Educação

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a Universidade de Santa Cruz (Unisc) e a Pontifícia Universidade Católica (PUC/RS) comunicaram ao presidente da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), Hélgio Trindade, que têm interesse em concluir os processos de auto-avaliação até 31 de agosto deste ano e, por esse motivo, pediram prioridade na avaliação externa.

A comunicação ocorreu na última sexta-feira, 1º, em Rio Grande (RS), durante o seminário promovido pela Fundação Universidade Federal de Rio Grande (Furg) com as Comissões Próprias de Auto-avaliação (CPAs) das instituições de ensino superior (IES) do estado.

Para Trindade, essa decisão é importante porque representa segmentos diferentes - público, comunitário e católico - e pode servir de referência para outras instituições. O evento teve a participação dos presidentes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Eliezer Pacheco, e da Conaes, Hélgio Trindade.

Calendário - O calendário de avaliação prevê que as IES que, voluntariamente, se dispuserem a concluir o processo de avaliação interna até 31 de agosto deste ano terão prioridade na avaliação externa e poderão solicitar visita da comissão, in loco, no segundo semestre de 2005.

Ionice Lorenzoni

Aumentar em aproximadamente 50% o número de vagas nas universidades federais e garantir que pelo menos 90% dos alunos matriculados concluam os cursos superiores são metas propostas pelo Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Todas as universidades federais brasileiras aderiram ao programa, que é considerado o segundo momento da expansão universitária no Brasil.

Pelo Reuni, a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) vai aumentar a oferta de cursos de graduação de sete (em 2007) para 22 (em 2012). O número de vagas também deve crescer nesse período, passando de 320 para 1.380. O orçamento para os cinco anos de investimento do Reuni na UFTM está previsto em R$ 28,9 milhões.

Com sede em Uberaba (MG), a UFTM teve cinco novos cursos implantados, pelo programa de expansão universitária: letras português/inglês (30 vagas), letras português/espanhol (30 vagas), terapia ocupacional (40 vagas), fisioterapia (40 vagas) e nutrição (40 vagas). Este ano, dois novos cursos entram em funcionamento: psicologia e educação física. O curso de letras, por exemplo, tem uma projeção de ingresso de 100 alunos ao ano, totalizando 1.500 alunos no final da implantação dos novos cursos.

Assessoria de Comunicação Social

Faltando pouco para o Exame Nacional de Desempenho (Enade) 2005, é importante que os alunos se organizem para correr tudo bem no domingo, dia 6. São 1.950 locais de prova (confira abaixo) em 834 municípios, de todas as unidades da Federação. Os portões estarão abertos a partir das 12h (horário de Brasília) e o exame começa, impreterivelmente, às 13h. Por isso, é importante chegar com, no mínimo, 45 minutos de antecedência. A duração será de quatro horas.

Serão avaliados cerca de oito mil cursos, em 20 áreas do conhecimento: arquitetura e urbanismo, biologia, ciências sociais, computação, engenharia (dividida em oito grupos), filosofia, física, geografia, história, letras, matemática, pedagogia e química.  O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) selecionou para fazer o exame 63% dos 547.035 inscritos, ou seja, 344.501 alunos de instituições de ensino superior (191.368 ingressantes e 153.133 concluintes).

O formato das provas será igual para os ingressantes e concluintes. Haverá questões objetivas e discursivas, sendo que dez serão de formação geral (comuns a todas as 20 áreas) e 30 específicas. Após uma hora e meia do início do exame, os alunos poderão sair levando o caderno de provas.

O gabarito das questões objetivas estará na página eletrônica do Inep no dia da prova, a partir das 17h. O das provas discursivas só deverá ser liberado 15 dias depois. Por lei, o Inep tem seis meses para divulgar os resultados do Enade.

Locais de prova – Há diversos caminhos para se informar. Pela internet, pode ser individualmente ou acessando a listagem completa, em ordem alfabética. Por telefone, as opções são o Fala Brasil (0800-616161) e a coordenação nacional do Enade (61 2104-8137/8125/8575).

Muitos alunos já receberam pelos Correios o cartão de confirmação, contendo o local e o questionário socioeconômico, que deve ser preenchido e entregue aos fiscais no dia do exame. Contudo, mesmo aqueles que não receberem a correspondência podem participar. Basta levar um documento de identidade com foto (carteira de identidade, carteira de trabalho ou carteira de motorista), lápis, borracha e caneta preta.

