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  • UFSC oferece curso de latim

    O Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece curso extracurricular de latim. As matrículas deverão ser realizadas no dia 9 de março, entre 9h e 18h, na secretaria do departamento, no prédio B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). O curso oferece instrumental para conhecimento básico e noções da língua para manejo de nomenclaturas, taxonomias e expressões usadas freqüentemente em algumas ciências, assim como também conhecimentos aprofundados. O período letivo vai de 16 de março a 10 de julho. O custo é de R$ 250 para universitários, professores e servidores técnico-administrativos da UFSC. Para servidor público de outras instituições o valor é R$ 310 e para a comunidade em geral, R$ 430. Mais informações com o professor Mauri Furlan, telefone (48) 3721-9293, endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., ou na página eletrônica da universidade.



    Encontro internacional sobre gênero em Santa Catarina

    A partir de 10 de março, estarão abertas as inscrições para ouvinte no Colóquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul. O evento, que será realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre os dias 4e 7 de maio, tem como objetivo formar uma rede de pesquisadores a fim de se recuperar a história recente sobre gênero, feminismos e ditadura no Cone Sul. O colóquio reunirá conferencistas do Brasil, Paraguai, Chile, Uruguai, México, Argentina e Bolívia. Mais informações no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou na página eletrônica do evento.



    Ministério da Justiça promove pesquisa sobre temas jurídicos

    Faculdades, universidades públicas e privadas, fundações mantenedoras de apoio e de amparo à pesquisa e entidades não-governamentais interessadas em participar do projeto Pensando o Direito têm até o dia 13 de março para encaminhar propostas. Promovido pelo Ministério da Justiça, por meio da Secretaria de Assuntos Legislativos (SAL), com o apoio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), o projeto busca consolidar parcerias com universidades e centros de pesquisa. Os selecionados contarão com um financiamento de até R$ 80 mil. O texto completo da Convocação nº 01/2009 encontra-se na página eletrônica da SAL.



    Inscrições para residência em saúde da família e comunidade

    A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) está com inscrições abertas até 26 de março para o processo seletivo para a residência multiprofissional em saúde da família e comunidade para 2009. São oferecidas 25 vagas: educação física (2), enfermagem (4), farmácia (2), fisioterapia (4), nutrição (4), odontologia (4), psicologia (3) e serviço social (2). Podem candidatar-se os alunos graduados que atendam aos pré-requisitos específicos do edital do concurso. A carga horária é de 60 horas semanais, sendo 48 horas distribuídas de segunda a sábado e plantões semanais de 12 horas, podendo ocorrer em qualquer dia da semana. Os aprovados receberão uma bolsa mensal no valor bruto de R$ 1.916,45 (mil, novecentos e dezesseis reais e quarenta e cinco centavos), pelo período de 24 meses, a partir do início das atividades do curso. Mais informações pelo telefone do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva/CCS/UFPB (83) 3216-7249 , pelo endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou na página eletrônica do Núcleo.



    Capes prorroga inscrições do Pró-Administração

    A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) prorrogou até 31 de março o prazo para inscrições no Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Administração (Pró-Administração). O programa visa estimular a realização de projetos conjuntos de pesquisa e apoio à capacitação docente, utilizando-se de recursos humanos e de infra-estrutura disponíveis em diferentes instituições de ensino superior e outras instituições que se enquadrem nas regras do edital. O objetivo é possibilitar a produção de pesquisas científicas e tecnológicas e a formação de recursos humanos pós-graduados na área de administração e gestão. Os projetos devem ter duração máxima de quatro anos para o exercício orçamentário e cinco anos para a execução das atividades. Mais informações na página eletrônica da Capes.



    UFPA promove encontro de ensino de química

    A Universidade Federal do Pará (UFPA), por meio do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica, e a Associação Brasileira de Química – Seção Pará promovem, em Belém, no período de 22a 24 de abril, o 11º Encontro Paraense de Ensino de Química. A programação do encontro prevê a realização de minicursos, oficinas, palestras, mesas-redondas, exposição de pôsteres, além de momentos culturais. Mais informações na página eletrônica do evento.



