Educação

O prazo de inscrições do 17º Concurso Nacional Museu da Imprensa de Desenho, Redação e Artigo foi prorrogado para 31 de março próximo. Reconhecidos dentro e fora do país, os compositores Dorival Caymmi [1914-2008] e Ary Barroso [1903-1964] e o piloto Ayrton Senna [1960-1994], tricampeão mundial de Fórmula 1, são os temas desta edição do concurso, promovido pela Imprensa Nacional. O prêmio é um depósito em caderneta de poupança para o estudante e seu professor. No total, serão distribuídos R$ 30 mil.

O concurso é dirigido a estudantes de todas as etapas da educação básica e de graduação, pública e particular. Estimular a pesquisa, a produção intelectual e artística, despertar o interesse de estudantes e professores pela visita a museus e instituições históricas estão entre os objetivos do concurso.

Diferente da maior parte dos concursos, o da Imprensa Nacional terá a categoria desenho para crianças do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. Os alunos devem fazer um desenho tendo como tema Ayrton Senna Visita o Museu da Imprensa. O prêmio será o depósito em caderneta de poupança de R$ 1,8 mil para o primeiro colocado, R$ 1,2 mil para o segundo e R$ 850 para o terceiro.

O Legado do Compositor e Cantor Baiano Dorival Caymmi é o tema da redação para alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental. Os vencedores receberão R$ 2,1 mil (primeiro lugar), R$ 1,3 mil (segundo) e R$ 950 (terceiro), depositados em conta poupança do estudante.

Para os três anos do ensino médio, o tema da redação é O Sentimento Nacional de Ary Barroso, compositor destacado da música popular brasileira. O primeiro colocado receberá R$ 2,8 mil; o segundo, R$ 1,7 mil; o terceiro, R$ 1 mil, também em depósitos de poupança.

Universitários de qualquer área da graduação concorrerão com um artigo sobre a importância dos museus na formação cultural do país. Nesta categoria, o prêmio será de R$ 6 mil para o primeiro colocado e de R$ 4 mil para o segundo.

Como incentivo, o professor de cada aluno premiado, exceto na categoria artigo, será contemplado com depósito de R$ 700 em caderneta de poupança.

A data de entrega dos prêmios será marcada pela Imprensa Nacional. Mais informações sobre o concurso e a ficha de inscrição estão disponíveis na página da Imprensa Nacional na internet.

Assessoria de Comunicação Social

Interessados em participar do concurso Esporte para Todos: Meu roteiro de inclusão devem fazer a inscrição até a próxima sexta-feira, 28, pela internet. Promovido pela TV Escola, o concurso é dirigido a estudantes de qualquer série do ensino médio público. O tema desta edição é o esporte, e a história a ser contada, de 4 a 6 minutos, deve acontecer no espaço da escola.

Conforme o regulamento, a equipe vencedora do melhor roteiro vai participar de oficina de formação e produzir o curta-metragem com equipamentos e supervisão da TV Escola, emissora do Ministério da Educação. A inscrição pode ser individual, mas o estudante deve ter a supervisão de um professor. A inscrição compreende sinopse e roteiro, dados de identificação dos autores, declaração do professor responsável e autorização dos pais para menores de 18 anos. O tema é o esporte como fator de inclusão e a sinopse, com o máximo de cinco linhas, deve resumir a história do filme.

Direção, roteiro, fotografia, produção, som e edição são funções que devem ser preenchidas na ficha de inscrição do concurso. O roteiro deve ser dividido em cenas e, se há diálogo, eles deverão ser descritos. Também é necessário informar o gênero do filme – humor, drama, terror, romance, suspense, entre outros. Os alunos, diz o regulamento, não precisam ter experiência nas diversas funções descritas no roteiro, mas a ficha de inscrição deve informar a função de cada um.

Para orientar o trabalho de criação dos alunos, o regulamento detalha os sete critérios de avaliação: criatividade, clareza da proposta, coerência entre as cenas, viabilidade do projeto, originalidade, representatividade cultural e adequação ao tema do concurso.

Prêmios – Os autores do melhor roteiro participarão de uma oficina de capacitação no Rio de Janeiro, de 26 a 31 de março; vão produzir o filme na escola onde estudam, com equipamentos (câmera, luzes e microfones) e a supervisão de uma equipe da TV Escola, até 4 de abril; a gravação será de 6 a 11 de abril; para editar e finalizar o curta-metragem, os vencedores virão a Brasília nos dias 12 a 14 de abril. As despesas com viagem, hospedagem e alimentação durante as oficinas serão custeadas pela TV Escola. Os autores do roteiro premiado cederão à TV Escola os direitos de exibição pública do curta, na íntegra, por diferentes meios de divulgação.