Jornalistas – A coordenação do Enade informa que o acesso aos locais de prova pela imprensa, no dia do exame, só será permitido entre as 14h e 15h, em companhia do coordenador local. Imagens poderão ser feitas de fora da sala de aula e de forma que não incomode o aluno. Os coordenadores não concederão entrevistas e os participantes só poderão falar com a imprensa do lado de fora dos prédios, tanto na entrada quanto na saída.

A Assessoria de Imprensa do Inep estará de plantão no final de semana. No sábado, os contatos podem ser feitos pelos celulares (61) 9258-2370 e 8153-2802. No domingo, também estarão à disposição os telefones (61) 2104-8023/8037/9563. (Assessoria de Imprensa do Inep)

A programação da TV Escola desta sexta-feira, dia 10, traz quatro episódios da série Viajantes da História. O programa mostra uma menina que vive em nossa época e um casal de jovens capaz de viajar no tempo. As aventuras revelam importantes aspectos de diferentes períodos e lugares, às 7h, 9h, 13h e 21h.

O programa Princípios e Bases da Gestão Democrática, às 12h, fala da construção das instâncias da gestão democrática, a partir da redemocratização do país. Depoimentos de especialistas, diretores e coordenadores pedagógicos mostram os caminhos para a estruturação da gestão democrática nas escolas.

Às 16h, com reapresentação às 23h, o documentário A Queda de Nicolau II retrata os últimos dias do czar russo no poder e sua deposição pelos revolucionários comunistas soviéticos.

A TV Escola pode ser sintonizada nos canais 27 (operadora Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades da programação estão disponíveis na internet. (Assessoria de Imprensa da Seed)

Tem início nesta quarta-feira, 10, em Recife, o 1° Congresso Nacional de Turismo Muito Especial. O encontro, que termina na sexta-feira, 12, pretende incentivar brasileiros com deficiência a viajar pelo país. A proposta é mostrar experiências bem-sucedidas do negócio turístico a empresários, gestores públicos, organizações não-governamentais, profissionais da área e acadêmicos.

O coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (Napme) do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) de Pernambuco, Gustavo Estevão, apresentará o projeto Universalizando o Turismo, apoiado pelo programa Educação, Tecnologia e Profissionalização para Pessoas com Necessidades Especiais (TecNep) do Ministério da Educação.

Criado em agosto de 2008, o projeto divulga o turismo inclusivo como produto viável no mercado de negócios turísticos. Técnicos do projeto estão fazendo um levantamento nos hotéis da Praia de Boa Viagem para verificar as condições de acessibilidade. ”Identificamos as barreiras arquitetônicas, o mobiliário, a comunicação e a sinalização presentes nos estabelecimentos”, explica Estevão. Em seguida, está prevista a elaboração de uma lista dos hotéis com maior acessibilidade — até agora, apenas dez preencheram todos os requisitos. O trabalho é feito com base na norma nº 9.050 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), que complementa a Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 — estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.

Coordenado pelo professor José Rogério Arruda, o projeto Universalizando o Turismo atende também pessoas obesas, da terceira idade ou que estejam com a mobilidade reduzida temporariamente.

Ana Júlia Silva de Souza

O programa Projeto Brasil da TV Cultura apresenta, de 23 a 25 deste mês, uma série de reportagens especiais sobre a exclusão social dos negros no Brasil. As matérias serão exibidas no canal 2 da tevê aberta, das 22h10 às 22h30. Temas como a reserva de cotas para negros nas universidades federais; a dívida social do país com a população de afrodescendentes e questionamentos se os negros têm mais dificuldades para acessar escolas e o mercado de trabalho, por causa da cor, serão abordados na série. Confira aqui a programação completa.

Para o pesquisador Amauri Pereira, do Centro de Estudos Afro-Brasileiros, a promoção da igualdade racial é a única maneira do país alcançar mais rapidamente a superação do preconceito. "É isso que está por trás da adoção emergencial de ações afirmativas e cotas", disse Pereira.