    Capes lança edital do Programa Dra. Ruth Cardoso

    A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) está com inscrições abertas até 30 de abrilpara o Programa Dra. Ruth Cardoso, que oferece apoio à participação de professores e pesquisadores brasileiros das áreas de ciências humanas e sociais nas atividades da Universidade de Columbia, na cidade de Nova York, EUA. O programa é uma parceria da Capes com a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), a Universidade de Columbia (UC) e a Comissão para o Intercâmbio Educacional entre os Estados Unidos da América e o Brasil (Fulbright). Mais informações na página eletrônica do programa.



    CNPq divulga calendário de bolsas e auxílios para 2009

    O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCT) divulga o calendário para 2009 de ações de fomento à pesquisa e de apoio à formação de recursos humanos. São 13 modalidades de bolsas e duas de auxílios com datas de inscrição e períodos de julgamentos distribuídos ao longo do ano. Já as bolsas de pós-doutorado no exterior, sanduíche no país e no exterior, estágio sênior e pesquisador visitante têm dois períodos para inscrição. O primeiro se encerra em 28 de maio e o último em 30 de setembro. Para demais bolsas e mais informações consultar calendário ou na página eletrônica do CNPq.



    Inscrições para reunião da SBPC

    Estão abertas as inscrições para a 61ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que será realizada de 12 a 17 de julho na Universidade Federal do Amazonas (Ufam), em Manaus (AM). Este ano, a reunião tem como tema Amazônia: Ciência e Cultura. As conferências, mesas-redondas, simpósios e minicursos da 61ª Reunião Anual da SBPC serão organizados em torno de 17 núcleos temáticos, contemplando a diversidade da Amazônia. Também constam da 61ª Reunião Anual da SBPC os eventos tradicionais como a ExpoT&C, mostra de projetos de ciência e tecnologia; a SBPC Cultural, com atividades nas expressões e valores artísticos locais e regionais; e a Feira de Livros, espaço para editoras e livrarias. Outras informações e inscrições na página eletrônica da SBPC.



    Inscrições abertas para o prêmio Vivaleitura

    Professores, agentes de leitura e outros profissionais que desenvolvem atividades de leitura em escolas, bibliotecas e instituições podem apresentar trabalhos e concorrer ao Prêmio Vivaleitura 2009. As inscrições estão abertas até 24 julho. Na sua quarta edição, o Vivaleitura vai distribuir prêmios de R$ 90 mil, distribuídos entre três categorias. Iniciativa conjunta dos ministérios da Educação e da Cultura, o prêmio tem a coordenação da Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) e o patrocínio da Fundação Santillana, da Espanha. Democratizar o acesso à leitura, fomentar a leitura e a formação cidadã, valorizar o livro e a leitura e apoiar a criação e a produção literárias são os objetivos do Vivaleitura. As inscrições são gratuitas e poderão ser feitas pela internet ou por carta registrada, com aviso de recebimento para o seguinte endereço: Caixa Postal 71037-7, CEP 03410-970 – São Paulo (SP). Informações também pelo telefone gratuito 0800-7700987 ou na página eletrônica do prêmio.

  • Protótipo da embarcação, exposto na Rio+20, para transporte de estudantes: comunidade ribeirinha do Pará será a primeira beneficiada (foto: Roberto Narazaki)Rio de Janeiro — Um barco movido a energia solar levará crianças ribeirinhas do Pará à escola. O protótipo, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está em exposição no Pier Mauá, no Rio de Janeiro, como parte das amostras de projetos de desenvolvimento sustentável da conferência Rio+20.

    A embarcação atenderá a comunidade ribeirinha de Santa Rosa, nas proximidades de Belém, com o transporte de estudantes do primeiro ao nono ano do ensino fundamental, turnos matutino e vespertino. Hoje, o trajeto dos alunos até a escola e de volta para casa é feito por cerca de 40 pequenas embarcações contratadas pela prefeitura local.

