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  • A biodiversidade da Amazônia e a sustentabilidade da região são o alvo de projeto de pesquisa lançado pelo MEC (foto: https://www.imagensporfavor.com)O Ministério da Educação, disposto a estimular projetos de pesquisas na Amazônia e fomentar a formação de doutores na região Norte, lançou edital para o programa Pró-Amazônia – Biodiversidade e Sustentabilidade. As inscrições, prorrogadas, devem ser feitas até 4 de janeiro de 2013, com o envio de projetos e documentação pelos Correios, como estabelece o edital.

     

    Os projetos podem incluir áreas temáticas em agroecologia, água e recursos hídricos, biotecnologia, engenharias, fármacos, recursos pesqueiros, recursos naturais, saúde, segurança alimentar e sustentabilidade dos núcleos urbanos. “Pesquisadores e grupos de trabalho da Amazônia ou da região Norte devem propor projetos que envolvam a formação de recursos humanos”, explica o presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Jorge Guimarães. A Capes é o órgão do MEC responsável por implementar o programa.

     

    As propostas aprovadas serão contempladas com bolsas de iniciação científica, doutorado, pós-doutorado e professor visitante nacional. Terão ainda recursos de custeio para a execução.

     

    É a primeira vez que o MEC lança edital de programa na Amazônia voltado para a área de biodiversidade e sustentabilidade. “A Amazônia precisa de socorro nacional”, afirma Guimarães. “Nossa expectativa é a de que, tendo esse programa, outros organismos e outros ministérios se envolvam para um grande projeto do governo federal na região.”

     

    Assessoria de Comunicação Social

     

    Confira a página do programa na internet

     

    Ouça o presidente da Capes, Jorge Guimarães

     

  • Boston (EUA)— O Brasil tem, a partir de agora, vaga permanente garantida na Universidade Harvard para um professor-visitante por ano. O acordo que institui a medida foi assinado por representante da instituição norte-americana e pelo presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Jorge Guimarães, nesta terça-feira, 10, no campus da universidade, em Cambridge, Estados Unidos. A seleção dos professores caberá à Capes.

    “Queremos construir um Brasil do futuro, e uma parte dele pode passar por Harvard”, afirmou a presidenta da República, Dilma Rousseff, que participou da cerimônia de assinatura do acordo. Para ela, as relações no campo da educação, ciência e tecnologia não podem ter fronteiras.

    Para Drew Faust, presidente (reitora) da Universidade Harvard, este é um momento de grandes possibilidades para a educação superior nos dois países. “Trabalharemos para sustentar o progresso da educação”, disse.

    Na oportunidade, a Capes firmou novo convênio com a universidade norte-americana e com a Fundação Lemann para a ampliação do programa Ciência sem Fronteiras do Ministério da Educação brasileiro. Os acordos têm o propósito de estabelecer projetos conjuntos de pesquisa, parcerias universitárias, intercâmbio de pesquisadores, professores-visitantes e estudantes de graduação e pós-graduação, programas de treinamento de professores e formação em tecnologias educacionais.

    Após a assinatura dos acordos, Dilma proferiu palestra na Harvard Kennedy School of Government, na qual abordou temas referentes à educação em todos os níveis. “Com nossos esforços para reduzir a desigualdade na educação, o Brasil seguirá na trajetória para estar à altura dos desafios que se apresentam”, afirmou.

    Letícia Tancredi

    Republicada com correções

  • Mil estudantes da graduação concorrem a premiações individuais de R$ 5 mil

    Os mais de 20 mil estudantes que se inscreveram no Prêmio Capes Talento Universitário já podem conferir os locais onde vão realizar as provas. Os candidatos podem acessar a lista de municípios no site da premiação, organizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação (MEC).

    A prova objetiva, com 80 questões, será realizada em 60 cidades de todas as regiões do Brasil. O exame de múltipla escolha será aplicado em 8 de dezembro e terá o resultado divulgado em fevereiro de 2020.

    Mil alunos serão selecionados para receber uma premiação de R$ 5 mil cada. Além de valorizar e premiar os melhores estudantes, o Prêmio Capes Talento Universitário vai subsidiar estudos e pesquisas da Capes para a formulação de políticas públicas para a educação superior.