Na opinião do sociólogo e doutor em educação pela Universidade de São Paulo (USP), Walter Praxedes, é necessária uma compreensão estrutural da segregação racial. "Trata-se de entendermos quais os fatores que provocam tais desigualdades para agregarmos contribuições dos vários segmentos da sociedade, como sindicatos, organizações não-governamentais e universidades, para que tais fatores sejam atacados", comentou.

Zélia Amador de Deus, ex-vice-reitora da Universidade Federal do Pará (UFP), e doutoranda em antropologia, questiona o porquê de inúmeras pessoas concordarem com a proposta de cotas para negros nas universidades e temerem que a qualidade do ensino seja abalada. Por esse motivo, elas defendem ser melhor e mais eficaz recuperar o nível de qualidade da educação básica nas escolas públicas.

Anteprojeto - O anteprojeto da lei da educação superior, colocado em debate pelo Ministério da Educação há um ano, destina um capítulo para as políticas afirmativas, em que garante cotas nas universidades federais para estudantes egressos de escolas públicas numa proporção mínima de autodeclarados negros e indígenas igual à proporção de pretos, pardos e indígenas na população de cada estado definida pelo IBGE.

O MEC também apresentou ao Congresso Nacional o Projeto de Lei nº 3.627/04, que institui o Sistema Especial de Reserva de Vagas para estudantes egressos de escolas públicas, em especial, negras e indígenas, nas instituições públicas federais de educação superior. 

Sonia Jacinto

O Brasil está estudando o modelo de referência para o desenvolvimento do padrão de TV Digital que será adotado pelo país. A nova tecnologia possibilitará à sociedade maior inclusão digital por meio do acesso à comunicação e à informação. Para o secretário de Educação a Distância do Ministério da Educação, Ronaldo Mota, a TV Digital favorecerá a construção de conteúdos pedagógicos; facilitará a apropriação da tecnologia pelos estudantes, professores e gestores escolares; e tornará o estudo mais fácil, principalmente na educação básica, de língua portuguesa, matemática e ciências.

“A TV interativa é uma nova mídia. A digitalização da TV terrestre, com a atuação da sociedade e do governo, vai promover a adequada e desejada apropriação tecnológica. O MEC ajuda a elaborar o modelo de referência nacional, buscando um formato de modelo de conteúdo pedagógico para a valorização do ensino-aprendizagem. O trabalho deve fortalecer a produção de conteúdo nacional, regional e local”, afirma o secretário.

A TVD terrestre oferecerá a cultura digital para os que não podem ou desconhecem como utilizar essa tecnologia permitindo sua apropriação. A idéia é fortalecer a produção de conteúdo audiovisual e de software graças à possibilidade de se distribuir para qualquer mídia (cinema, TV, rádio, internet) as novas opções de serviços e formas de comunicação.

Riscos – Segundo o diretor de TV Digital do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD), Ricardo Benetton Martins, o modelo de referência possibilitará uma análise de riscos e oportunidades da TV Digital e do desenvolvimento do Sistema TVD terrestre, identificando usuários, prestadores de serviço e fornecedores de equipamentos.

“A TV Digital não deve ser encarada como um fim, mas como meio. Sua atratividade e o impacto na sociedade podem ser usados como motivadores e aglutinadores de esforços e interesses, além de reaproximar o Brasil do estado da arte nas áreas de conhecimento e de promover qualidade de vida do cidadão”, disse Ricardo Benetton Martins. (Assessoria de Imprensa da Seed)

O modelo brasileiro de TV digital foi tema, nesta segunda-feira, 17, da 58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que teve as atividades iniciadas no último domingo, 16, e se estende até a próxima sexta-feira, 21, no campus da Universidade Federal de Santa Catarina, em Florianópolis (SC). Estudantes, especialistas da área, professores e autoridades debateram o decreto assinado no dia 29 de junho pelo presidente da República, que optou pelo sistema nipo-brasileiro de televisão digital.

De acordo com o professor da Escola de Engenharia da USP, Marcelo Zuffo, o decreto sinaliza apenas o início do desafio de saber como utilizar esse processo para obter benefícios sociais e econômicos e reduzir a exclusão digital no Brasil.