    Alexandre Montenegro, pesquisador da UFSC, participante do grupo que concebeu o projeto, afirma que na escolha da unidade de ensino a ser beneficiada foi considerada a demanda regional e a localização, próxima a um câmpus da Universidade Federal do Pará, que pode servir de apoio. Segundo Montenegro, o barco solar permitirá a redução da poluição por parte das embarcações movidas a diesel nos leitos dos rios. Ajudará também a reduzir o estresse dos animais da região. “Os motores elétricos são silenciosos, ao contrário dos movidos a combustão”, explica.

    O barco solar, em fase de finalização, terá módulos solares instalados no teto, com potência de 4kWp (quilowatt-pico); capacidade para 22 pessoas sentadas; conjunto de baterias com autonomia para cinco horas de navegação à noite; dois conversores de corrente contínua (das baterias) para corrente alternada (dos motores elétricos) e dois motores elétricos, responsáveis pelo sistema de propulsão, com sistema de refrigeração a água — 30% mais leves do que os similares com refrigeração a ar.

    Oficina — No atracadouro, junto à escola, será construída uma oficina solar, com potência de 16kWp e banco de baterias. Quando o barco atracar, as baterias serão carregadas por meio de conexão com tomada especial a um terminal elétrico. Assim, contará com armazenagem extra de energia, necessária em dias de muita chuva, comuns na região.  

    Na oficina também haverá refrigeradores para permitir à comunidade acondicionar de forma apropriada alimentos perecíveis, como peixes e frutas. Ali será instalado também um sistema de purificação de água por luz UV (ultravioleta).

    O projeto, concebido pelo grupo Fotovoltaica, da UFSC, é financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) do Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação(MCTI) e tem o apoio da Eletrobras.

    Letícia Tancredi

  • Crianças indígenas que cursam as séries iniciais do ensino fundamental serão atendidas pelos professores que fazem o curso de licenciatura da UFSC (foto: arquivo UFSC)O Brasil tem, hoje, três mil professores indígenas em formação em 21 instituições públicas de educação superior. A Universidade Federal de Santa Catarina acaba de receber 120 calouros das etnias guarani, caingangue e xoclengue, oriundos de territórios de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo e Espírito Santo — até então, o Sul e o Sudeste eram as duas regiões do país que não contavam com cursos de licenciatura específicos para povos indígenas.

    A maior parte dos calouros da licenciatura para professores de educação indígena já ministra aulas nas comunidades. A formação específica prevê avanços, como a alfabetização bilíngue — inicialmente, no idioma indígena; depois, em português.

    A criação dos cursos específicos é uma das diretrizes do Programa de Formação Superior e Licenciatura Indígena (Prolind) do Ministério da Educação. A meta, segundo o coordenador do programa, Gersem Baniwa, é formar sete mil professores nos próximos seis anos. “Temos 12 mil professores indígenas em todo país”, disse. “Desses, três mil estão em formação e outros dois mil, já formados; queremos levar educação a todos.”

    Pelo Prolind, as universidades oferecem a infra-estrutura e ao MEC cabe levar os estudantes às salas de aula. “Há regiões em que precisamos fretar jatinhos para que eles possam estudar”, relata Baniwa. Para o programa, o custo individual por aluno é de R$ 4 mil ao ano. Além de levar formação aos indígenas, o Prolind oferece outro benefício direto, a produção de material didático pelos próprios indígenas. Já foram publicados 88 títulos e outros 85 estão prontos para a impressão.  

    Alternância— A formação ocorre em períodos alternados. Os indígenas vão à universidade para o período letivo e retornam às comunidades. Lá, realizam estudos orientados, estágios e projetos de pesquisa, entre outras atividades. O curso dura quatro anos. O MEC também é responsável pelo custeio das acomodações dos estudantes.