Ionice Lorenzoni

Acesse o Portal do Professor e confira no regulamento como fazer a inscrição e todas as etapas do concurso.

Estão abertas as inscrições para a segunda edição do Prêmio Curta Histórias, concurso de vídeos de curta metragem para estudantes da educação básica da rede pública de ensino. Nesta edição os vídeos terão como tema personalidades negras e os vídeos podem ser inscritos até 25 de abril.

O concurso valoriza a educação para as relações étnico-raciais e tem como objetivo incentivar novos talentos e estimular o desenvolvimento das atividades pedagógicas e audiovisuais de cunho cultural e educativo em escolas públicas brasileiras.

Para a secretária de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC, Macaé Evaristo, é necessário integrar os estudantes na promoção da educação para as relações étnico-raciais. “Esses vídeos podem ser produzidos no celular, nos laboratórios das escolas, mas em uma agenda coletiva”, disse.

Os estudantes podem participar em quatro categorias: ensino fundamental – anos iniciais; ensino fundamental – anos finais; ensino médio; educação de jovens e adultos. Cada escola pode inscrever um vídeo de até um minuto, sem contar os créditos, por categoria e os grupos devem ser formados por um professor ou educador responsável e até cinco alunos.

O prêmio Curta Histórias selecionará cinco finalistas em cada categoria. Entre esses, serão escolhidos um pelo júri popular e outro pela comissão julgadora final. Os vencedores serão anunciados na página do Curta Histórias na internet e deverão comparecer à Cerimônia de Premiação que ocorrerá no Ministério da Educação no dia 28 de maio.

Assessoria de Comunicação Social

Acesse a página do prêmio Curta Histórias

Ouça a secretária Macaé Evaristo

O Concurso Pesquisar e Conhecer para Combater o Aedes aegypti, organizado pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), chega à fase decisiva. Na sexta-feira, 16, foram publicadas as notas de todas as escolas finalistas nacionais, bem como o número de votos que cada escola recebeu do júri popular.

A partir da publicação, está aberto o prazo para interposição de recursos dos finalistas, o qual se estenderá até sexta-feira, 23. No dia 27, serão divulgados os resultados dos recursos e anunciados os vencedores nacionais — 11 escolhidos pelo júri popular e 11 pela comissão julgadora final.

O concurso, que escolherá vídeos de até 90 segundos que apresentem de forma criativa o trabalho desenvolvido nas escolas brasileiras em iniciativas de combate ao mosquito Aedes aegypti e suas consequências, principalmente o zika vírus, foi dividido em duas etapas. A estadual definiu os vencedores em cada unidade da Federação; a nacional escolherá os vencedores nacionais. Os ganhadores da etapa estadual, encerrada em agosto último, tornaram-se os finalistas nacionais.

Com o concurso, o MEC reafirma o compromisso e a importância da educação na conscientização e na promoção da qualidade de vida da população, nos diversos aspectos. É um prêmio voltado a estudantes de todas as etapas e modalidades de ensino — educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação superior e educação de jovens e adultos.

O resultado das escolas pode ser conferido na página do concurso da internet.

Assessoria de Comunicação Social 

A partir desta segunda-feira, 8, até 2 de julho, estão abertas as inscrições para o concurso que vai selecionar 96 profissionais de diversas áreas para atuarem como orientadores acadêmicos nos polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), órgão da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

As vagas são para as áreas de biologia (25), matemática (30), física (25) e química (16), distribuídas pelos estados do Amazonas, Amapá, Maranhão, Pará, Piauí, Rondônia e Tocantins. Os contratos terão duração máxima de quatro anos, prorrogáveis por até um ano.

Para se candidatar é necessário ter título de mestrado nas respectivas áreas e não ter sido contratado nos últimos 24 meses para serviço temporário. A inscrição deverá ser efetuada exclusivamente pela internet. As provas serão aplicadas no dia 9 de agosto de 2009, nas cidades de Belém, Brasília, Macapá, Manaus, Palmas, Porto Velho, Rio de Janeiro, São Luís e Teresina.

O processo seletivo tem duas etapas: na primeira, são aplicadas provas objetivas de conhecimentos gerais; na segunda, os candidatos respondem a três questões discursivas sobre os conhecimentos específicos das áreas.

Os selecionados vão atuar como orientadores acadêmicos nos polos de apoio presencial da UAB, em regime de tempo integral. Suas atividades serão as de coordenar atividades pedagógico-acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão, e auxiliar os estudantes nas disciplinas do curso. O salário é de R$ 6.130,00. Mais informações na página eletrônica da UAB.