Segundo o secretário de Políticas em Informática do Ministério da Ciência e Tecnologia, Augusto Gadelha, o Brasil foi o primeiro país a pensar na TV digital como um importante meio para a inclusão social. “Nenhum outro tratou o tema com este enfoque. Um exemplo disto é a educação. O Ministério da Educação terá um canal digital, dividido em quatro bandas, que poderá produzir e transmitir programas relacionados à área. Sem dúvida, este canal fortalecerá ainda mais a educação a distância no país”, salientou o secretário.

A TV digital se destaca pela alta qualidade de som e imagem. A resolução chega a ser duas vezes superior aos aparelhos de TV utilizados hoje. Outra característica da TV digital é a interatividade. Por exemplo, o telespectador pode decidir por qual câmera irá assistir a uma partida de futebol ou até responder a uma enquete pelo controle remoto. (Assessoria de Imprensa da Seed)

Os avanços e recursos tecnológicos têm transformado o cotidiano das pessoas. São celulares ligados à internet, palm-tops, notebooks, TV a cabo, DVDs e uma infinidade de aparelhos que facilitam e agilizam a informação. Em pouco tempo, este aparato tecnológico estará a serviço da educação nas escolas. O Ministério da Educação está desenvolvendo o projeto TV Digital Interativa que possibilitará ao aluno, que hoje recebe os conteúdos da TV Escola em sala de aula, deixar de ser telespectador para se tornar sujeito autor e produtor dos próprios programas.

A tevê estabelecerá um canal de retorno, que permite ao cidadão interagir com a programação participando de maneira direta de sua realização. A TV Digital Interativa deve ser pensada como os canais de programas comerciais, onde o telespectador participa da escolha do final do filme ou da permanência de determinado personagem nos programas de reality shows, onde lhe são oferecidas algumas opções de escolha. O projeto do MEC propõe ir além.

A diretora do TV Escola, Carmem Neves, explica que na TV Interativa o aluno poderá produzir o seu material em vez de apenas escolher entre os produtos culturais disponíveis. Os programas também trabalham o pós-exibição, que permite ao aluno testar e aprofundar os conhecimentos adquiridos em textos complementares, testes, jogos educativos, fóruns, vídeos, formatos para celular e outros recursos didáticos oferecidos pela tecnologia.

A tecnologia interativa terá o potencial para democratizar a riqueza educacional. Segundo Carmem Neves, o programa é uma "revolução na educação", pois trabalha a pedagogia da autoria. "O aluno realiza a sua própria produção, o que estimula o seu senso crítico e criativo, ao passo que desenvolve o domínio da matéria trabalhada", explica a diretora.

Desafio - O desafio é encontrar uma tecnologia que atenda à pluralidade de conteúdos educacionais propostos. No início, serão trabalhados os conteúdos de matemática, língua portuguesa e ciências. O projeto ainda está em processo de análise e após a concretização legal do programa será realizada uma consulta pública convocando, para a participação, as tevês universitárias, comunitárias e comerciais, além de produtoras e produtores independentes.

Repórter: Sandro Santos

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) recebe até esta sexta-feira, 21, inscrição de projetos interdisciplinares de implantação de redes de cooperação acadêmica e formação de recursos humanos para o Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD).

Cada projeto selecionado pelo edital do Programa de Formação de Recursos Humanos em Televisão Digital (RH-TVD) receberá recursos no valor de até R$ 120 mil por ano. Os resultados serão divulgados em fevereiro de 2008.

O programa vai apoiar a formação de recursos humanos, o fortalecimento e ampliação de pós-graduação stricto sensu, que tratem de assuntos relativos à formação de profissionais qualificados para TVD. Entre as áreas que terão prioridade estão as engenharias de software, ciências da computação, gestão, produção, veiculação, interatividade e educação a distância na TV digital. Também poderão participar grupos de pesquisa de cursos das áreas de microeletrônica e telecomunicações.

Segundo o presidente da Capes, Jorge Guimarães, com o edital do Programa RH-TVD, a agência exerce seu papel de cuidar da formação de recursos humanos na pós-graduação. “A Capes verifica temas de interesse do governo que podem induzir a opção de pesquisadores e alunos. A TV digital surgiu como uma novidade e com interesse muito imediato, uma vez que o processo já está em campo.” Para Guimarães, a estratégia é chamar pesquisadores e estudantes para desenvolver projetos de interesse da TV digital oferecendo financiamento. A oferta inclui a possibilidade de realizar cursos no exterior.