    A maior parte dos calouros da licenciatura da UFSC para professores de educação indígena já ministra aulas nas comunidades de origem (foto: arquivo UFSC)Um dos calouros da UFSC, o professor Getúlio Narciso, também conhecido como Tójfã, vai cursar licenciatura em humanidades com ênfase em direitos indígenas. Ele veio da terra indígena de Xapecó, que permeia os municípios de Ipuaçu, Entre Rios e Abelardo Luz, no interior catarinense. A comunidade tem área de 15,6 mil hectares e população aproximada de 4,6 mil indígenas, segundo dados de 2006. A maior escola da comunidade atende 890 estudantes, que cursam o ensino fundamental e o médio.

    Getúlio e outros 16 professores da mesma comunidade fazem parte dos 120 calouros do curso da UFSC. Ele leciona na comunidade desde 1998 e tem formação de nível médio para a atividade. Segundo ele, fazer um curso desenvolvido com base nas necessidades de seu povo é uma conquista. “Depois de muito tempo de exploração e negação dos nossos direitos, sinto que a universidade me acolheu.”

    Ana Guimarães

  • Marilene Raupp - diretora do NDIA coordenadora de formação de professores da educação básica do Ministério da Educação, Helena Costa Lopes Freitas, fará a conferência da aula inaugural do curso de especialização em educação infantil da Universidade Federal de santa Catarina (UFSC), marcada para as 8h30 desta segunda-feira, 4, no Centro de Eventos da universidade, no bairro Trindade, em Florianópolis.

    A programação conta com palestras, mesas-redondas e atividades culturais envolvendo os frequentadores do curso de especialização, que começou no dia 9 de setembro e se estenderá até dezembro de 2011. A promoção é do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Santa Catarina.

    O curso de especialização é gratuito e conta com 240 professores e auxiliares de creches e pré-escolas de 30 municípios da Grande Florianópolis e das regiões de Joinville e Chapecó, além de diretores e coordenadores dos mesmos estabelecimentos e de profissionais que integram as equipes de educação infantil das secretarias municipais de educação. Ele faz parte de um programa do MEC que objetiva qualificar profissionais que atuam na educação básica. São seis turmas que assistem a aulas presenciais, ministradas por professores do NDI, Udesc e Centro da Educação da UFSC – neste caso, por meio de grupos que trabalham as disciplinas com base no foco de suas pesquisas.

    O curso tem três eixos temáticos: fundamentos, história e políticas para a educação infantil no Brasil; cultura, cotidiano e ação docente na educação infantil; e pesquisa na educação infantil. São 11 disciplinas, em 465 horas/aula, “beneficiando especialmente profissionais que atuam na área da formação e não tiveram a oportunidade de acessar os conteúdos e especificidades da educação infantil”, informa a diretora do NDI, Marilene Dandolini Raupp. Até o fim do curso, os alunos participarão de mais dois seminários e defenderão um trabalho de conclusão de curso (TCC), além de receberem todo o material produzido pelo Ministério da Educação.

    A diretora do NDI explica que o MEC publicou no final do ano passado as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, a partir de pesquisa feita em seis grandes capitais, estabelecendo as políticas públicas para o setor. Mais adiante, deverá realizar um exame nacional com a mesma lógica do Enem para o ingresso de profissionais da carreira docente nas áreas da educação infantil, séries iniciais e educação de jovens e adultos nos municípios brasileiros.

    UFSC sai na frente     – O curso de especialização em educação infantil tem a coordenação do Núcleo de Desenvolvimento Infantil, que fortalece assim a sua função social e sua contribuição para o aperfeiçoamento de profissionais na área da educação infantil. “Cumprimos assim nossa missão no ensino, na pesquisa e na extensão”, ressalta Marilene Raupp. Das 17 instituições incluídas no programa do MEC, a Universidade Federal de Santa Catarina foi a primeira a iniciar o curso.

