”, conclui Renata.

    Artistas – O encontro, que tem o apoio da Embaixada do Haiti, conta com a participação de vários artistas, como a cantora Leci Brandão, o rapper MV Bill e o músico João Fera. Também participam a adida cultural do Haiti, Norma Cooper, a presidente da ONG Fala Preta! Organização de Mulheres Negras, Edna Roland, e o presidente do Congresso Nacional Afro-Brasileiro, Eduardo de Oliveira, que vai iniciar e encerrar o encontro cantando o Hino da Negritude, de sua autoria.

    Repórter: Sonia Jacinto

  • O Rio de Janeiro será sede do 33º Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional, considerado o mais importante encontro científico brasileiro que reúne especialistas e estudiosos das tecnologias aplicáveis à educação. Com o tema As Tecnologias e a Formação do Professor, o evento será realizado no auditório da Universidade Veiga de Almeida, na Barra da Tijuca, entre as 9h e as 17h desta quarta e quinta-feira, dias 15 e 16.

    O objetivo do encontro é contribuir para a avaliação, reflexão e inserção do professor nas tecnologias educacionais, com a perspectiva da melhoria da qualidade de ensino. Para isso, o seminário apresentará cinco conferências e 19 painéis. A professora Carmen de Castro Neves, diretora de Capacitação e Programação da Seed, participa da programação com a conferência O Atual Cenário das Tecnologias no Brasil, a partir das 14h desta quarta-feira.

    Painéis – Além dessa abordagem, as palestras terão como tema Os Novos Paradigmas para a Formação do Professor, O Panorama Mundial da Formação Docente, Educação a Distância, Conhecimento e Transdisciplinaridade e Experiências Bem-sucedidas de Tecnologia. Entre os apresentadores dos painéis estão autoridades governamentais e convidados, como o senador Cristovam Buarque (PT-DF), ex-ministro da Educação. O seminário terá, ainda, a apresentação de vídeos interativos. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • Firmar parcerias é o objetivo de reunião que teve início na manhã de hoje, dia 25, na Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. O encontro tem a participação do representante do MEC no Rio, professor William Campos; de reitores de universidades federais; representantes do Instituto Benjamin Constant (IBC); do Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines); do Colégio de Aplicação, dos centros federais de educação tecnológica (Cefets) e da professora Lúcia Helena Lodi, diretora do Departamento de Ensino Médio do MEC.

    Segundo o secretário de educação fluminense, Cláudio Mendonça, a iniciativa da Representação do MEC tem a finalidade de expandir parcerias e discutir novos projetos, com soluções modernas e criativas. Cada órgão apresentará suas demandas e propostas.

    "Existem 11,3 mil escolas no Rio de Janeiro. Temos que firmar parcerias para garantir a qualidade do ensino. Vamos apresentar problemas e soluções na rede estadual e ouvir a expectativa dos órgãos", disse Mendonça. Segundo ele, a relação entre o MEC e a secretaria é importante, principalmente no que se refere a investimentos. "O Rio de Janeiro deve estar à frente da discussão sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb)."

    Programas - Lúcia Lodi apresentará os programas do MEC para o ensino médio, entre eles o Ética e Cidadania, o Prêmio Ciências e o Programa do Livro Didático. "Vamos discutir o desenvolvimento de feiras de ciências e o estímulo aos professores. Traçar um perfil de ações que apóiam os gestores na melhoria da qualidade do ensino básico", disse.

    Para a reitora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio), Malvina Tuttman, é impossível desenvolver ações que mostrem o compromisso social da universidade sem a interação com o poder local. "É necessário que haja esse elemento de ligação entre o governo federal e o estadual", disse. (Assessoria de Imprensa da Remec-RJ)

  • A cidade do Rio de Janeiro vai sediar, em outubro, a terceira Conferência Bienal da Associação para o Estudo Mundial da Diáspora Africana (Aswad, em inglês). O evento, em parceria com a Secretaria de Ensino Superior (SESu/MEC), será sediado no Centro de Convenções do Hotel Sofitel-Copacabana, na Avenida Atlântica, Posto 6, entre os dias 5 e 7 de outubro. A Aswad foi criada para que estudiosos, ativistas, políticos, ONGs e a sociedade discutam o estado global das comunidades africanas dispersas por todo o mundo.