Participação ― O RH-TVD é aberto à participação de instituições públicas e privadas brasileiras que possuam em seus programas de pós-graduação stricto sensu, reconhecidos pela Capes, áreas de concentração ou linhas de pesquisas dirigidas à TVD. Instituições que não têm cursos de mestrado e doutorado podem concorrer, desde que façam parceria com instituições de ensino superior que possuem esses cursos.

A Capes vai apoiar projetos de caráter multidisciplinar que envolvem parcerias (redes ou consórcios) entre equipes de diferentes instituições de ensino. Os projetos serão apoiados por meio do financiamento de missões de estudo e de missões de pesquisa e docência. O financiamento será através da concessão de bolsas de estudo no país nas modalidades de mestrado, doutorado, mestrado-sanduíche, doutorado-sanduíche, auxílio-moradia e passagens aéreas para o deslocamento dos bolsistas integrantes das equipes. Informações adicionais no edital.

Fátima Schenini

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) prorrogou até 21 de janeiro de 2008 as inscrições para grupos de pesquisa apresentarem projetos interdisciplinares de formação de recursos humanos para o Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD). Os projetos podem ser apresentados por programas de pós-graduação scricto sensu (cursos de mestrado e doutorado) com áreas ou linhas de concentração em engenharia de software, ciências da computação, engenharia elétrica, gestão, produção, veiculação, interatividade e educação a distancia na TV digital.

Além disso, podem participar grupos de pesquisa de cursos das áreas de microeletrônica e telecomunicações. O edital admite a participação de instituições que não tenham pós-graduação scricto sensu, desde que formem parcerias com instituições de ensino superior que ofereçam tais cursos.

Por meio do edital, terão apoio financeiro missões de estudos para os  participantes dos projetos no país ou no exterior. Serão concedidas bolsas de mestrado e doutorado no país e, para o exterior, de doutorado-sanduíche (doutorado em colaboração com instituição de pesquisa do exterior), auxílio-moradia e passagens aéreas. Cada projeto selecionado, que receberá por ano R$ 420 mil, terá duração máxima de quatro anos para execução orçamentária.

Estimular a criação de linhas de pesquisas sobre TV digital é outro objetivo. Diante disso, pesquisadores e professores poderão realizar atividades com a concessão de diárias e passagens aéreas, conforme prevê o edital.

TV Digital — A projeção digital deve alcançar, até 2009, 34 mil estações implantadas em todo o Brasil. Segundo o presidente da Capes, Jorge Guimarães, o país abriu espaço para competir com inovação. “O crescimento é garantido, com mão-de-obra gerenciada e capacitação na área de engenharias”, afirmou.

Adriane Cunha

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) recebe, até o dia 21, projetos de implantação de redes de cooperação acadêmica para a formação de recursos humanos destinados ao Sistema Brasileiro de Televisão Digital Terrestre (SBTVD-T). As propostas podem ser encaminhadas por instituições de ensino superior brasileiras que tenham em seus programas de pós-graduação áreas de concentração ou linhas de pesquisa dirigidas à tevê digital. Podem também concorrer instituições que apresentem projeto de implantação dessas linhas de pesquisa.

Os recursos para implementação do programa são de R$ 2,4 milhões em 2008. Os exercícios seguintes serão atendidos nos orçamentos do Plano Plurianual do governo federal. Cada projeto selecionado receberá R$ 420 mil por ano e terá duração máxima de quatro anos para execução orçamentária.

A proposta da Capes é estimular no país a realização de projetos conjuntos de pesquisa com recursos humanos e de infra-estrutura disponíveis nas instituições de ensino superior e, dessa maneira, contribuir para fortalecer a implementação do SBTVD-T no Brasil. A projeção digital deve alcançar, até 2009, 34 mil estações implantadas em todo o país.

Os projetos serão apoiados por meio do financiamento de missões de estudo e de pesquisa e docência. A prioridade será dada a projetos que contemplem as áreas temáticas de engenharia de software; teoria eletromagnética, microondas, propagação de ondas, antenas; ciências da computação, engenharia elétrica e eletrônica; gestão, produção, geração, veiculação, interatividade e educação a distância; materiais e componentes semicondutores; circuitos digitais de alta velocidade, equipamentos para processos de microeletrônica e telecomunicações.