    A contrapartida dos municípios é oferecer condições objetivas para que os profissionais possam frequentar as aulas e facilitar o deslocamento dos cursistas para as atividades na UFSC (incluindo a aula inaugural e os seminários). No caso das cidades vizinhas, espera-se que as prefeituras custeiem o transporte até o local do curso, a hospedagem e a alimentação dos alunos, que geralmente têm salários baixos e não conseguem pagar essas despesas.

    No final, em dezembro de 2011, os professores participantes receberão os cadernos referentes às 11 disciplinas do curso, e o MEC também publicará dois volumes incluindo artigos dos ministrantes, as conferências e palestras e até textos dos alunos. Um CD conterá as filmagens das conferências, palestras e mesas-redondas, reunindo todo o conteúdo teórico do curso. E um acervo de livros do ministério também chegará às regiões atendidas, facilitando a consulta pelos cursistas e outros interessados.

    Assessoria de Imprensa da UFSC

  • Com o adiamento da inauguração do campus de Curitibanos em função do mau tempo na região, o ministro da Educação, Fernando Haddad, aproveitou para fazer, nesta segunda-feira, 17, uma visita de cortesia à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, onde foi recebido pelo reitor Alvaro Toubes Prata. Haddad conheceu de perto obras de infraestrutura que somam mais de 54 mil metros quadrados só no campus da Trindade. “Estamos assegurando os investimentos necessários para melhorar cada vez mais o ensino, a extensão e a pesquisa na universidade”, assinalou. O ministro confirmou presença em Curitibanos na nova data de inauguração do campus a ser definida em breve.

    Fernando Haddad sublinhou que o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) deixou de ser uma promessa para ser uma realidade. “A evolução, em dois anos, foi espetacular. São mais de 3,5 milhões de metros quadrados de área construída em todas as instituições federais de ensino superior do país”. Ainda sobre os avanços nesta área, lembrou que 12 novas universidades federais já estão funcionando, outra foi aprovada e uma encontra-se em tramitação no Senado.

    O ministro cumprimentou a UFSC por estar organizando no momento o maior concurso público para o magistério superior da sua história de 50 anos. A instituição está abrindo 209 vagas, suprindo as necessidades do campus de Florianópolis e dos três campi criados no interior (Curitibanos, Joinville e Araranguá).

    Haddad destacou a preocupação do atual governo com a expansão e a qualidade do ensino em todos os níveis. “Os processos de avaliação têm buscado, por exemplo, a excelência das instituições”. Citou o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) como “instrumento fantástico para a sociedade poder acompanhar o desempenho de toda rede de educação superior, tanto pública quanto privada”.

    Além da prioridade dada às federais, o MEC promete uma atenção especial para as universidades estaduais, procurando, ao mesmo tempo, enquadrar as instituições particulares nos requisitos exigidos para atingir “status de universidade” (possuir pelo menos três mestrados). Acrescentou que as instituições precisam cumprir a Constituição, respeitando o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

    Alertado pelo reitor da UFSC, Alvaro Prata, o ministro Fernando Haddad enfatizou o esforço do MEC em relação à educação básica. “Está em andamento uma espécie de Reuni com os estados e as prefeituras através de um Plano de Ações Articuladas, plurianual, via Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)”. O orçamento do fundo hoje alcança R$24 bilhões, o que equivale a uma vez e meia o investimento destinado ao conjunto das IFES. O MEC, segundo o ministro, acompanha e auxilia os 5.500 municípios brasileiros.

    Ministro e reitor entendem que a educação precisa “assumir a condição de política de Estado”, evitando, dessa forma, eventuais retrocessos nas mudanças de dirigentes e governantes.

    Agência de Comunicação da UFSC

  • Consultas serão feitas por videochamada ou telefone


    O Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago, vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e à Rede Ebserh, começou o cadastramento de psicólogos para atendimento voluntário exclusivo a pacientes, familiares e profissionais de saúde da instituição envolvidos no combate à pandemia do novo coronavírus.