Assessoria de Imprensa da Capes

Buenos Aires (Argentina), 5/10/2018 – Fortalecer a identidade dos jovens do Mercosul e promover a diversidade cultural e integração regional é o objetivo do Concurso Histórico-literário Caminhos do Mercosul, uma iniciativa do Setor Educacional do Mercosul. Neste ano, a 14ª edição do concurso levou três estudantes brasileiros do ensino médio para a Argentina, onde os jovens puderam, por meio de uma experiência de aprendizagem, ampliar conhecimentos junto a outros alunos de países participantes da organização e avaliar a importância de entender a relação da cultura de paz entre os povos.

Cada edição é organizada e financiada por um país membro ou associado e, este ano, a Argentina foi a nação anfitriã. O atual tema foi "100 anos da reforma universitária: o movimento que transformou o ensino universitário na América Latina". No total, 24 jovens de países do Mercosul, nascidos entre 2000 e 2001, foram selecionados para a viagem após inscreverem seus trabalhos – narrativas, contos ou crônicas. Juliana Pinho Müller, 16 anos, de Macaé (RJ); Bianca Leal de Oliveira, 16 anos, de Feira de Santana (BA) e Mellyssa Fiel Salustriano, 16 anos, de Guarulhos (SP) representaram o Brasil.

Experiência - "O concurso me fez enxergar o mundo de uma maneira diferente, fazendo-me orgulhosa da minha identidade sul-americana”, destaca Juliana, aluna do Colégio Aprovado. “A partir do contato com outros adolescentes dos países integrantes do Mercosul, pude observar a mesclagem entre culturas, as histórias e hábitos tão parecidos. A Reforma Universitária me impactou muito, surpreendendo por ser um exemplo de revolução tão próximo da nossa realidade e, mesmo assim, pouco divulgado no Brasil. Reviver os passos do personagem que adaptei ao meu conto, ‘Deodoro Roca’, foi uma experiência única".

Bianca, aluna do Colégio Anísio Teixeira, também se mostrou entusiasmada com a experiência vivida. “O Caminhos do Mercosul é um concurso incrível que é capaz de nos introduzir em uma nova cultura e nos apresentar a novas realidades de outros países e pessoas”, resume. “Decidi me inscrever porque sempre me interessei em conhecer mais acerca do mundo e porque, se ganhasse, teria a oportunidade de conhecer um país que sempre me encantou: a Argentina. Tive apoio de alguns professores que, ao saberem que eu havia conseguido, ficaram muito felizes e desejaram as melhores coisas para essa nova descoberta."

Aluna do Colégio Presbiteriano de Guarulhos, Mellyssa fez uma narrativa em primeira pessoa e, na pesquisa, descobriu muito sobre o tema. “A Reforma Universitária de 1918 aconteceu na Argentina, tendo um impacto muito maior lá do que em qualquer outro país, apesar de ter impactado toda a América Latina”, explica. “Partindo desse princípio, não imaginava a imensidão da influência que ela teve no Brasil. Essa viagem me agregou o conhecimento sobre as influências que universidades tiveram após a Reforma Universitária. Fico muito feliz por ter escrito um trabalho com um tema tão importante para a história do nosso país”.

Durante os dias que passaram na Argentina, as três estudantes e os representantes dos outros países membros que ganharam o concurso percorreram lugares históricos em na capital, Buenos Aires, e em Córdoba, finalizando o passeio acadêmico e cultural nesta sexta, 5, em La Plata.

O Concurso Histórico-literário Caminhos do Mercosul ocorre a cada dois anos. Os brasileiros participam do evento desde a primeira edição, três das quais foram organizadas pelo MEC – que será responsável também pela próxima edição, em 2020.

Assessoria de Comunicação Social

Chegou a hora de nutricionistas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) e presidentes dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE) escolherem as receitas de seus estados que seguirão para a etapa regional do concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar. Promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao MEC, o concurso visa valorizar o papel dos merendeiros na promoção de uma alimentação saudável e adequada nas escolas brasileiras.

Com mais de 2 mil inscritos, a segunda edição do concurso já passou da fase eliminatória e, agora, as 1.284 receitas selecionadas seguirão para votação estadual. Assim como na primeira edição, a criatividade é o principal componente dos pratos, que são feitos com ingredientes típicos de todas as regiões brasileiras, a exemplo do pequi, vinagreira, tucupi, açaí, pinhão e taioba.

“Além de valorizar o trabalho de quem tanto se esforça para garantir uma alimentação de qualidade às nossas crianças, queremos mostrar o quanto o Brasil é rico em variedades de alimentos que podem ser oferecidos de maneira saudável e criativa nas escolas. Acreditamos que as receitas apresentadas poderão inspirar profissionais que trabalham com a merenda nos mais variados lugares do país”, afirma o presidente o FNDE, Silvio Pinheiro.

Cada nutricionista e presidente de CAE tem até o dia 15 de agosto para escolher quatro receitas que melhor representam seus estados. É importante que sejam observados os critérios criatividade, valorização de hábitos locais e viabilidade da receita no PNAE – ou seja, possibilidade de replicação da receita no contexto da alimentação escolar.

As escolhidas seguirão para a etapa regional e, em seguida, para a etapa nacional, na qual as 15 receitas finalistas serão degustadas por um júri composto por cinco pessoas: um estudante da rede pública acima de 12 anos, um nutricionista, um conselheiro de alimentação escolar, um chefe de cozinha reconhecido pela crítica e um representante das entidades parceiras do Pnae. O júri vai apontar, então, as cinco receitas vencedoras do concurso, uma por região. Os campeões receberão um prêmio de R$ 4,8 mil e uma viagem internacional.

As receitas selecionadas na etapa eliminatória e o link para votação estão disponíveis na página do concurso.

Assessoria de Comunicação Social, com informações do FNDE

As inscrições para a segunda edição do concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar foram prorrogadas até 26 de junho próximo. Com isso, merendeiras de todo o país terão mais tempo para mostrar seus talentos culinários e, ainda, concorrer a diversos prêmios, entre eles uma viagem de intercâmbio ao Caribe.

O concurso é organizado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao MEC. O objetivo é incentivar, nas cantinas escolares, a criação refeições mais saudáveis e saborosas. “Os merendeiros são essenciais para o sucesso do Programa Nacional de Alimentação Escolar [Pnae], que oferece 50 milhões de refeições diárias”, explicou o presidente do FNDE, Silvio Pinheiro.

Além de valorizar o papel desses profissionais na promoção de uma cozinha mais adequada ao ambiente escolar, a iniciativa visa promover a mobilização da comunidade acadêmica e moradores vizinhos para a temática da Educação Alimentar e Nutricional (EAN).

Inscrições – “No ato de inscrição, é preciso relatar uma atividade de EAN [da teoria à prática] com a receita indicada”, destacou a coordenadora-geral do Pnae, Karine Santos.Segundo Karine, a atividade relatada deve contar com a parceria de um nutricionista responsável (cadastrado pelo FNDE), outro ator importante na execução do Pnae. O merendeiro ou merendeira deve apresentar apenas uma receita, com detalhes no formulário sobre os ingredientes, as medidas (caseiras ou oficiais), o modo de preparo e o rendimento das porções. 

Os julgamentos serão em quatro fases: eliminatória, estadual, regional e nacional. Os critérios de avaliação incluem criatividade e valorização de hábitos locais. Os prêmios iniciais são certificados de participação a todos os aprovados na fase eliminatória, kits para manipulação de alimentos aos 135 escolhidos na estadual e aos 15 finalistas da regional um curso culinário de boas práticas, de dois dias, em Brasília, com todas as despesas custeadas por parceiros.

Na etapa nacional, prevista para outubro, os 15 selecionados terão os pratos degustados por um júri especial, composto por um estudante, um nutricionista, um conselheiro de alimentação escolar, um chefe de cozinha reconhecido pela crítica e um representante das entidades parceiras do Pnae. Os cinco primeiros lugares (um por região) ganharão R$ 6 mil e uma viagem ao exterior. Outros cinco, na segunda colocação, receberão R$ 3 mil e os demais, R$ 1 mil.

Viagem – Aos grandes vencedores, o prêmio maior será uma viagem ao Caribe, para conhecer o programa de alimentação escolar da República Dominicana. Na primeira edição do concurso, a visita de intercâmbio foi ao Chile. “Muitos países que participam dessas cooperações criam seus programas inspirados na experiência e em diretrizes brasileiras”, informou a coordenadora do Pnae.

Mais detalhes sobre as inscrições podem ser vistos na página do concurso.

Assessoria de Comunicação Social, com informações do PNDE

Já está na reta final o concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar. As 15 merendeiras selecionadas na etapa regional se reúnem na próxima quarta-feira, 25, em Brasília, para preparar, ao vivo, as receitas que fazem sucesso em suas regiões. O concurso é promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao MEC.