    Para Júlio César de Tavares, professor de antropologia e comunicação, da Universidade Federal Fluminense e um dos coordenadores do comitê de organização da Aswad no Brasil, a importância do MEC em apoiar o evento está na visão planetária assumida pelo atual governo, no momento em que se abre uma campanha global de valorização racial e da cultura africana.

    Dentre os temas a serem debatidos estão: Relacionamento e conexões entre a África e suas diásporas; Presença africana pré-colombiana nas Américas; África e o Desenvolvimento das Américas e da Europa; o Pan-Africanismo do Século XXI; Racismo e Anti-racismo no Século XXI; Intelectuais Diaspóricos e Africanos; e Discussões de um "Atlântico Negro"; A Diáspora Africana do Oceano Índico; Migrações Diaspóricas; Guerras, Estados Disfuncionais, Refúgios e Migrações.

    Africanidade - Segundo Sheila Walker, professora e diretora do African Diaspora and the World Program Spelman College (EUA), a Aswad escolheu o Brasil para a terceira conferência como reconhecimento do lugar histórico do país no interior da diáspora e a prevalência da africanidade em sua cultura.  "Além do Brasil ter a maior descendência populacional africana nas Américas. A Aswad é consciente do envolvimento do governo brasileiro com a África atual, ressaltando a cadeia de questões que incluem o comércio norte-sul, o alívio da dívida e a luta contra a moléstia pandêmica", disse.

    De acordo com o censo nacional, a população de descendentes africanos no Brasil é de aproximadamente 90 milhões de pessoas, 50% do total de habitantes. A cidade do Rio de Janeiro abriga seis milhões de negros, dos quais 52% são descendentes africanos. A inscrição para norte-americanos ou europeus na Aswad custa US$ 50 (R$ 135,00). Para participantes ou observadores latino-americanos, caribenhos e africanos o valor é US$ 30 (R$ 81,00). As línguas oficiais do evento serão o português, o inglês e o espanhol e haverá tradução simultânea.

    Sonia Jacinto

  • Começa na segunda-feira, 7, em Montevidéu, no Uruguai, a 55ª Reunião do Comitê Coordenador Regional do Setor Educacional (CCR) do Mercado Comum dos Países do Cone Sul (Mercosul). O encontro é preparativo para a 29ª Reunião de Ministros de Educação do Mercosul, também em Montevidéu, na quinta-feira, 10. As duas reuniões serão realizadas na sede do Ministério da Educação do Uruguai, com autoridades do Brasil, Paraguai, Uruguai, Argentina, Bolívia e Chile.

    A pauta do CCR prevê a discussão de assuntos como o 4o Concurso Literário Caminhos do Mercosul, dirigido a estudantes dos seis países; o projeto Bibliotecas Escolares do Mercosul, a ser realizado em zonas de fronteiras; e ações educacionais do Mercosul, para o período 2006 a 2010. A reunião do CCR será entre os dias 7, 8 e 9 e seu resultado será apreciado pelos ministros da educação dos países do bloco. O ministro Fernando Haddad será representado pelo secretário de Educação Superior do MEC, Nelson Maculan. Na reunião preliminar do bloco irão o chefe da Assessoria Internacional, Alessandro Candeas, e o coordenador do Setor Educacional, Bruno Santos, ambos do MEC.

    “Nesses encontros, devemos consolidar o fundo financeiro do setor educacional do Mercosul, que terá ações nos três níveis da educação: básico, tecnológico e superior”, explica Bruno. Outros pontos importantes serão o ensino do espanhol no Brasil e de português nos demais países e a definição das áreas prioritárias na educação, que deverão ser desenvolvidas pelo bloco, nos próximos cinco anos.

    Concurso – O concurso Caminhos do Mercosul é uma iniciativa do bloco dos países (Argentina, Brasil, Uruguai e Paraguai e os associados, Bolívia e Chile) que visa promover a integração regional por meio da educação. A cada ano um país fica responsável pela escolha do tema e por organizar o passeio. Ao todo são selecionados 36 estudantes, seis de cada país, que ganham uma viagem para conhecer a cidade tema do concurso.

    Em 2003, o concurso foi organizado pela Argentina e em 2004, pelo Chile. Este ano, de 2 a 9 de outubro, os vencedores vieram para Brasília. Eles escreveram sobre o tema Brasília, patrimônio cultural da humanidade. O próximo concurso será lançado no Paraguai e os vencedores visitarão aquele país.

    Repórter: Susan Faria

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