    Se inscreveram no Prêmio estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2017 ou 2018 e ingressaram este ano em instituições públicas, privadas ou militares, independentemente de cursarem modalidades presencial ou a distância.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes

  • A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) reuniu todos os dados relativos à pós-graduação stricto sensu e à formação de professores para a educação básica em um único dispositivo, chamado de GeoCapes. O novo programa começou a operar na sexta-feira, 31.

    O Geocapes é um aplicativo gráfico que exibe num cartograma informações quantitativas com precisão geográfica. O sistema acessa nove bases de dados. Apresentado nos modos geográfico e de planilha, o programa oferece informações sobre o número de bolsas de mestrado e doutorado no país, bolsistas no exterior, quantidade de programas da Capes, professores e alunos.

    As informações relativas ao País estão consolidadas por unidade da federação. O detalhamento das informações permite ainda acessar dados por município e do exterior, agregadas por país.

    Também estão disponíveis na página do Geocapes, o número de acessos ao Portal de Periódicos e o volume de investimentos da Capes em bolsas e fomento. Dados sobre a distribuição de cursos e polos da Universidade Aberta do Brasil (UAB) também podem ser pesquisados pelo dispositivo, assim como o próprio Geocapes.

    Assessoria de Comunicação da Capes

  • R$ 178,7 milhões serão investidos na inciativa de 2020 a 2021


    Até 2022, estudantes brasileiros poderão contar com 1,5 mil bolsas em universidades francesas. As oportunidades são resultado da parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a França no Programa de Cooperação Brasil-France Ingénieur Technologie (Brafitec). Os investimentos no projeto somarão R$ 178,7 milhões ao longo de três anos.

    A cooperação entre os países promove o intercâmbio de estudantes de cursos de graduação em engenharia. São 56 universidades brasileiras e 30 instituições francesas envolvidas na troca de conhecimento.

    O anúncio das novas bolsas foi realizado pelo presidente da Capes, Anderson Correia, durante visita de acompanhamento ao programa na Universidade de Lille, no norte da França, nesta semana. Na ocasião, Correia, reforçou o interesse da Capes na continuidade da parceria internacional entre os dois países.

    Neste ano, o programa terá 61 projetos ativos e deverá enviar cerca de 500 bolsistas à França. “É um investimento que insere o Brasil na pesquisa de ponta mundial, abre espaço para que os estudantes brasileiros troquem experiência com o que está sendo produzido nas melhores universidade da França e vice-versa”, afirma o presidente da Capes, que reforçou o interesse do Brasil no recebimento de acadêmicos franceses.

    O Brafitec existe há 18 anos e apoia projetos conjuntos de pesquisa em parcerias universitárias em todas as especialidades de engenharia. O programa já enviou 6.550 bolsistas brasileiros ao exterior e recebeu cerca de 1.500 bolsistas franceses nas universidades brasileiras.

    A cooperação estimula o intercâmbio na graduação, em ambos os países, e realiza a aproximação das estruturas curriculares, inclusive a equivalência e o reconhecimento de créditos. Já foram realizadas mais de 2 mil missões de trabalho.

    Nesta semana, a Capes e três instituições brasileiras integrantes do Programa Institucional de Internacionalização (CAPES/PrInt) estiveram em uma missão oficial de trabalho na França. O objetivo é elaborar um plano de trabalho associado às instituições francesas Centrale Supelec e Centrale Lille por meio do Programa Brafitec.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes

  • Estudantes e pesquisadores da área da saúde encontram no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) várias revistas científicas voltadas especificamente para as categorias de radiologia médica, medicina nuclear e diagnóstico por imagem. Entre os títulos, está o periódico Radiology, editado pela Radiological Society of North America (RSNA).

    A história da radiologia começou em 1895, com a descoberta experimental dos raios-x pelo físico alemão Wilhelm Conrad Roentgen. As aplicações médicas da descoberta revolucionaram a medicina, pois havia se tornado possível a visão do interior dos pacientes. Com o passar dos anos, o método evoluiu e assumiu uma abrangência universal na pesquisa diagnóstica do ser humano. As informações são da Sociedade Paulista de Radiologia e Diagnóstico por Imagem (SPR).

    Ainda de acordo com a SPR, a primeira radiografia realizada no Brasil foi em 1896. A primazia é disputada por alguns pesquisadores como Silva Ramos, de São Paulo; Francisco Pereira Neves, do Rio de Janeiro; e Alfredo Brito, da Bahia. Como a história não relata dia e mês, conclui-se que as diferenças cronológicas sejam muito pequenas.