Podem ser financiados auxílio-moradia e bolsa, mestrado e doutorado no país ou no exterior, passagens aéreas, diárias e despesas de custeio. Não podem ser contempladas despesas de vínculo empregatício, pagamentos com contratação ou complementação salarial de pessoal técnico e administrativo, bem como despesas de rotina, como contas de luz, água e telefone. Obras civis, pagamentos de servidor ou empregado público por serviços de consultoria ou assistência técnica também estão excluídos.

Os projetos, de acordo com o edital e a ficha de inscrição, devem ser encaminhados à Capes, Coordenação de Programas Especiais, Programa RH-TVD. Caixa Postal 365, CEP 70359-970, Brasília, DF.

Mais informações pelo telefone (61) 2104-8806, pelo fax (61) 2104-9929 e no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Rodrigo Farhat

A TV Escola exibe na próxima semana, entre os dias 9 a 15, documentários, séries e programas voltados para educação especial. O programa Já Sei Fazer Isso, aborda o processo de aprendizado de três crianças alemãs com síndrome de Down e mostra como a família e a escola desempenham papéis importantes no processo.

O programa O Lutador conta a história de Dan, um jovem que nasceu com paralisia cerebral e que durante 13 anos teve o seu dia-a-dia filmado, em casa e na escola. Já Visão Além do Alcance explora a percepção de mundo de quatro pessoas com diferentes tipos de deficiência visual — algumas vêem apenas contrastes, cores e contornos, outras não têm percepção de luz. Músicos Especiais mostra a vida de jovens com síndrome de Williams, deficiência em que as pessoas apresentam traços comuns, como o formato do rosto e grande sensibilidade musical.

Na faixa ensino médio, Semeando o Sustentável mostra o papel que a escola deve exercer como ponte entre os conhecimentos científicos acadêmicos e cotidianos. Em As Famosas Invenções de Faraday revela como as experiências com eletricidade do cientista inglês Michael Faraday (1791-1867) levaram à invenção do motor elétrico e do gerador.

E no Salto para o Futuro tem Debates: televisão, gêneros e linguagens, uma série que tem por objetivo mostrar a produção de diferentes gêneros e formatos da televisão brasileira: programas de auditório, talk show, musicais, telejornais, infantis, novelas, entre outros.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky) e 237 (DirecTV) e também por antena parabólica analógica e digital.

Assessoria de Imprensa da Seed/MEC

A programação da TV Escola nesta quinta-feira, 6, abre com Cães e mais Cães que fala sobre evolução, espécies e por que os cães são os melhores amigos do homem. O programa vai ao ar às 7h, 9h, 13h, 17h e 22h.

O Super-Humanos: Trauma está marcado para ser exibido às 8h, com reapresentações às 10h, 14h, 18h e 23h, com enfoque no tema de que o próprio corpo humano é capaz de se curar de um trauma e o pavor que muita gente tem de pensar em Aids ou enfarte, mas se acham incapazes de se machucar.

A seguir, Salto para o Futuro, programa da série Gestão Democrática da Educação, aborda os conselhos municipais de educação e os conselhos escolares. O programa será exibido às 11h, 15h e 19h.

Para o ensino médio, vai ao ar Fazendo Escola – Escola e Inclusão Social, que debate a inclusão social e seus vários aspectos, étnico, racial, entre outros. O programa está marcado para as 12h, 16h e 20h.

A série Es Español, curso de 39 aulas produzido pela TVE da Espanha, será a faixa especial da TV Escola. Às 21h, será exibido En el Piso de Lola, com reprise às 21h30. Já às 21h15 é a vez do De Refuerzo, com reapresentação às 21h45.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica e digital. Confira toda a programação no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A TV Escola desta quarta-feira, 8, traz no Salto para o Futuro o episódio Quem Conta um Conto..., da série Cultura Popular e Educação. O programa faz uma análise da gênese e da estrutura do conto popular, as trocas entre literatura oral e escrita. Às 19h, com reprise às 11h e às 15h do dia seguinte.

Para as 7h e as 9h, estão previstos dois episódios da série O Milagre do Coração, que trata da evolução biológica do órgão. A série mostra como  surgiram as estruturas celulares primitivas que levaram à formação dos primeiros sistemas circulatórios, além de demonstrar o funcionamento detalhado do músculo.