    O chefe da Unidade de Atenção Psicossocial do hospital da UFSC, Deivid de Abreu, destacou a importância da ação diante da necessidade de amparo emocional em decorrência dos possíveis impactos causados pela Covid-19.

    "Neste momento, em que muitos estão em suas casas, vamos utilizar de diferentes tecnologias, como atendimento por videochamada ou telefone, pois esse é um trabalho possível de ser feito, e de muita importância para a saúde mental de nossa população", afirmou.

    O atendimento remoto torna a consulta acessível e segura. Para participar da iniciativa, o psicólogo voluntário interessado precisa preencher um formulário e cadastrar informações pessoais e condições de disponibilidade de trabalho. Mais informações podem ser solicitadas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

    O início das consultas está previsto para quinta-feira, 26 de março. O cadastramento vai continuar aberto.

    Ebserh e coronavírus - Desde os primeiros anúncios sobre o novo coronavírus, a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), vinculada ao Ministério da Educação (MEC), tem trabalhado em parceria direta com o Ministério da Saúde para combater a pandemia.

    Responsável pela administração de 40 hospitais universitários, a rede tem como diretriz monitorar a situação no país e em suas unidades, realizar treinamento de funcionários, promover webaulas, definir fluxos, montar câmaras técnicas de discussões com especialistas e atuar com unidades de saúde referência em algumas regiões.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Ebserh

     

  • Hospital Professor Polydoro Ernani de São Thiago, da UFSC, é vinculado à Rede Ebserh

    O serviço de mamografia do Hospital Professor Polydoro Ernani de São Thiago, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), conquistou o selo de qualidade do Instituto Nacional de Câncer (Inca). O certificado foi concedido depois de um processo de avaliação e acompanhamento que durou sete meses. Vinculado à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), o hospital é a única instituição do Sistema Único de Saúde (SUS) no estado a ter este selo.

    A certificação comprova que a unidade oferta um serviço com alto nível de qualidade e segurança, seguindo os padrões técnicos exigidos pelo Inca e por demais órgãos de saúde na área. O selo é oferecido dentro do Programa de Qualidade em Mamografia, desenvolvido pelo Inca em parceria com o Colégio Brasileiro de Radiologia (CBR). No processo de avaliação são considerados diversos critérios, como a imagem, o laudo, o diagnóstico e a dose de radiação.

    De acordo com a Unidade de Diagnóstico por Imagem, setor responsável pelo exame de mamografia do hospital, um dos fatores que contribuiu para esta certificação foi a ativação do novo mamógrafo digital da unidade, em junho de 2019. O equipamento faz três tipos de exames: mamografia, magnificação e biópsia. O resultado foi o aumento da capacidade de atendimento, que passou de 85 para 234 exames por mês. Os exames realizados são importantes para rastreamento e detecção do câncer de mama, que é o tipo de câncer com maior incidência e mortalidade entre mulheres no mundo, conforme dados do Inca.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da UFSC

  • O Ministério da Educação solicitou ao Ministério da Justiça informações sobre os fatos ocorridos no campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no último dia 25 de março. Tão logo receba as informações do Ministério da Justiça e da UFSC, o MEC tomará as medidas cabíveis, com o rigor que o caso exige.

    Assessoria de Comunicação Social

  • Ao assinar a liberação de recursos, o ministro Mendonça Filho lembrou que desde maio foram liberados R$ 1,6 bilhão para as universidades (Foto: Rafael Carvalho/MEC) Em visita à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) nesta terça-feira, 19, o ministro da Educação, Mendonça Filho, assinou a liberação de R$ 14,7 milhões para a instituição. Do total desses recursos, R$ 3,75 milhões serão destinados à conclusão das obras do bloco administrativo do Centro Socioeconômico e R$ 11 milhões para custeio e pagamento de dívidas relativas a serviços terceirizados, água e energia.

