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  • A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais do desenvolvimento global da criança. Esta coleção traz temas específicos sobre o atendimento às necessidades educacionais especiais das crianças, do nascimento aos seis anos de idade.

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    • Introdução - txt | pdf
    • Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem ou Limitações no Processo de Desenvolvimento - txt | pdf
    • Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem – Deficiência Múltipla - txt | pdf
    • Dificuldade de Comunicação e Sinalização – Deficiência Física - txt | pdf
    • Dificuldade de Comunicação e Sinalização – Surdocegueira/Múltipla Deficiência Sensorial - txt | pdf
    • Dificuldade de Comunicação e Sinalização – Surdez - txt | pdf
    • Dificuldade de Comunicação e Sinalização – Deficiência Visual - txt | pdf
    • Altas Habilidades/Superdotação - txt | pdf


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  • Esta coleção aborda diversas temáticas a fim de subsidiar o professor em sua ação pedagógica, junto aos alunos com necessidades educacionais especiais, orientando o professor quanto aos direitos educacionais e à flexibilização curricular dos alunos.

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    • Caderno do coordenador e do formador de grupo - txt | pdf
    • Recomendações para a construção de escolas inclusivas - txt |pdf
    • Desenvolvendo competência para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos - txt | pdf
    • Desenvolvendo competência para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência física / neuromotora - txt | pdf
    • Desenvolvendo competência para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com altas habilidades / superdotação - txt | pdf
    • Desenvolvendo competência para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão - txt | pdf
    • Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais - txt | pdf


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  • Devido à extinção desta secretaria, seus programas e ações estão vinculados a SECADI.


    Confira o decreto de reestruturação.


    A Secretaria de Educação Especial (Seesp) desenvolve programas, projetos e ações a fim de implementar no país a Política Nacional de Educação Especial. A partir da nova política, os alunos considerados público-alvo da educação especial são aqueles com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação.


    Dentre as ações desenvolvidas pela Seesp está o apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino para a oferta e garantia de atendimento educacional especializado, complementar à escolarização, de acordo com o Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008.


    Para apoiar os sistemas de ensino, a secretaria desenvolve o Programas de Formação Continuada de Professores na Educação Especial  - presencialmente e a distância -, Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, Programa Escola Acessível (adequação de prédios escolares para a acessibilidade), Programa BPC na Escola e Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, que forma gestores e educadores para o desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos.


    Destacam-se ainda as ações de garantia de acessibilidade nos programas nacionais do livro, implementados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

     

     

    *Conheça os Programas e Ações da Seesp.

  • Estes Referenciais do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade se constituem em importantes subsídios que abordam o planejamento da gestão da educação. Os textos apresentam a gestão sob diferentes enfoques: o papel do município, o papel da escola e o papel da família, desenvolvidos a partir de uma fundamentação filosófica que afirma uma concepção da educação especial tendo como pressuposto os direitos humanos. Se constituem em quatro módulos.

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