A TV Escola pode ser sintonizada nos canais 27 (operadora Sky), 237 (DiretcTV) e 4 (Tecsat) e também por antenas parabólicas analógica e digital. As grades de programação estão na internet. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A TV Escola desta quarta-feira, 28, traz às 12h25, 16h e 21h35, na Escola Aberta, Jovens Fora do Padrão, programa que mostra as relações familiares e escolares de três jovens diagnosticados com DDAH - Desordem de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Outro destaque será a terceira parte de O Milagre do Coração, tratando da evolução biológica desse órgão, desde o surgimento de estruturas celulares primitivas, que levaram à formação dos primeiros sistemas circulatórios, até seu funcionamento detalhado. Às 8h55, 13h35 e 20h15.

Para as 8h está marcado Qualidade de Vida, episódio da série Viva Legal 2, em que profissionais da saúde ensinam a prevenir doenças e a melhorar as condições de vida. Reprise às 13h20 e 23h15. Em seguida, a série Espaçonave Terra com o capítulo Por que os Planetas têm esses Nomes? que mostra a relação entre a Terra, o Sol e os planetas do Sistema Solar e as conseqüências dessa relação para a vida em nosso planeta. Às 8h15, 17h20 e 20h05.

Para Ser Cidadão da Cultura Letrada vai ao ar às 8h25, 14h30, 18h35 e 23h30. É um episódio da série Letra Viva, que aborda as diversas formas de introdução da criança no mundo do letramento. O Segredo do Chocolate Quente, da série Viajantes da História, vem às 9h50, 16h55 e 21h10, mostrando de forma divertida como os hábitos e costumes do passado influenciaram diretamente a vida nos dias de hoje. Aqui no meu País traz o episódio Argentina com Gala e fala de crianças de diferentes localidades que apresentam a cultura e os costumes de seus países, às 10h15 e 18h20.

O Salto para o Futuro traz Retratos da Escola, com o capítulo A Gestão Democrática da Escola, que discute a gestão da escola como trabalho pedagógico coletivo na perspectiva da qualidade social e da democratização da educação e da sociedade. Às 19h, reprise às 11h e 15h do dia seguinte.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades de programação estão disponíveis no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A TV Escola desta terça-feira, 22, irá mostrar um episódio da série As Conseqüências da Revolução Industrial. Voltado para o ensino médio, o programa discute as descobertas inglesas e as mudanças ocorridas nas relações sociais em razão da invenção da máquina a vapor e do surgimento dos conceitos de linha de produção e de divisão do trabalho, no século XVIII. Após a exibição, professores de história, física e sociologia comentam o programa e sugerem atividades para o trabalho em sala de aula. Com uma hora de duração, o programa vai ao ar às 12h, 16h e 20h.

Para a educação infantil, dois episódios da série É Tempo de Diversão, às 7h, 9h, 13h e 17h, em que crianças falam de suas atividades de lazer na escola e dos jogos que fazem parte da sua cultura. Às 7h30, 9h30, 13h30 e 17h30, aulas para o ensino fundamental com três episódios da série Aula lá Fora, mostrando as atividades desenvolvidas na preparação, realização e comunicação de pesquisas em campo realizadas por turmas da rede pública municipal de Santo André, em São Paulo.

No Salto para o Futuro, a série Debate: Violência, Mediação e Convivência na Escola, que busca, entre outras coisas, estimular o reconhecimento da complexidade do tema da violência escolar e discutir a urgência de se refletir sobre o mesmo. Às 19h, com reprise às 11h e 15h.

A faixa especial vem com a série Es Español, curso de 39 aulas produzido pela TVE da Espanha dedicado a alunos e professores de espanhol; Decisiones Vitales, às 21h e 21h30; e De Refuerzo, às 21h15, com reapresentação às 21h45.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades de programaçãoestão disponíveis no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed/MEC)

Nesta sexta-feira, 4, a TV Escola irá exibir, na sessão Acervo, A Queda de Nicolau II, uma produção norte-americana que retrata os últimos dias do czar russo no poder e sua deposição pelos revolucionários comunistas soviéticos, em 1917. O filme explora as razões por trás de sua deposição. Antes da exibição, professores de história, língua portuguesa e geografia dão dicas de como trabalhar esse documentário em sala de aula. Às 12h, 16h e 20h.