    Mendonça destacou que as universidades federais têm inúmeras obras paradas e que o Ministério da Educação está trabalhando para viabilizar a sua conclusão. “Nos quatro primeiros meses, a média mensal de repasse era de cerca de R$ 500 milhões, havia um passivo e uma impossibilidade total de continuidade. Desde maio, já liberamos R$ 1,6 bilhão para as universidades federais”, afirmou Mendonça.

    Para o ministro, a educação se constrói em um ambiente de diálogo e não convive com o ambiente sectário, isolado e fechado ao debate. “A defesa da educação, independente da posição política de quem quer que seja, quando todos se unem a favor de uma única causa, como é a educação, todos ganham, especialmente aqueles que mais precisam, que são nossas crianças e jovens”, afirmou.

    Em maio, o Ministério da Educação conseguiu recuperar R$ 4,7 bilhões de um total de R$ 6,4 bilhões do orçamento da educação que estavam contingenciados.

    Assessoria de Comunicação Social

     Assista:


  • Foi celebrada no auditório do Ministério da Educação, nesta segunda-feira, 9, uma missa de sétimo dia pelo falecimento do reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Luiz Carlos Cancellier de Olivo. O rito se realizou a pedido do ministro Mendonça Filho e teve a participação de servidores do MEC.

    “Quero manifestar aqui o meu pesar em nome do poder público, minha dor como ser humano e, também, como ministro da Educação. O reitor Cancellier foi alguém que tive a oportunidade de conhecer e receber no MEC em várias ocasiões e um dos poucos reitores que tive o privilégio de visitar na sede de sua instituição. Sempre foi muito presente toda a energia e vibração que ele extravasava quando tratava dos projetos para a UFSC”, disse o ministro.

    Mendonça Filho explicitou a surpresa com que recebeu a notícia. “Foi algo trágico; fiquei marcado e chocado com o que aconteceu. A morte sempre deixa qualquer um fora do normal e, por mais que a gente possa buscar na espiritualidade o conforto para a dor provocada pela morte, não é algo com que a gente convive com facilidade.”

    Para ministro Mendonça Filho, o reitor era um “cidadão que lutava pela educação e se dedicou em favor de sua instituição” (Foto: Luís Fortes/MEC)

    Em sua fala, o ministro abordou os desafios encontrados por pessoas públicas. “O momento que o Brasil vive é difícil, turvo, onde o certo e o errado se misturam, as virtudes e defeitos se confundem e a gente não tem a clareza do que estamos percorrendo. São caminhos nos quais, muitas vezes, nos surpreendemos em situações difíceis de encarar com naturalidade. Não quero julgar ninguém, nem fazer qualquer avaliação, apenas comentar que, infelizmente, perdemos uma vida. Um cidadão que lutava pela educação e se dedicou em favor de sua instituição”.

    O reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo faleceu no último dia 2 de outubro, aos 59 anos. Natural de Tubarão (RS), ingressou em 1977 no curso de direito da UFSC. Assumiu a reitoria da instituição em 2015 e defendeu um modelo administrativo que resgatasse a excelência e a eficiência da universidade, apostando na descentralização da gestão e valorização dos centros e unidades universitárias.

    Assessoria de Comunicação Social

  • Saúde mental dos profissionais que atuam no combate à Covid-19 poderá ser avaliada por meio de aplicativo de celular


    Bianca Estrella e Larissa Lima, do Portal MEC

    Pesquisadores do Laboratório Fator Humano da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) têm desenvolvido ferramentas digitais para prevenir doenças psicológicas. O objetivo é manter em dia a saúde mental dos profissionais que trabalham na linha de frente no combate à disseminação da Covid-19. 

    A pesquisadora e psicóloga Paola Barros Delben usufrui da experiência adquirida por uma pesquisa realizada há seis anos na Antártida para desenvolver o projeto. Segundo ela, o continente de gelo ao sul é considerado um ambiente ICE, sigla para Isolados, Confinados e Extremos. 