“Além de destacar o trabalho de quem tanto se esforça para garantir uma alimentação adequada às nossas crianças, queremos mostrar o quanto o Brasil é rico em variedades de alimentos que podem ser oferecidos de maneira saudável e criativa nas escolas”, atenta o presidente do FNDE, Silvio Pinheiro. “Acreditamos que as receitas apresentadas poderão inspirar profissionais que trabalham com a merenda nos mais variados lugares do país”.

Nesta segunda, 23, e na terça, 24, as merendeiras participam do curso de boas práticas da alimentação e preparações, oferecido pelo FNDE, no Senai de Taguatinga, em Brasília. As finalistas terão aulas teóricas e práticas sobre preparação e apresentação de pratos.

Tradições – De preparações com pupunha e tucupi à lasanha de fubá e ao rocambole de baru, as receitas a serem apresentadas aos jurados na quarta-feira remetem às mais variadas tradições alimentares das regiões brasileiras. Os 15 pratos selecionados se destacaram entre os mais de dois mil inscritos na primeira etapa do concurso.

Na prova final, que ocorrerá no Senai de Taguatinga, as merendeiras vão se revezar em dois turnos (das 8h às 12h30 e das 14h30 às 18h) para apresentarem suas receitas ao júri. Serão cinco jurados: um estudante da rede pública acima de 12 anos, um nutricionista, um conselheiro de alimentação escolar, um chefe de cozinha reconhecido pela crítica e um representante das entidades parceiras do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae).

Serão escolhidas cinco merendeiras, uma de cada região. As vencedoras ganharão, além de uma viagem internacional, um prêmio no valor de R$ 6 mil. A cerimônia de premiação será na quinta-feira, 26, no auditório do Sebrae Nacional, em Brasília, com participação do presidente do FNDE e do Ministro da Educação, Mendonça Filho.

A lista com as receitas finalistas do concurso pode ser vista aqui.

Assessoria de Comunicação Social 

Alunos do ensino médio e fundamental têm até o dia 20 de outubro para inscrever vídeos e desenhos no concurso que homenageará a participação da imperatriz Maria Leopoldina no processo que levou o Brasil a se tornar independente de Portugal. Promovido pela Câmara dos Deputados, o concurso faz parte das celebrações do bicentenário da vinda de D. Maria Leopoldina para o Brasil (1817-2017), inserida nas comemorações dos 200 anos da independência do país (1822-2022).

O concurso de desenho é aberto a alunos matriculados em escolas públicas e privadas, do quinto ao nono do ensino fundamental.  Já o de vídeo é reservado aos estudantes do ensino médio de até 18 anos, matriculados em escolas públicas ou privadas de todo o país.

O primeiro colocado em cada categoria receberá, além de um diploma, um conjunto de obras das Edições Câmara, a ser destinado à sua escola. O vencedor e seu responsável ganharão, ainda, passagens aéreas de ida e volta a Brasília, com todas as despesas pagas, para participar da cerimônia de premiação. O segundo e o terceiro colocados receberão os diplomas pelos Correios e suas escolas também terão direito a coleções de obras da editora.

Histórico – Primeira imperatriz brasileira, dona Leopoldina (Viena/Áustria, 22 de janeiro de 1793 – Rio de Janeiro/Brasil, 11 de dezembro de 1826), foi originalmente registrada como Caroline Josepha Leopoldine Franziska Ferdinanda von Österreich.  Era a quinta dos 12 filhos do imperador Francisco I da Áustria e da imperatriz Maria Teresa de Nápoles e Sicília. Em 1817, quando se casou com D. Pedro de Alcântara – que mais tarde assumiria o trono brasileiro como D. Pedro I –, passou a assinar Maria Leopoldina.

A influência dela junto ao seu pai fez com que o poderoso e conservador chanceler austríaco, o príncipe de Metternich, acatasse a independência brasileira. Esse reconhecimento terminou por forçar o próprio reino de Portugal a assentir na emancipação política do Brasil, o que foi consolidado no Tratado de Reconhecimento da Independência, firmado entre o Brasil e Portugal, em 1825. Por sua atuação, contava com grande admiração do povo brasileiro, especialmente os escravos.

Veja mais informações sobre os concursos de desenhose de vídeos. 

Assessoria de Comunicação Social 

Estarão abertas na próxima quinta-feira, 27, as inscrições do concurso para o Hospital Universitário de Brasília (HUB). O período se estenderá até 28de julho. A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) vai contratar profissionais para o preenchimento de 1.102 vagas — 244 de nível superior em 66 especialidades médicas; 713 de níveis médio e superior na área assistencial e 145 na área administrativa, além de formação de cadastro reserva.

A taxa de inscrição para os cargos de nível superior é de R$ 50; para os de nível médio, de R$ 30. A data prevista para aplicação das provas é 1º de setembro. Os editais do concurso foram publicados nesta terça-feira, 25.

A contratação permitirá ao hospital reativar leitos hoje sem uso em decorrência da falta de recursos humanos e ampliar os serviços de saúde prestados à população. Os aprovados que ingressarem no quadro permanente da Ebserh serão contratados sob o regime da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e terão direito a plano de cargos, carreiras e salários, além do programa de benefícios da empresa.

As inscrições para o concurso devem ser feitas exclusivamente na página do Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC) na internet, das 8 horas de quinta-feira, 27, às 23h59 de sexta, 28, de acordo com o horário de Brasília.

O extrato do edital com as informações do concurso foi publicado no Diário Oficialda União desta segunda-feira, 24, seção 3, página 43. Os editais com a distribuição das vagas e as regras do processo seletivo podem ser consultados na página da Ebserh na internet.

Assessoria de Imprensa da Ebserh

Matéria republicada com correções de informações

Estarão abertas na próxima quinta-feira, 27, e na sexta, 28, as inscrições do concurso para o Hospital Universitário de Brasília (HUB). A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) vai contratar profissionais para o preenchimento de 1.102 vagas — 244 de nível superior em 66 especialidades médicas; 713 de níveis médio e superior na área assistencial e 145 na área administrativa, além de formação de cadastro reserva.

A contratação permitirá ao hospital reativar leitos hoje sem uso em decorrência da falta de recursos humanos e ampliar os serviços de saúde prestados à população. A recomposição do quadro de pessoal é uma das iniciativas do Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários Federais (Rehuf). Os aprovados que ingressarem no quadro permanente da Ebserh serão contratados sob o regime da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e terão direito a plano de cargos, carreiras e salários, além do programa de benefícios da empresa.

Como empresa pública, a Ebserh é responsável pela gestão dos hospitais universitários federais. Todos os serviços de saúde prestados pelas unidades à população são feitos integralmente pelo Sistema Único de Saúde (SUS).

As inscrições para o concurso devem ser feitas exclusivamente na página do Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC) na internet, das 8 horas de quinta-feira, 27, às 23h59 de sexta, 28, de acordo com o horário de Brasília.

O extrato do edital com as informações do concurso foi publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira, 24, seção 3, página 43. Os editais com a distribuição das vagas e as regras do processo seletivo estarão disponíveis para consulta dos candidatos nas páginas da Ebserh e do IBFC a partir desta terça-feira, 25.

Assessoria de Imprensa da Ebserh

Estudantes de ensino médio de escolas técnicas de todo o país têm prazo entre 1º e 30 de março para se inscreverem no Projeto Fórmula Drone. O concurso tem o apoio do Ministério da Educação, sendo promovido pela Sociedade de Engenheiros da Mobilidade (SAE Brasil), e vai premiar equipes de até 15 alunos que tenham concebido, projetado e construído drones, usando soluções criativas, inovadoras e multidisciplinares.

Serão conferidos troféus cedidos pela SAE Brasil para os cinco primeiros colocados. O Fórmula Drone tem como objetivo estimular a difusão e o intercâmbio de técnicas e conhecimentos de engenharia de sistemas, aplicadas à operação de aeronaves de asas rotativas, tipo drone. De modo a preparar os participantes, o Fórmula Drone conta, ainda, com o Programa de Treinamento e Capacitação de Professores, que vem sendo executado pela SAE desde dezembro de 2017 e vai se estender até março de 2018.

É necessário que as equipes inscritas tenham comprovado a supervisão de um professor da instituição que representam. A competição está prevista para acontecer de 7 a 9 de setembro na Universidade Federal de Itajubá (Unifei), em Minas Gerais.

Acesse o formulário de inscrição no concurso

Assessoria de Comunicação Social

Os estudantes brasileiros do ensino médio, nascidos entre 1999 e 2001, estão convidados a participar da 11ª edição do concurso histórico-literário Caminhos do Mercosul. A premiação é promovida pelo Ministério de Educação e Cultura do Paraguai, em parceira com o Setor Educativo do Mercosul (SEM), e tem como tema central Por uma educação sem barreiras e fronteiras. O objetivo do concurso é discutir a construção de uma sociedade inclusiva, considerando a acessibilidade e as transformações físicas e culturais como um caminho.

O concurso premiará autores de trabalhos individuais nas modalidades monografia, ensaio ou texto literário (narração, contos curtos ou poesia). As apresentações também podem ser produzidas em audiovisual, libras e braile. As produções devem ser enviadas ao Ministério da Educação do Brasil de 5 a 12 de julho.

Criatividade, originalidade e pesquisa serão critérios avaliados pela comissão organizadora. Ao MEC caberá selecionar seis trabalhos, dois deles de autoria de pessoas com deficiência. Outras três produções serão escolhidas com caráter de suplentes. A divulgação do resultado está prevista para 5 de agosto e a viagem-prêmio ao Paraguai para o mês de outubro, entre os dias 16 e 23.

Além do Brasil, a oportunidade está aberta aos alunos dos outros países membros do Mercosul: Argentina, Paraguai, Uruguai. Também podem se inscrever alunos dos países associados ao bloco econômico, Bolívia e Colômbia.

Confira aqui o regulamento e imprima o formulário de inscrição. Mais informações na página do concurso no Portal do MEC.

Assessoria de Comunicação Social

Escute:

Estão abertas até 8 de setembro as inscrições para o concurso Caminhos da Liberdade, destinado a alunos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. O objetivo do concurso é estimular o resgate da memória histórico-cultural do processo de Independência do Brasil. O prêmio será uma viagem de estudos à Espanha e ao Paraguai.

A iniciativa é da Organização dos Estados Ibero-Americanos para Educação, Ciência e Cultura (OEI) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação. Na cerimônia de lançamento, na quarta-feira, dia 15, em Brasília, a representante da OEI, Ivana de Siqueira, disse que o projeto integra as comemorações do bicentenário de independência dos países ibero-americanos, no período de 2010 a 2022.

Podem participar do concurso alunos de 16 e 17 anos que estejam matriculados em qualquer curso em instituições de ensino da rede. Eles devem apresentar trabalho sobre a influência do contexto político-econômico no momento histórico da independência ou sobre identidades culturais nas raízes dos processos de independência nas Américas hispânica e portuguesa.

Os vencedores, na companhia de estudantes de países ibero-americanos, farão viagem de estudos histórico-culturais a Assunção — percorrerão caminhos trilhados por religiosos franciscanos e jesuítas — e, em seguida, a Madri, Sevilha e Cádiz.

A viagem está prevista para o período de 18 de outubro a 1º de novembro. Além do Brasil, organizam o concurso a Argentina, Bolívia, Chile, Espanha, Paraguai, Portugal e Uruguai.

As inscrições devem ser feitas na página eletrônica do concurso.

Ana Júlia Silva de Souza

Estudantes do ensino médio público podem participar, até 28 de fevereiro, do concurso Esporte para todos: Meu roteiro de inclusão. O tema é o esporte, e a história contada, de quatro a seis minutos, deve se passar no espaço da escola. A equipe do melhor roteiro vai participar de oficina de formação e produzir o curta-metragem com equipamentos e supervisão da TV Escola, emissora do Ministério da Educação, que promove o concurso.

Conforme o regulamento, a inscrição pode ser individual, mas o estudante deve ter a supervisão de um professor. A inscrição compreende sinopse e roteiro, dados de identificação dos autores, declaração do professor responsável e autorização dos pais para menores de 18 anos. O tema é o esporte como fator de inclusão e a sinopse, com o máximo de cinco linhas, deve resumir a história do filme.

Direção, roteiro, fotografia, produção, som e edição são funções que devem ser preenchidas na ficha de inscrição do concurso. O roteiro deve ser dividido em cenas e, se há diálogo, eles deverão ser descritos. Também é necessário informar o gênero do filme – humor, drama, terror, romance, suspense, entre outros. Os alunos, diz o regulamento, não precisam ter experiência nas diversas funções descritas no roteiro, mas a ficha de inscrição deve informar a função de cada um.

Dos trabalhos inscritos, a comissão de seleção vai escolher dez roteiros que serão encaminhados para a comissão julgadora, formada por especialistas indicados pelo MEC. São sete critérios de avaliação: criatividade, clareza da proposta, coerência entre as cenas, viabilidade do projeto, originalidade, representatividade cultural e adequação ao tema do concurso.

Prêmios – Os autores do melhor roteiro participarão de uma oficina de capacitação no Rio de Janeiro, de 26 a 31 de março; vão produzir o filme na escola onde estudam, com equipamentos (câmera, luzes e microfones) e a supervisão de uma equipe da TV Escola, de 6 a 11 de abril; para editar e finalizar o curta-metragem, os vencedores viajarão a Brasília nos dias 12 a 14 de abril. As despesas com viagem, hospedagem e alimentação durante as oficinas serão custeadas pela TV Escola. Os autores do roteiro premiado cederão à TV Escola os direitos de exibição pública do curta, na íntegra, por diferentes meios de divulgação.

Ionice Lorenzoni

Acesse o Portal do Professor e confira no regulamento como fazer a inscrição e todas as etapas do concurso

A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação divulgou nesta terça-feira, 27, o resultado do Concurso Pesquisar e Conhecer para Combater o Aedes aegypti e anunciou as 22 escolas vencedoras nacionais – 11 escolhidas pelo júri popular e 11 pela comissão julgadora final.

Foram escolhidos vídeos de até 90 segundos que apresentassem de forma criativa o trabalho desenvolvido nas escolas brasileiras em iniciativas de combate ao mosquito transmissor da dengue, zika e chikungunya, captados por aparelhos de telefone celular ou câmeras digitais domésticas.

Os vencedores do concurso ganharão, além de certificado, uma viagem a Brasília para participar de um curso de formação. São eles:

1. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – Instituto de Educação Santa Inês e Clínica Unidunite – Brusque (SC)
2. Escola do Centro de Atividades de Petrópolis – Petrópolis (RJ)
3. Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida – Manaus (AM)
4. Centro de Ensino Médio Pastor DOHMS – Alvorada (RS)
5. Educandário Evangélico Ebenezer – Gurupi (TO)
6. Colégio Marista Santa Maria – Curitiba (PR)
7.  José Baltazar de Souza – São Miguel Arcanjo (SP)
8. Além Colégio – Rio Claro (SP)
9. Sagrada Família – Campo Largo (PR)
10. Universidade do Vale do Itajaí – Itajaí (SC)
11. Universidade Federal de Rondônia – Ariquemes (RO)
12. Josias Vieira da Silva EEF – Viçosa do Ceará (CE)
13. Rede Sesi de Educação – Amazonas – Unidade de Educação Dr. Francisco Rodrigues Garcia – Manaus (AM)
14. Emei Governador José de Medeiros Tavares – Teotônio Vilela (AL)
15. Colégio Marista São José – Montes Claros (MG)
16. EM Martiliano José de Gouveia – Canápolis (MG)
17. Escola Primeiro Passo – Rio Branco (AC)
18. José Juca EEF – Quixadá (CE)
19. Escola Sesi Campinas – Goiânia (GO)
20. Caetano Carbone Professor – Itararé (SP)
21. Universidade Católica de Brasília – Brasília (DF)
22. Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Curitiba (PR)

Acesse a página do concurso na internet

Assessoria de Comunicação Social

ASecretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educaçãodivulgou nesta terça-feira, 27, o resultado doConcurso Pesquisar e Conhecer para Combater o Aedes aegyptie anunciou as 22 escolas vencedoras nacionais – 11 escolhidas pelo júri popular e 11 pela comissão julgadora final.

Foram escolhidos vídeos de até 90 segundos que apresentassem de forma criativa o trabalho desenvolvido nas escolas brasileiras em iniciativas de combate ao mosquito transmissor da dengue, zika e chikungunya, captados por aparelhos de telefone celular ou câmeras digitais domésticas.

Os vencedores do concurso ganharão, além de certificado, uma viagem a Brasília para participar de um curso de formação. São eles:

1.             Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – Instituto de Educação Santa Inês e Clínica Unidunite – Brusque (SC)

2.             Escola do Centro de Atividades de Petrópolis – Petrópolis (RJ)

3.             Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida – Manaus (AM)

4.             Centro de Ensino Médio Pastor DOHMS – Alvorada (RS)

5.             Educandário Evangélico Ebenezer – Gurupi (TO)

6.             Colégio Marista Santa Maria – Curitiba (PR)

7.             José Baltazar de Souza – São Miguel Arcanjo (SP)

8.             Além Colégio – Rio Claro (SP)

9.             Sagrada Família – Campo Largo (PR)

10.         Universidade do Vale do Itajaí – Itajaí (SC)

11.         Universidade Federal de Rondônia – Ariquemes (RO)

12.         Josias Vieira da Silva EEF – Viçosa do Ceará (CE)

13.         Rede Sesi de Educação – Amazonas – Unidade de Educação Dr. Francisco Rodrigues Garcia – Manaus (AM)

14.         Emei Governador José de Medeiros Tavares – Teotônio Vilela (AL)

15.         Colégio Marista São José – Montes Claros (MG)

16.         EM Martiliano José de Gouveia – Canápolis (MG)

17.         Escola Primeiro Passo – Rio Branco (AC)

18.         José Juca EEF – Quixadá (CE)

19.         Escola Sesi Campinas – Goiânia (GO)

20.         Caetano Carbone Professor – Itararé (SP)

21.         Universidade Católica de Brasília – Brasília (DF)

22.         Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Curitiba (PR)

Acesse a página do concurso na internet

Assessoria de Comunicação Social