A série Viajantes da História entrará no ar às 7h, com quatro episódios mostrando uma menina que vive nos tempos atuais e um casal de jovens capazes de viajar no tempo e que revelam importantes aspectos da ida ao passado, em diferentes épocas e lugares. Reprises às 9h, 13h, 17 e 22h.

O Salto para o Futuro discute temas como a regulamentação da educação infantil, a proposta pedagógica da instituição de atendimento e a formação do professor que atua nesta área de ensino. Às 11h, 15h e 19h.

A faixa especial traz a série Look Ahead, voltada para alunos e professores de inglês. O curso contém 60 aulas e é produzido pela BBC. Serão exibidos também: Celebrations às 21h, com reapresentação às 21h30, e What Will Happen? às 21h15 e 21h45.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades de programação estão disponíveis no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A TV Escola desta quarta-feira, dia 23, exibe no Salto Para o Futuro, às 19h, o programa Debate: Violência, Mediação e Convivência na Escola, que estimula o reconhecimento da complexidade do tema da violência escolar e discute a urgência de se refletir sobre o mesmo. Reprises às 11h e 15h

Aula Lá Fora, série voltada para o ensino fundamental, está marcada para às 7h. Co-produzida pela TV Escola, mostra as atividades desenvolvidas na preparação, realização e comunicação de pesquisas em campo por turmas da rede pública municipal de Santo André, São Paulo. Reapresentações às 9h, 13h, 17h e 22h.

Para o ensino médio, Xadrez na Escola discute o que se pode aprender jogando xadrez e que disciplinas se envolvem nessa jogada. O programa revela o que o secular jogo fez por uma escola do Distrito Federal. E como o xadrez envolveu toda uma comunidade. Às 12h, 16h e 20h.

A faixa especial é dedicada a alunos e professores de inglês, com a série Look Ahead. Curso de 60 aulas, produzido pela BBC. Travel vai ao ar às 21h e 21h30 e Politics, às 21h15 e 21h45.

A TV Escola pode ser sintonizada nos canais 27 (operadora Sky), 237 (DiretcTV) e 4 (TecSat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades de programação estão disponíveis no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed)

A TV Escola desta quarta-feira, 1º, abre a programação com Cirurgia Videogame, que mostra uma viagem pelo corpo humano e como os instrumentos cirúrgicos se parecem cada vez mais com jogos eletrônicos, que orientam minirrobôs cirurgiões e nanocâmeras. Em breve, as desconfortáveis endoscopias serão substituídas por câmeras-pílulas e equipes de especialistas poderão operar de qualquer lugar do mundo por telecirurgia. Às 7h, 9h e 21h.

Às 7h30, 9h30 e 21h30, vai ao ar Marte, Vivo ou Morto?, que apresenta duas naves espaciais transportando robôs-exploradores que chegaram à superfície de Marte em janeiro de 2004. O programa revela os bastidores do projeto e traz novas luzes sobre as condições de vida no Planeta Vermelho. Para as 8h25, 10h25 e 22h25, dois episódios da série Espaçonave Terradiscutindo a relação entre a Terra, o Sol e os planetas do Sistema Solar e suas conseqüências para a vida em nosso planeta.

No Salto para o Futuro, a série Espaços de Leitura traz Espaços de Leitura na Escola: Salas de Leitura / Bibliotecas Escolares. Neste programa, o foco das discussões será o papel das salas de leitura e bibliotecas escolares na educação, com destaque para suas funções pedagógicas e culturais. Às 19h, com reprise às 11h e 15h.

As Famosas Invenções de Faraday, marcado para as 16h, é um episódio da série Grandes Questões: A Ciência em Foco, que revela como as experiências com eletricidade do cientista inglês Michael Faraday levaram à invenção do motor elétrico e do gerador.

O programa Alimentação mostra, às 17h, as mudanças ocorridas na indústria alimentar nestes últimos anos e discute o efeito dessas mudanças em nossos hábitos alimentares. Às 12h e 23h, entra em cena No Topo do Mundo, que utiliza eventos reais para mostrar como cálculos matemáticos podem evitar desastres de aviões.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades de programação estão disponíveis no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed)