Educação

O projeto Território de Oportunidades, desenvolvido pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), será oficialmente lançado hoje, dia 30, às 14h. A professora Maria Aparecida Tardin Cassab, da equipe de coordenação do Pólo de Suportes às Políticas de Proteção à Família, Infância e Juventude da Faculdade de Serviço Social, ministrará a palestra de abertura.

O projeto, iniciativa da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), tem como objetivo levar para o campus jovens carentes dos bairros próximos. Segundo Maria Aparecida Cassab, o Território de Oportunidades reflete a preocupação da universidade com os jovens da comunidade. "Os alunos participam de atividade efetivas que concernem na produção de conhecimentos e na formação de recursos humanos qualificados", afirmou.

Foram selecionados para o programa 31 alunos, entre 16 e 18 anos, do Instituto Dom Orione, no bairro Dom Bosco, e da Escola Municipal Ademar Resende, em São Pedro. A carga horária é de 20 horas semanais, com aulas de informática, língua estrangeira, cinema, esportes, teatro e rádio. Os alunos recebem uma bolsa mensal de R$ 100,00. "Além das atividades culturais, o pólo desenvolverá um trabalho socioeducativo com os 31 estudantes ao longo desses dois anos de projeto", ressaltou a professora Maria Carolina Portella, uma das coordenadoras.

As atividades práticas do programa começaram no dia 14 último. As primeiras semanas serviram para que os estudantes se conhecessem melhor e se familiarizassem com algumas unidades da instituição por meio de palestras e passeio pelas faculdades da UFJF. Visitaram, também, o Centro de Estudos Murilo Mendes, o Museu de Marmelos e o Cine-Theatro Central. A Reitoria e o Forum da Cultura recebem os alunos na sexta-feira, dia 1º de abril. Mais informações pelo telefone (32) 3229-3561 (Assessoria de Comunicação da UFJF)

O projeto Território de Oportunidades, desenvolvido pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), será oficialmente lançado hoje, dia 30, às 14h. A professora Maria Aparecida Tardin Cassab, da equipe de coordenação do Pólo de Suportes às Políticas de Proteção à Família, Infância e Juventude da Faculdade de Serviço Social, ministrará a palestra de abertura.

O projeto, iniciativa da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), tem como objetivo levar para o campus jovens carentes dos bairros próximos. Segundo Maria Aparecida Cassab, o Território de Oportunidades reflete a preocupação da universidade com os jovens da comunidade. "Os alunos participam de atividade efetivas que concernem na produção de conhecimentos e na formação de recursos humanos qualificados", afirmou.

Foram selecionados para o programa 31 alunos, entre 16 e 18 anos, do Instituto Dom Orione, no bairro Dom Bosco, e da Escola Municipal Ademar Resende, em São Pedro. A carga horária é de 20 horas semanais, com aulas de informática, língua estrangeira, cinema, esportes, teatro e rádio. Os alunos recebem uma bolsa mensal de R$ 100,00. "Além das atividades culturais, o pólo desenvolverá um trabalho socioeducativo com os 31 estudantes ao longo desses dois anos de projeto", ressaltou a professora Maria Carolina Portella, uma das coordenadoras.

As atividades práticas do programa começaram no dia 14 último. As primeiras semanas serviram para que os estudantes se conhecessem melhor e se familiarizassem com algumas unidades da instituição por meio de palestras e passeio pelas faculdades da UFJF. Visitaram, também, o Centro de Estudos Murilo Mendes, o Museu de Marmelos e o Cine-Theatro Central. A Reitoria e o Forum da Cultura recebem os alunos na sexta-feira, dia 1º de abril. Mais informações pelo telefone (32) 3229-3561 (Assessoria de Comunicação da UFJF)

A Escola Fundamental do centro pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) recebe, até o dia 22 de março, inscrições para a seleção de professor substituto. Os candidatos devem ter graduação com licenciatura plena em pedagogia ou letras (português). Com experiência nos primeiros anos de escolarização e no ensino fundamental. O regime de trabalho é de 40 horas semanais.

Os candidatos à vaga serão selecionados por meio de análise de currículo, entrevista e prova escrita. As inscrições poderão ser feitas de 9h às 11h e de 14h às 17h na secretaria administrativa do Prédio do centro pedagógico, localizada no 3º andar no campus da Pampulha, na Avenida Antônio Carlos, nº 6.627.

Documentos - Os candidatos devem levar cópia e o original da seguinte documentação: carteira de identidade ou outro documento que comprove ser brasileiro nato ou naturalizado (se estrangeiro, portador de visto permanente); título de eleitor com os dois últimos comprovantes de votação; certificado de reservista, quando couber; CPF; prova de conclusão do curso superior em concordância com o edital (cópia frente e verso); três cópias do curriculum vitae e uma cópia de títulos e certificados. Mais informações pelo telefone (31) 3499-5185. (Assessoria de Imprensa da UFMG)

A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) vai oferecer, pela segunda vez, o curso de licenciatura no campo, agora com o apoio do Ministério da Educação. As inscrições para o vestibular, destinado a preencher 50 vagas, estão previstas para maio. As aulas começarão em julho. O objetivo é formar educadores para ministrar aulas nas diferentes etapas e modalidades da educação básica junto à população que trabalha e vive na área rural.

“Com a iniciativa, estamos contribuindo para ter uma política de escolarização dos povos do campo”, disse a coordenadora do curso, Isabel Antunes, professora da Faculdade de Educação da UFMG. “O projeto toca em um dos pilares da escolarização: a formação de professores.”

Iniciado há dois anos e meio, o primeiro curso de licenciatura no campo oferecido pela UFMG, com apoio do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), tem 60 alunos. A evasão é praticamente zero.

O MEC apóia agora a turma de um curso semelhante, que será oferecido neste semestre também pelas universidades federais de Sergipe (UFS), de Campina Grande, Paraíba (UFCG) e da Bahia (UFBA) e pela Universidade de Brasília (UnB). Cada instituição recebeu, em dezembro último, R$ 200 mil para executar o projeto. Os recursos serão utilizados para custear alimentação, transporte e material didático dos alunos e outras despesas com o curso. As cinco universidades vão oferecer, até junho próximo, 50 vagas na modalidade licenciatura no campo.

Entidades mineiras ligadas ao campo e à educação estarão reunidas no dia 28 de fevereiro próximo, na Faculdade de Educação da UFMG, para definir os critérios de seleção dos alunos e propostas para o curso.

O Programa de Apoio à Formação Superior e Licenciatura em Educação no Campo é uma iniciativa das secretarias de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) e de Ensino Superior (SESu/MEC).  Mais informações pelo telefone (31) 3499-6179 e no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Susan Faria

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A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) realiza entre os dias 8 de maio e 2 de junho, em Belo Horizonte (MG), a primeira etapa presencial do curso de formação intercultural de professores indígenas do estado. Participam do curso 141 professores pertencentes aos povos pataxó, caxixó, xucuru-cariri, pancararu, maxacali, krenak, xacriabá e aranã selecionados pela UFMG.

O primeiro curso de formação intercultural de professores indígenas da UFMG está dividido em dez etapas presenciais intensivas, com duração média de 30 dias cada, duas vezes ao ano, e atividades de pesquisa e prática em serviço, que serão acompanhadas por 12 monitores de cursos de pós-graduação da universidade. Em 2006, a primeira fase presencial será em maio e junho e a segunda em setembro. Nos períodos, diz a coordenadora do curso, Lúcia Helena Alvarez Leite, os professores indígenas ficarão alojados perto da UFMG e terão custeadas despesas com deslocamento das aldeias à universidade e no retorno, além de hospedagem e alimentação.

O curso será oferecido em parceria que envolve recursos do Programa de Apoio à Implantação e Desenvolvimento de Cursos de Licenciatura para Formação de Professores Indígenas (Prolind/MEC), da Fundação Nacional do Índio (Funai), da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) e a infra-estrutura física e docente da universidade. Do Prolind, a UFMG terá R$ 500 mil; da Funai, R$ 372 mil; e da Seduc-MG, R$ 89 mil.

Prolind - Em 2005, quando foi criado, o Prolind selecionou 12 projetos de instituições federais e estaduais de educação superior para receber recursos do MEC em três tipos de projetos envolvendo formação de professores indígenas e permanência de alunos. Para o eixo criação de cursos de graduação foram selecionadas as universidades federais de Minas Gerais (UFMG) e de Roraima (UFRR) e as estaduais do Amazonas (Ueam), de Mato Grosso (Unemat) e do Mato Grosso do Sul (Uems).

Para o eixo diagnóstico para criação de curso foram escolhidos os projetos das universidades federais do Amazonas (Ufam), do Tocantins (UFTO), e da Bahia (UFBA) e as estaduais de Londrina (UEL) e da Bahia (Uneb). E para o eixo permanência de alunos foram escolhidos os projetos das universidades estaduais do Mato Grosso do Sul (Uems) e do Oeste do Paraná (UeoPR).

Ionice Lorenzoni

Os professores indígenas de Minas Gerais que já concluíram o ensino médio terão nova oportunidade para concorrer a 29 vagas do Curso de Formação Intercultural de Professores. O primeiro vestibular, realizado em dezembro de 2005, aprovou 121 professores, mas a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) dispõe de 150 vagas para o curso que se inicia em abril de 2006 e termina em 2010.

O curso será oferecido numa parceria que envolve recursos do Programa de Apoio à Implantação e Desenvolvimento de Cursos de Licenciatura para Formação de Professores Indígenas (Prolind/MEC), da Fundação Nacional do Índio (Funai), da Secretaria Estadual de Educação e a infra-estrutura física e docente da UFMG. Do Prolind, a universidade terá R$ 500 mil, da Funai, R$ 372 mil, e da Secretaria de Educação de Minas Gerais, R$ 89 mil.

Em Minas Gerais, os sete povos indígenas do estado serão atendidos pelos cursos xacriabá, maxacali, crenaque, pataxó, caxixó, xucuru-cariri e pancararu. Na primeira seleção, os candidatos do povo maxacali não conseguiram chegar a tempo para fazer as provas e os crenaque não se inscreveram. A expectativa da coordenadora do curso na UFMG, Lúcia Helena Alvarez Leite, é que a próxima seleção possa contemplá-los. A relação dos classificados pode ser consultada na página eletrônica da UFMG.

Estrutura – A formação intercultural oferecida pela UFMG está dividida em dez etapas intensivas de 30 dias de duração cada, duas vezes ao ano. Atividades de pesquisa e práticas, em serviço, serão acompanhadas por 12 monitores de cursos de pós-graduação da universidade.

Em 2006, as fases presenciais serão em abril e setembro. Neste período, explica a coordenadora do curso, os professores indígenas ficarão alojados próximo da universidade e terão custeadas suas despesas com deslocamento, hospedagem e manutenção.

Repórter: Ionice Lorenzoni

Os professores indígenas maxacali, krenak, xacriabá e aranã de Minas Gerais têm prazo até a próxima segunda-feira, 13, para se inscrever no segundo processo de seleção para o Curso de Formação Intercultural de Professores oferecido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). As provas serão nos dias 16 e 17 de março.

Nesta etapa, a universidade oferece 29 vagas para quatro povos. Outras 121 vagas, que totalizam 150, foram preenchidas na primeira fase do vestibular, em 2005, por professores indígenas pataxó, caxixó, xucuru-cariri e pancararu. Com este segundo processo seletivo, explica a coordenadora do curso, Lúcia Helena Alvarez Leite, a UFMG contempla os professores pertencentes aos oito povos indígenas que vivem no estado.

O curso será oferecido pela UFMG numa parceria que envolve recursos do Programa de Apoio à Implantação e Desenvolvimento de Cursos de Licenciatura para Formação de Professores Indígenas (Prolind/MEC), da Fundação Nacional do Índio (Funai), da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) e a infra-estrutura física e docente da universidade. Do Prolind, a UFMG terá R$ 500 mil; da Funai, R$ 372 mil; e da Seduc-MG, R$ 89 mil.

Estrutura - O primeiro curso de formação intercultural de professores indígenas organizado pela UFMG está dividido em dez etapas presenciais intensivas de 30 dias de duração cada, duas vezes ao ano, e atividades de pesquisa e prática, em serviço, que serão acompanhadas por 12 monitores de cursos de pós-graduação da universidade.

Em 2006, a primeira fase presencial será de 8 de maio a 2 de junho e a segunda em setembro. Neste período, explica a coordenadora do curso, os professores indígenas ficarão alojados próximo à universidade e terão custeadas suas despesas com deslocamento das aldeias até a universidade e no retorno, hospedagem e alimentação.

A relação dos 121 já classificados pode ser consultada na página eletrônica da UFMG. Mais informações e inscrições pelo telefone (31) 3499-5323.

Ionice Lorenzoni

Foi inaugurado nesta quarta-feira, 5, o novo prédio da Faculdade de Ciências Econômicas (Face) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A construção teve início em outubro de 2004 e custou R$ 24 milhões, recursos provenientes do governo federal, Fundação de Desenvolvimento e Pesquisa da UFMG e outros parceiros.

“O que ocorre aqui em Belo Horizonte, com a inauguração desse prédio, é uma realidade que também ocorre no restante do país”, destacou o ministro da Educação, Fernando Haddad, referindo-se ao plano de expansão universitária e ao Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), elaborados com o objetivo de revitalizar a educação superior no Brasil. Em todo o estado de Minas Gerais, estão sendo implantados oito novos campi e duas novas universidades federais.

O projeto arquitetônico e político-pedagógico da faculdade é inovador. O novo prédio tem sete blocos, 27 salas de aula, 11 salas para laboratórios, anfiteatros e biblioteca com 926 m².  As novas instalações totalizam 16.743 m². O prédio se destaca, também, por garantir o acesso de alunos especiais e por ter em seu projeto medidas de economia de energia e água. “Além disso, nossa intenção é que a biblioteca esteja aberta 24 horas por dia nos 365 do ano”, defendeu o reitor da UFMG, Reinaldo Pena.

Ainda em sua visita à capital mineira, o ministro Fernando Haddad conheceu a Unidade de Educação Infantil Alaíde Lisboa, situada no campus da UFMG na Pampulha. A creche tem gestão inovadora e compartilhada entre a prefeitura e a própria universidade. Dos 366 alunos – filhos de funcionários e moradores dos arredores do campus –, 245 estudam em horário integral. Os professores em formação pela UFMG também podem utilizar o espaço da escola para aplicar conhecimentos e desenvolver didáticas.

Na tarde desta quarta-feira, Haddad ainda participa do encontro regional dos comunicadores MEC/Abert em Belo Horizonte.

Ana Guimarães

O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMH), em convênio com o Ministério da Educação, está desenvolvendo programas e cursos de formação nas áreas da alfabetização e do ensino de idiomas. O Ceale é um dos 19 centros integrantes da Rede Nacional de Formação de Continuada de Professores, criada pelo MEC em 2004.

Outra iniciativa da instituição é a elaboração de materiais para processos de formação permanente e aprimoramento de práticas educativas. Para oferecer programas, cursos e materiais de formação, o centro tem firmado parcerias com associações, instituições de ensino superior, escolas e redes de ensino.

O coordenador do Ceale, Antônio Augusto Gomes Batista, destaca que a formação continuada é uma demanda dos próprios professores, confirmada em pesquisas nacionais, e que a rede tem um papel fundamental. "A criação da rede é muito importante. Pela primeira vez, estamos institucionalizando a formação continuada de professores, o que se refletirá na qualidade da educação nacional", afirmou.

Batista afirma que o centro está formalizando parcerias em Minas Gerais, no Paraná, em Rondônia e no Acre. "Estamos, agora, nos reunindo com 200 técnicos das 46 superintendências regionais de ensino. Pretendemos alcançar todo o estado com estratégias de formação continuada", disse.

A rede - A Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica tem o propósito de qualificar o trabalho do docente e, assim, garantir uma aprendizagem efetiva e uma escola de qualidade para todos. É dirigida aos professores de educação básica, diretores de escolas, equipes gestoras e dirigentes dos sistemas públicos de educação.

A rede é composta por 19 universidades, em 14 estados. O investimento previsto é de R$ 40 milhões, em quatro anos, financiados pelo Plano Plurianual do MEC. Cada centro mantém uma equipe que coordena a elaboração dos programas de formação continuada nos sistemas estaduais e municipais de educação.

Durante os quatro anos, cada centro receberá R$ 500 mil por ano para estabelecer parcerias com instituições de ensino superior, organizações não-governamentais e empresas, de forma a criar redes capazes de cobrir todo o país na formação em cinco áreas do conhecimento - alfabetização e linguagem; educação matemática e científica; ensino de ciências humanas e sociais; artes e educação física; gestão e avaliação da educação.

Os sistemas estaduais de ensino devem analisar as necessidades de formação dos professores dos estados, elaborar um programa de formação continuada que atenda a essas necessidades e firmar convênio com um centro de pesquisa e desenvolvimento da educação para a realização do programa.

Os centros produzem material didático, elaboram cursos, programas de formação e materiais necessários à execução das atividades, desenvolvem tecnologias de gestão e firmam acordos de cooperação para ampliar o alcance dos programas.

José Leitão

Pesquisadores e alfabetizadores em geral podem participar do debate promovido pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da UFMG. O evento acontece nesta quarta-feira, 23, a partir das 19h30, no auditório Neidson Rodrigues, da Faculdade de Educação.

A palestrante é a psicóloga Beatriz Cardoso, que abordará o tema “Pesquisadores e professores alfabetizadores: o desafio da produção conjunta de textos para divulgação de conhecimentos sobre alfabetização. Biatriz Cardoso é co-autora dos livros: “Reflexões sobre o Ensino da leitura e da Escrita”, com Ana Teberosky; “Ler e escrever, muito prazer!”, com Madza Ednir e “Cartas dos professores de Ibiúna”, com Maria Cristina Ribeiro Pereira.

A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) criou o Ceale Debate em março de 1994, com o objetivo de discutir estudos e pesquisas finalizadas ou em fase de conclusão. O evento é destinado a professores de escolas públicas e privadas, educadores e estudantes de cursos de graduação, envolvidos com o ensino e aprendizado da leitura e da escrita (pedagogia, letras, ciência da informação, psicologia, fonoaudiologia e normal superior) e, ainda, a alunos de cursos de magistério e profissionais de comunicação social.

O debate é gratuito, não é necessário fazer inscrição prévia. As conferências são filmadas e as fitas ficam disponíveis para cópia. É possível obter um certificado oficial feito pelo Centro de Extensão da FaE, emitido para as palestras que o participante comparecer no ano.

Mais informações pelos telefones: (31) 3499-5334 e 3499-6211, ou pelo sítio da UFMG.

Repórter: Sonia Jacinto, com informações da Assessoria de Imprensa da UFMG

Os candidatos aprovados no vestibular de 2005 da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) tiveram hoje, dia 28, o primeiro contato com a instituição, numa programação que se estenderá até quarta-feira, 2 de março, na Semana de Recepção aos Calouros. Serão realizadas palestras, mesas-redondas e apresentações artísticas para familiarizar o aluno com o ambiente acadêmico, apresentar a estrutura dos cursos e os serviços oferecidos pela UFMG, além de debater o ensino superior no país.

No segundo dia de atividades, amanhã, a pró-reitora Cristina Augustin fará a apresentação A Vida Acadêmica na Graduação: Conexões entre Ensino, Pesquisa e Extensão. "O objetivo é deixar o aluno a par de questões importantes para seu percurso acadêmico. É um espaço curto para isso, mas já dá para despertar o estudante para as possibilidades da vida na universidade", disse a pró-reitora adjunta de graduação, Márcia Maria Fusaro Pinto. "Queremos evitar que ele chegue ao quinto período sem saber que poderia ter participado de uma atividade de extensão, ou ingressado em um grupo de pesquisa."

Segundo Márcia Fusaro, a universidade tem uma política consistente de apoio ao estudante, com bolsas de manutenção para o aluno carente, moradia universitária, subsídio ao restaurante universitário e apoio para aquisição de material pedagógico. "É importante que o aluno conheça essas possibilidades para que ele possa ter um percurso mais tranqüilo", afirmou.

A diretora de relações internacionais da universidade, Sandra Regina Goulart Almeida, que na quarta-feira fará a palestra De Portas Abertas para o Mundo, vai falar sobre as possibilidades de intercâmbio para estudantes e sobre o relacionamento internacional da UFMG.

(Assessoria de Imprensa da UFMG)

UFMG recebe inscrição para estudos de criminalidade e segurança pública

Belo Horizonte
Estão abertas até o dia 16 de fevereiro, na página eletrônica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), as inscrições para a seleção do curso de especialização em estudos de criminalidade e segurança pública. O objetivo do curso é contribuir para a formação de policiais e estudiosos da criminalidade. Mais informações pelo telefone (31) 3499-4220.

Inscrições para Jornada de Iniciação Científica

Belém
A Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra) e a executiva paraense do Programa de Educação Tutorial (PET) realizam a 2ª Jornada de Iniciação Científica do PET, entre os dias 26 e 27 de janeiro. As inscrições podem ser feitas na página eletrônica da Ufra.

Especialização em história da ciência oferece 40 vagas

Belo Horizonte
As inscrições para o curso de especialização em história da ciência podem ser feitas entre os dias 29 de janeiro e 9 de fevereiro. Oferecido pelo Departamento de História da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), o curso capacita professores de ciências do ensino básico e profissionais de outras áreas interessados no tema. Mais informações na página eletrônica da instituição ou pelos telefones (31) 3499-5079 e 3499-4230.

Vestibular Solidário abre inscrições em Recife

Recife
O Vestibular Solidário, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), recebe inscrições para seleção de 50 novos alunos. O Vestibular Solidário é um curso pré-vestibular gratuito para alunos da rede pública. As inscrições vão até esta quinta-feira, 25. A prova será aplicada no dia 27 de janeiro. O curso começa em fevereiro. As inscrições devem ser feitas no Centro de Educação da UFPE, das 9h às 12h. A taxa é de R$ 5,00. Os interessados devem levar carteira de identidade (original e cópia), uma foto 3x4 e declaração da escola.

Processo seletivo da Universidade Federal de Alagoas

Alagoas
Prosseguem até o dia 6 de fevereiro as inscrições para o processo seletivo 2007 do Campus Arapiraca, da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). São 640 vagas, em 16 cursos de graduação, para os municípios de Arapiraca,  Palmeira dos Índios, Penedo e Viçosa. O cronograma por curso consta do edital do concurso e pode ser acessado no sítio https://www.copeve.ufal.br/ ou nos locais de inscrição: Maceió, Arapiraca, Penedo e Palmeira dos Índios.

Bolsas da Capes

Brasília
As inscrições para o programa de bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) estão abertas até 10 de fevereiro. O programa oferece bolsas de estudos de pós-graduação na área de engenharia em parceria com instituições universitárias do Brasil e da França. As inscrições podem ser feitas na página da Capes.

Prazo para comprovar dados do ProUni expira em 2 de fevereiro

Brasília
Mais de 97 mil estudantes pré-selecionados para receber bolsas de estudos do Programa Universidade para Todos (ProUni) têm prazo até o dia 2 de fevereiro para confirmar os dados socioeconômicos expressos na ficha de inscrição. O aluno deve ir à instituição de ensino superior na qual foi aceito e entregar os documentos.

Prorrogadas inscrições para o Amazônia Azul

Brasília
As inscrições para o Programa de Apoio à Mobilidade Discente em Pós-Graduação em Ciências do Mar (Pró-Amazônia Azul) foram prorrogadas até 16 de fevereiro. O programa estimula a formação de doutores em ciências do mar em regiões carentes de pessoal para a pesquisa e formação de recursos humanos. As instituições devem encaminhar projeto de implementação de bolsas de doutorado no País, na área de ciências do mar. A seleção será feita pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC). Mais informações na página eletrônica da Capes.

Inscrições para estágio de doutorandos

Brasília
Estudantes que fazem doutorado no Brasil e que desejam desenvolver parte da pesquisa em instituições estrangeiras de reconhecida excelência podem concorrer a bolsas do Programa de Doutorado no País com Estágio no Exterior (Pdee). As bolsas são oferecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) durante todo o ano. Os interessados em estágios a partir de julho e agosto devem fazer a inscrição até 1º de março.

Abertas inscrições para o prêmio Siscort

Brasília
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) promove a segunda edição do Prêmio Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva Técnica (Siscort). As equipes das secretarias municipais e estaduais de educação e regionais de ensino de todo o país podem se inscrever na página eletrônica do FNDE. Cada estado pode concorrer em uma das quatro categorias. Os vencedores receberão certificados e uma coleção de livros de literatura do Programa Nacional Biblioteca da Escola, edição 2006. A apuração do resultado será dia 5 de março, às 17 horas. Mais informações no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo telefone 0800-616161.

Mestrado e doutorado em direito oferecem 53 vagas

Belo Horizonte
De 1º a 14 de fevereiro, estarão abertas as inscrições para o concurso de seleção do programa de pós-graduação da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Serão oferecidas 40 vagas para mestrado e 13 para doutorado na área de concentração, direito e justiça. As inscrições devem ser feitas das 10h às 17h, na secretaria do programa — Avenida João Pinheiro, 100. Mais informações pelos telefones (31) 3217-4635 e 3217-4636.

Cefet-MG oferece mestrado em engenharia civil

Belo Horizonte
As inscrições para a primeira turma de mestrado em engenharia civil do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) de Minas Gerais estarão abertas de 1º de fevereiro a 2 de março, das 14h às 17h. A documentação deve ser entregue na secretaria do curso — Avenida Amazonas, 7.675, Campus II, prédio 12, segundo andar, Nova Gameleira, Belo Horizonte, MG. Telefone (31) 3319-6711. O curso é gratuito. Os candidatos mais bem classificados receberão bolsas de estudos de R$ 940,00. A inscrição pode ser feita pelos Correios, desde que a data da postagem da documentação obedeça à data-limite.

Inscrições para mestrado em física em Campina Grande

Campina Grande
A Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), na Paraíba, recebe a partir do dia 29, até 16 de fevereiro, inscrições para o mestrado em física do Centro de Ciência e Tecnologia (CCT). As linhas de pesquisa abrangem física da matéria condensada, física de partículas, cosmologia e gravitação e física da alta atmosfera. A seleção será realizada em 26 de fevereiro. A divulgação do resultado, no dia 28. Edital na página eletrônica da UFCG. Mais informações pelos telefones (83) 3310-1060 e 3310-1195.

Mestrado qualifica professores de ciências e matemática

Goiânia
Até a próxima sexta-feira, 26, estarão abertas as inscrições para o mestrado em educação em ciências e matemática da Universidade Federal de Goiás (UFG). São oferecidas 30 vagas na área de concentração, qualificação de professores de ciências e matemática, direcionada aos profissionais com licenciatura em biologia, física, química ou matemática. Os interessados devem se inscrever das 8h às 12h na secretaria do programa, no Planetário da UFG — Avenida Contorno, s/n, Centro, Goiânia (GO). O Resultado final do processo seletivo será divulgado no dia 16 de março. O curso terá início em abril. Mais informações na página do programa de pós-graduação, pelos telefones (62) 3521-1600, 3521-1601 e no endereço eletrônico  Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Universidade Federal do Amazonas oferece cursos de mestrado

Manaus
A Universidade Federal do Amazonas (Ufam) está com inscrições abertas para cursos de mestrado nas áreas de engenharia elétrica, com inscrições até 16 de fevereiro; física, até 2 de fevereiro; ciências pesqueiras nos trópicos, até 30 de janeiro, e geociências, até 16 de fevereiro.

Mestrado em engenharia mecânica

Natal
Estão abertas até 9 de fevereiro as inscrições para os cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. São 33 vagas para o mestrado, das quais dez na área de mecânica computacional, 16 em tecnologia de materiais e sete em termociências. Para doutorado, são sete vagas em tecnologias de materiais. A seleção será realizada de 13 a 16 de fevereiro, em duas etapas — análise de documentos e entrevista. Mais informações pelo telefone (84) 3215-3768.

Concurso de poesia da UFSJ

São João del-Rei, Minas Gerais
A Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) abriu inscrições para o 7º Concurso de Poesias. O período vai até 23 de março. Podem participar poetas, escritores, professores e estudantes com idade mínima de 15 anos. Os prêmios são de R$ 500,00 (primeiro lugar), R$ 300,00 (segundo) e R$ 200,00 (terceiro). Mais informações pelo telefone (32) 3379-2501 ou na página da UFSJ.

Encerram-se hoje, 23 de fevereiro, as inscrições para a seleção de professor substituto no departamento de Psicologia, da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (Fafich) da UFMG.

São oferecidas nove vagas, para as seguintes áreas de conhecimento: Psicologia Escolar e Desenvolvimento (duas vagas), Psicologia Escolar (uma vaga), Psicologia Clínica (duas vagas), Psicologia Social (uma vaga), Psicologia Experimental (uma vaga), Psicanálise (uma vaga), Psicologia do Trabalho e Avaliação Psicológica (uma vaga).

Os candidatos serão selecionados mediante avaliação de curriculum vitae, entrevista e prova didática.

As inscrições devem ser feitas de 9h às 11h e de 14h às 16h, na Secretaria do Departamento de Psicologia (Sala F-4080), campus Pampulha. Mais informações pelo telefone 3499-5027. (Assessoria de Comunicação)

O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) será executado em cada universidade federal a partir deste ano. Nos próximos cinco anos, a previsão é de que o número de matrículas nas federais chegue a mais de um milhão, um crescimento que gira em torno de 50%. Uma das metas é aumentar o número de alunos por professor, que deve chegar a 18 estudantes por docente.

Pelo Reuni, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) vai aumentar a oferta de cursos de graduação de 60 (2007) para 97 (2012). O número de vagas também deve crescer neste período, passando de 4,6 mil para 6,7 mil. O orçamento para os cinco anos de investimento do Reuni na UFMG está previsto em R$ 95,3 milhões. A UFMG possui três campi, sendo dois em Belo Horizonte e um em Montes Claros. 

Assessoria de Comunicação Social

A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) abriu inscrições para o processo seletivo do curso de graduação em administração, modalidade a distância. O curso será oferecido em conjunto pelo Departamento de Administração da Faculdade de Administração, Economia e Ciências Contábeis e pelo Núcleo de Educação Aberta e a Distância do Instituto de Educação.

Serão oferecidas 500 vagas em cinco pólos. Do total de cada pólo, 70% das vagas serão destinadas a funcionários de bancos estatais, desde que conveniados com o programa Universidade Aberta do Brasil. A região do Médio Araguaia (Leste) terá 75 vagas; Cuiabá (Baixada Cuiabana), 140; Diamantino (Oeste), 52; Rondonópolis (Sul), 52 e Sinop (Norte), 52.

O processo seletivo específico terá provas objetiva e de redação, no dia 4 de junho, no Pontal do Araguaia, Cuiabá, Diamantino, Rondonópolis e Sinop (sedes dos pólos). O candidato fará as provas na cidade-sede do pólo no qual se inscreveu.

O candidato portador de necessidades especiais pode requerer condições para fazer a prova. Até às 17h do dia 2 de junho, ele deve ir ou enviar representante à Coordenação de Exames Vestibulares da UFMG com atestado médico. Não haverá atendimento domiciliar nem prova em braille. O requerimento deve ser protocolado, até o dia 8 próximo, na coordenação, ou encaminhado, em correspondência registrada, ao Campus de Cuiabá, Processo Seletivo Específico, Atendimento Especial — Av. Fernando Corrêa da Costa, s/n, Coxipó. CEP 78060-900, Cuiabá, MT.

O valor da taxa de inscrição é R$ 50,00, sem isenção total ou parcial. O pagamento deve ser feito por documento bancário obtido no endereço eletrônico das inscrições, pagável em qualquer agência ou por internet banking até o dia 8 próximo. A inscrição será efetivada somente após a confirmação do pagamento pela rede bancária. As inscrições devem ser feitas pela internet até o próximo dia 7. Na página eletrônica são encontrados o edital e as orientações ao candidato.

Mais informações pelos telefones (65) 3615-8152 e 3615-8401. (Assessoria de Imprensa da UFMT)

A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) vai abrir mil vagas de graduação este ano. Serão preenchidas 500 vagas, em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB), para o curso de administração de empresas a distância. As outras 500 vagas serão ocupadas por meio de vestibular, em junho próximo para 11 cursos, principalmente nas áreas agrárias e de enfermagem.

A UFMT recebeu do Ministério da Educação R$ 10 milhões além de seu orçamento para a expansão e a interiorização do ensino superior, como parte do projeto Expandir, destinado a criar universidades e consolidar campi em todo o país. A instituição está abrindo um campus em Sinop e consolidando os de Rondonópolis e do Médio Araguaia.

"Nesta sexta-feira, dia 12, vamos receber os projetos para a construção de prédios nos campi", disse o reitor Paulo Speller. A UFMT abrirá licitação para as obras civis. A decisão de abrir cursos de engenharia florestal, alimentar, mecânica, agronomia, zootecnia e ciências da natureza nos novos campi é estratégica. "Mato Grosso é grande produtor de grãos, e há demanda de mão-de-obra na área de agropecuária", explicou Speller.

As vagas do curso de administração de empresas a distância serão distribuídas nos pólos de Araguaia (leste), 75; Cuiabá (Baixada Cuiabana), 200; Diamantino (oeste), 75; Rondonópolis (sul), 75 e Sinop (norte), 75. Do número de vagas para cada pólo, cerca de 70% serão destinadas a funcionários de bancos estatais conveniados com a UAB. As demais serão disputadas pelo público em geral.

Professores - A UFMT tem cinco concursos para professores em andamento. São 116 vagas. Desse total, 79 destinam-se à implementação do campus de Sinop e à expansão dos campi do Médio Araguaia e de Rondonópolis. Outras 32 vagas são destinadas à reposição do quadro da instituição; quatro para educação a distância e uma para a área de zootecnia, no campus de Rondonópolis.

A UFMT também está presente em 15 pólos de interiorização e em cinco centros regionais de formação a distância. Mantém ainda dois hospitais universitários, uma fazenda experimental e uma base de pesquisa no pantanal.

Repórter: Susan Faria, com informações da Assessoria de Imprensa da UFMT

Os candidatos ao vestibular da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) já podem optar pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como um dos critérios de seleção para ingressar na instituição. A Coordenação de Comunicação Social da UFMT informa que os alunos poderão optar pela pontuação do Enem no período de 10 a 14 de outubro. A nota do exame corresponderá a 20% do valor das provas.

A avaliação do Enem servirá como critério de seleção em 500 instituições de ensino superior de todo o Brasil. Cada uma vai determinar seu próprio critério de utilização da prova. Para saber quais instituições aderiram ao Enem, deve-se acessar a página eletrônica do Inep, que contém a lista de cada estado.

Provas – O Enem será realizado no dia 25 de setembro, em 727 municípios. Há cerca de três milhões de inscritos, quase o dobro do registrado em 2004. O prazo para recebimento do cartão de inscrição termina no dia 19 de setembro. Os alunos que não o receberem até esta data deverão consultar a lista afixada no local onde realizou a inscrição; entrar em contato com o Programa Fala Brasil, pelo telefone 0800-616161; ou acessar a página do Enem na internet.

O Ministério da Educação também está distribuindo, desde o dia 15 deste mês, o Kit Enem, que contém: cartão de confirmação de inscrição, com dados do participante e local de prova, cartão-resposta do questionário socioeconômico e manual do inscrito, com dicas, data e local de realização das provas.

Repórter: Sandro Santos

A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) apresenta seus cursos de pós-graduação da área de agricultura durante a Agrishow Cerrado 2005, uma das maiores feiras do agronegócio do país, que começa nesta terça-feira, 19, e vai até o dia 23, das 8h às 18h, no Parque de Exposições Wilmar Peres de Faria, em Rondonópolis (MT).

A UFMT será representada entre os mais de 270 expositores em estande montado em parceria com a Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (Secitec). Os pesquisadores e os coordenadores do mestrado e doutorado em agricultura tropical, Maria Cristina de Albuquerque Figueiredo, e de mestrado em economia - agronegócios e desenvolvimento regional, Benedito Dias Pereira, falarão aos visitantes sobre os programas e projetos em exposição.

O doutorado em agricultura tropical é o primeiro da UFMT e está começando este ano com seis vagas. O mestrado nesse mesmo campo do conhecimento existe desde o início da década de 1990. O objetivo desse programa é formar profissionais em níveis de mestrado e doutorado capacitados para atuarem na investigação, ensino e manejo de sistemas tropicais de produção agropecuária. As linhas de pesquisa oferecidas são agricultura tropical, recursos naturais, propagação, melhoramento e manejo de espécies vegetais nativas, cultivadas e medicinais e descrição, análise e desenho de sistemas de produção.

O mestrado em economia - agronegócios e desenvolvimento regional também se inicia este ano, com 12 vagas. O objetivo é formar profissionais com ampla visão empírica e com os conhecimentos teóricos necessários ao entendimento adequado das principais características, contradições e tendências do agronegócio regional, nacional e mundial. São ofertadas duas linhas de pesquisa: gestão agroindustrial e competitividade das organizações agroindustriais e desenvolvimento regional e impactos socioambientais do agronegócio.(Assessoria de Comunicação Social da UFMT)

A disciplina educação das relações étnico-raciais passa a compor a grade curricular do curso de pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), a partir do primeiro semestre de 2006. Atendendo a uma proposta do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre as Relações Raciais e Educacionais (Nepre), o Conselho de Ensino e Pesquisa (Consepe) da UFMT aprovou a disciplina, que abordará os conteúdos previstos na Lei nº 10.639/03, que inclui na rede de ensino fundamental e médio a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira.

Segundo a professora Maria Lúcia Muller, membro do Nepre e autora da proposta, o fato é inédito no Brasil. “Acredito que a UFMT seja a primeira instituição de educação superior a instituir a disciplina na grade do curso de formação de professores”, comentou. Os conteúdos da disciplina estão baseados nas diretrizes curriculares do Conselho Nacional de Educação (CNE) propostas pela conselheira Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva em 10 de março de 2004.

A disciplina foi aprovada pelo Consepe no último dia 16. “Estou muito feliz. Para atacar o racismo, as escolas de formação de professores têm de colocar o assunto em discussão”, disse Maria Lúcia, complementando que o mito da democracia racial está muito presente no país.

Um fato que está constatado numa recente pesquisa feita em duas escolas municipais de Cuiabá, pela especialista em educação especial e relações raciais, Vanda Lúcia Gonçalves. A pesquisa intitulada Tia, qual o meu desempenho? estudou o desempenho de alunos negros em salas de aula do ensino fundamental. A conclusão é que os professores, inconscientemente, tratam de forma diferenciada alunos brancos e negros.

“Eles separam esses alunos em sala de aula. Uma separação que não se dá no espaço físico, mas sim no tratamento. Ao aluno branco eles oferecem ajuda quando este encontra uma dificuldade. A dificuldade do aluno negro é ignorada. O racismo está presente nas escolas públicas e permeia a prática do professor. É necessário que estes professores tenham muita disposição para mudar isso”, conclui a especialista.

A pesquisa referida foi realizada no primeiro semestre de 2005 e a partir de março estará disponível para consulta no Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre as Relações Raciais e Educacionais da UFMT.

Lei nº 10.639 – Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira.

Repórter: Sonia Jacinto

A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) está com vagas abertas para professores substitutos nas áreas de língua portuguesa, material e finanças, psicologia e enfermagem. É exigida graduação de todos os candidatos e, com exceção da área de material e finanças, o professor deve ter disponibilidade para trabalhar em regime de 40 horas semanais, nos períodos matutino e noturno.

Para língua portuguesa as inscrições podem ser feitas no Departamento de Letras do Instituto de Linguagens (IL), nos dias 1º, 2, e 3 de junho, das 8 às 12 horas a seleção ocorrerá nos dias 8, 9 e 10 de junho, no Departamento de Letras. Outras informações, pelos telefones (65) 615-8412 e 615-8417.

Para a área de material e finanças, são oferecidas duas vagas para professor substituto do Departamento de Administração da Faculdade de Administração, Economia e Ciências Contábeis (FAECC). As inscrições estarão abertas nos dias 30 e 31 de maio, das 8 às 11h30 e das 19 às 21 horas, na secretaria do Departamento de Administração, bloco C da FAECC. A seleção será realizada nos dias 2 e 3 de junho. Informações, pelos telefones (65) 615-8502 e 615-8503.

Na área de psicologia, a UFMT oferece uma vaga para professor substituto no Departamento de Psicologia do Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS), campus de Rondonópolis. As inscrições estarão abertas nos dias 30 e 31 de maio, das 13h30 às 17 horas. A seleção será realizada nos dias 2 e 3 de junho e o resultado será divulgado no dia 4 de junho, a partir das 8 horas. Outras informações, pelo telefone (66) 410-4025.

Na área de enfermagem há a oferta de uma vaga para a Faculdade de Enfermagem (FAEN). As inscrições podem ser feitas nos dias 2 e 3 de junho, na secretaria da Faculdade de Enfermagem, antigo CCBS, bloco I, 1º piso, das 8 às 11 horas e das 14 às 17 horas. A seleção será realizada no dia 6 de junho e o resultado será divulgado no dia 7, a partir das 14 horas. Outras informações podem ser obtidas pelos telefones 615-8826 e 615-8021.

Os interessados devem apresentar documentação pessoal, curriculum vitae comprovado e declaração de não ter sido contratado por nenhuma instituição de ensino superior nos últimos dois anos. O processo de seleção será feito por meio de análise de currículo e provas escrita e didática.

Repórter: Sonia Jacinto