    “O contexto de pandemia de coronavírus tem similaridades com os ambientes ICE, especialmente, no que diz respeito às medidas de distanciamento social”, explicou a pesquisadora. 

    Com base na pesquisa, foi possível produzir material sobre os impactos psicológicos estimados aos contextos de ICE. Além de ações de prevenção aos sintomas negativos mais severos, como estresse agudo, ansiedade, episódios de pânico, depressão, risco de suicídio e abuso de álcool. 

    A ideia dos pesquisadores é disponibilizar os resultados da pesquisa em um aplicativo de celular que possa avaliar a saúde mental dos profissionais da área de saúde. Paola Delben alega que seria uma importante ferramenta para gestores de hospitais, de cidades e de governo, assim teriam uma referência para tomar decisões. 

    “Quanto mais rápido as ações forem implementadas, diante de indicadores de comprometimentos à saúde mental, menor o impacto também para o profissional. Em tempos que faltam médicos, enfermeiros e outros profissionais da saúde, não podemos nos dar ao luxo de lidar com afastamentos por conta de problemas à saúde mental”, detalhou. 

    A Secretaria de Inovação da UFSC pretende colocar o aplicativo à disposição até o final de abril. A ferramenta poderá ser baixada em todas as lojas virtuais. 

    Vídeos - O laboratório tem produzido vídeos que poderão ser utilizados para capacitar profissionais de saúde no combate à pandemia. 

    Para Roberto Cruz, coordenador do laboratório, o afastamento de profissionais da área de saúde poderá resultar em um grande prejuízo para a sociedade. “O objetivo é que eles reconheçam e enfrentem problemas de saúde mental no atendimento à população, e em si mesmos”, disse. 

    Os vídeos ainda estão em fase de produção. O material será divulgado, em um primeiro momento, para a Prefeitura de Florianópolis (SC).

  • Presente no sul, no norte, no litoral e centro do estado, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com sede em Florianópolis, receberá R$ 76,9 milhões do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) para investir em novos cursos e mais vagas.

    O plano de trabalho da UFSC para o período de 2008 a 2012, aprovado pelo Ministério da Educação, prevê a abertura de 31 novos cursos de graduação na sede, em Florianópolis, e nos campi de Araranguá (sul do estado), Curitibanos (centro) e Joinville (norte). Essa expansão permitirá que a instituição passe dos atuais 53 para 84 cursos até 2012. As matrículas  também serão ampliadas em cerca de 11 mil, passando de 19.491 oferecidas em 2007, para 31.116, ao final de 2012.

    Criada pela Lei nº 3.849, de 18 de dezembro de 1960, a UFSC começou a funcionar com os cursos de direito, medicina, farmácia, odontologia, filosofia, ciências econômicas, serviço social e engenharia industrial.

    Assessoria de Comunicação Social

  • A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Secretaria de Estado da Educação lançaram, nesta sexta-feira, 17, edital para o curso de graduação em licenciatura indígena (guarani, caingang e xoclengue), voltado para os povos do sul da Mata Atlântica. O vestibular será no dia 14 de novembro.

    As inscrições são gratuitas e poderão ser realizadas entre os dias 28 de setembro e 27 de outubro, na página eletrônica da Universidade. Serão oferecidas 120 vagas, divididas em 40 para cada uma das três etnias. O curso terá duração de quatro anos, totalizando 3.348 horas/aula. As aulas serão presenciais, realizadas na universidade e também na comunidade.

    As provas serão aplicadas em Florianópolis, no campus da UFSC; em José Boiteux, na Escola de Educação Básica (EEB) Clemente Pereira; e em Xanxerê, na EEB Joaquim Nabuco. O exame terá 20 questões objetivas de conhecimentos gerais, dez de língua portuguesa e uma redação em língua indígena.

    O edital já está disponível para consulta na página eletrônica da UFSC. Mais informações nos telefones: (48) 3721-9200 (Coperve), ou (48) 3221-6163 (Suely).

    Assessoria de Imprensa da UFSC
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