    Publicado regularmente desde 1923, o periódico Radiology tem sido reconhecido como referência para a pesquisa atual, clinicamente relevante e de alta qualidade no campo da radiologia. A cada mês, a revista científica publica, aproximadamente, 300 páginas de pesquisas originais revisadas por pares, com comentários balanceados sobre artigos significativos e pareceres especializados sobre novas técnicas e tecnologias.

    A edição completa de julho de 2017 já está disponível para usuários de instituições participantes do Portal de Periódicos. O volume 284 apresenta um relatório especial sobre diretrizes de acesso livre para o gerenciamento de nódulos pulmonares incidentais detectados em imagens, além de artigos científicos que tratam de investigação de mama, cardíaca, gastrointestinal, urogenital, musculoesquelética, pediátrica e outros tópicos.

    Portal –O Portal de Periódicos da Capes é uma biblioteca virtual que reúne e disponibiliza a instituições de ensino e pesquisa no Brasil o melhor da produção científica internacional. A plataforma possui acervo de mais de 38 mil títulos com texto completo, 134 bases referenciais, 11 bases dedicadas exclusivamente a patentes, além de livros, enciclopédias e obras de referência, normas técnicas, estatísticas e conteúdo audiovisual.

    O portal foi criado tendo em vista o déficit de acesso das bibliotecas brasileiras à informação científica internacional, dentro da perspectiva de que seria demasiadamente caro atualizar esse acervo com a compra de periódicos impressos para cada uma das universidades federais. Foi desenvolvido ainda com o objetivo de reduzir os desnivelamentos regionais no acesso a essa informação no Brasil.

    É considerado um modelo de consórcio de bibliotecas único no mundo e é inteiramente financiado pelo governo brasileiro. É também a iniciativa do gênero com a maior capilaridade no planeta, cobrindo todo o território nacional.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes

  • Terá início nesta terça-feira, 27, em Brasília, o 2º Encontro de Coordenadores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Cerca de 200 profissionais estarão reunidos até quinta-feira, 27, na sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

    O encontro, que integra as comemorações dos 60 anos da Capes, prevê a troca de experiências entre as instituições de educação superior envolvidas no programa, a avaliação dos resultados por ele alcançados e a discussão de propostas que ajudem a melhorar sua gestão. Surgido como proposta de valorização dos futuros professores durante o processo de formação, o programa visa ao aperfeiçoamento da formação de professores para a educação básica e a qualidade da educação pública brasileira. A meta para 2012 é chegar a 45 mil bolsistas.

    O Pibid oferece bolsas de iniciação à docência a estudantes de cursos de licenciatura que desenvolvam atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica; a coordenadores institucionais que articulem e implementem o programa em universidades ou institutos federais de educação, ciência e tecnologia; a coordenadores de área envolvidos na orientação aos bolsistas e, ainda, a professores de escolas públicas responsáveis pela supervisão dos licenciandos.

    A programação do 2º Encontro de Coordenadores Institucionais do Pibid está acessível na internet. Mais informações na página eletrônica da Capes, no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e pelo telefone (61) 2022-6563.

    Assessoria de Imprensa da Capes

  • A partir deste ano, secretarias de educação estaduais e municipais podem informar a demanda por formação inicial dos professores de suas redes pela internet, na Plataforma Freire. O prazo vai até 22 de outubro. As aulas terão início no segundo semestre de 2013. Com a iniciativa, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação pretende aperfeiçoar o processo de capacitação dos professores da rede pública, a partir da abertura do calendário de atividades do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor).

    Este primeiro momento é de análise de demanda. Por isso, somente usuários com perfil definido pelas secretarias de educação, já cadastrados na Plataforma Freire, podem inserir os dados relativos aos cursos desejados pelas redes de ensino, o que deve ser feito até 22 de outubro. Já os professores interessados podem fazer a pré-inscrição nos cursos a partir de fevereiro do ano que vem.

    A diretora de formação de professores da educação básica da Capes, Carmen Moreira de Castro Neves, explica que o aperfeiçoamento permite maior clareza no processo. “A ideia é que secretarias de educação tenham visibilidade melhor da demanda de suas redes”, diz. “Assim, poderão negociar com as universidades uma oferta de cursos que realmente atenda à demanda.”

    Carmen salienta que a educação inicial e continuada de professores é uma das condições estruturantes para o desenvolvimento sustentável do país.

    Criado, em 2009, o Parfor aumenta a cada ano o número de professores atendidos. Em sua primeira edição, abriu 140 turmas em 32 instituições de educação superior, em um total de 4.273 matrículas. De acordo com o último levantamento, realizado no primeiro semestre deste ano, foram contabilizados mais de 62 mil matrículas e 1.678 turmas em 91 instituições.

    Segundo Carmen, o desafio do Parfor para os próximos anos é atender outros 500 mil professores. “Queremos que o plano continue com esse ritmo de crescimento. Para isso, é essencial o apoio das secretarias estaduais e municipais aos professores”, afirma. Ela lembra que muitas vezes, para concluir os cursos, os professores carecem de auxílio para deslocamentos e para hospedagem, quando participam de eventos. “Essa sensibilidade das redes é muito importante”, destaca.  

    O Parfor é um programa emergencial criado para permitir a professores em exercício na rede pública de educação básica o acesso à formação superior exigida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Por meio do programa, a Capes financia a oferta de turmas especiais, na modalidade presencial, implantadas em cursos de licenciatura gratuitos e de qualidade.

    Paula Filizola

  • Estão abertas as inscrições para o programa Cátedra Capes/Universidade de Harvard, que vai selecionar professor pesquisador sênior do Brasil, especialista em qualquer disciplina ou área acadêmica, para bolsa de até 12 meses na instituição norte-americana. O candidato escolhido irá ocupar a vaga de professor visitante, responsável por ministrar aulas e palestras, orientar alunos de pós-graduação e pesquisadores, bem como participar de grupos de pesquisa. É exigida fluência em inglês.

    A cooperação entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Universidade de Harvard existe desde 2012. Um dos objetivos é aumentar as contribuições de notáveis pesquisadores e educadores do Brasil na instituição anfitriã.

    Apenas professores e pesquisadores residentes no Brasil e que se dediquem integralmente à atividade acadêmica podem concorrer. São requisitos, ainda, ter concluído o doutorado até dezembro de 2001, ser vinculado ao quadro permanente de instituição de pesquisa ou educação superior e ser docente e orientador em programa de pós-graduação reconhecido pela Capes. Serão vetadas inscrições de candidatos que tenham recebido bolsa ou auxílio financeiro de agência pública federal para outra cátedra no exterior. 

    O valor da bolsa ofertada pelo programa é de US$ 10,4 mil, pagos apenas nos meses de efetiva permanência nos Estados Unidos, somados a auxílio para o deslocamento e para o seguro saúde. Pela instituição anfitriã, o selecionado receberá US$ 8 mil, para ajudar nas despesas pessoais, como de instalação, ou relacionadas à pesquisa.

    O professor terá acesso às instalações e serviços da universidade regularmente fornecidos a acadêmicos visitantes, como espaço de escritório e conexão à internet, laboratórios e equipamentos apropriados, bibliotecas e outras comodidades.

    As inscrições seguem até o dia 30 de junho e devem ser feitas exclusivamente pela internet, no portal da Capes. O candidato deverá preencher um formulário em português e enviar os documentos necessários. O resultado da programa Cátedra Capes/Universidade de Harvard tem divulgação prevista para abril de 2018 e o início das atividades na universidade deve ocorrer a partir de setembro do mesmo ano.

    Assessoria de Comunicação Social

  • Estão abertas as inscrições para a expedição marinha IODP 376 – Brothers Arc Flux. Pesquisadores dos níveis de doutorado, pós-doutorado ou com mais de oito anos de título de doutor podem se inscrever até o dia 1º de abril no evento, que ocorre de 5 de maio a 5 de julho de 2018 no navio Joides Resolution, na Nova Zelândia.

    A expedição é promovida pelo International Ocean Discovery Program (IODP), programa internacional de pesquisas marinhas que visa investigar a história e a estrutura da Terra a partir do registro em sedimentos e rochas do fundo do mar, com monitoramento de ambientes de subsuperfície. O projeto tem apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação vinculada ao Ministério da Educação.

    Entre as áreas contempladas pelo programa, originalmente ministrado em idioma inglês, estão biologia, geologia, geoquímica, geofísica, paleontologia, oceanografia e outras. As candidaturas serão avaliadas pelo comitê científico do programa no Brasil e, posteriormente, homologadas pelo próprio IODP. O candidato selecionado receberá bolsa da Capes durante sua permanência no navio Joides Resolution, de acordo com o nível de estudos ou pesquisa do candidato.

    Os documentos necessários para a inscrição são currículo em inglês; currículo lattes em português; formulário de inscrição preenchido; plano de participação; e uma das três cartas, de acordo com o vínculo do candidato: carta de recomendação em inglês do orientador (somente para os que estejam cursando doutorado); carta de recomendação em inglês do coordenador do projeto (somente para os que forem membros de projeto do edital IODP/Capes nº 38/2014); ou carta de compromisso em inglês da instituição à qual se vincula o candidato (somente para aqueles que não se enquadram em nenhuma das duas opções anteriores). Esta última deve demonstrar que a instituição proverá apoio ao candidato para continuidade de sua pesquisa pós-expedição.

    Programa – O International Ocean Discovery Program reúne grande parte da comunidade científica da área de ciências do mar em águas profundas de diversos países. O programa trabalha com tecnologia avançada em perfuração oceânica, o que permite novas descobertas e disseminação de dados e amostras.

    O sistema de perfuração é apoiado por um parque analítico a bordo do navio de pesquisa Joides Resolution, referência internacional em oceanografia, que reúne equipamentos de última geração voltados à pesquisa geofísica, geoquímica, microbiológica e paleoclimática. Além da infraestrutura a bordo, o IODP tem o apoio de diversas instituições de pesquisa e formação de recursos humanos nos diferentes países que atualmente fazem parte do programa.

    Desde 2013, o Brasil é membro do consórcio Joides Resolution e colabora com o projeto, por meio de financiamento viabilizado pela Capes. Atualmente, a participação do país prevê uma vaga – ou duas, a depender da demanda – em cada expedição. Para executar as atividades previstas no programa, a Capes tem o apoio de um comitê científico e um comitê executivo.

    As inscrições para a expedição devem ser feitas no portal da Capes.

    Saiba mais sobre o programa (em inglês).

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes

  • Professores da rede pública têm nova oportunidade de se inscrever em cursos de licenciatura. (Foto: Tereza Sobreira)Os professores em exercício na rede pública de educação básica já podem realizar, no período de 2 a 22 de maio de 2011, as pré-inscrições em cursos de licenciatura presenciais ofertados no âmbito do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor Presencial).

    O Parfor Presencial é uma ação organizada e financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para atender os objetivos da Política Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério da Educação Básica, instituída pelo Decreto 6.755, de 29 de janeiro de 2009.

    O objetivo principal do Parfor Presencial é garantir aos professores em exercício na rede pública uma formação acadêmica, exigida pela Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (LDBEN/1996), bem como promover a melhoria da qualidade da educação básica.

    Os cursos ofertados no âmbito do Parfor Presencial são os seguintes: primeira licenciatura, para professores sem formação superior, em exercício na rede pública; segunda licenciatura, para professores em exercício na rede pública da educação básica há pelo menos três anos, em área distinta da sua formação inicial; formação pedagógica, para professores graduados, mas não licenciados, em exercício na rede pública.

    Os professores interessados podem acessar a Plataforma Freire, sistema informatizado do MEC para gestão da formação, onde também poderão obter outras informações sobre as instituições de ensino superior, cursos e número de vagas. No mesmo sistema poderão realizar a pré-inscrição. Aqueles que nunca acessaram a plataforma devem primeiro cadastrar seus currículos.

    As inscrições deverão ser validadas pela secretaria de educação estadual ou municipal à qual o professor em exercício estiver vinculado, no período de 23 de maio a 10 de junho de 2011.

    Em caso de dúvidas, devem ligar para 0800 616161, opção 7, acessar o Fale Conosco ou enviar Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. eletrônica.

    Assessoria de Imprensa da Capes

    Acesse a Plataforma Freire.

  • Professores em exercício na rede pública de educação básica podem fazer sua pré-inscrição para cursos de licenciatura presenciais até o dia 8 de abril. O Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor Presencial) abriu inscrições nesta terça-feira, 20. Serão oferecidas 14.277 mil vagas para cursos que terão início no segundo semestre de 2012.

    O Parfor Presencial é organizado e financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para atender os objetivos da Política Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério da Educação Básica. O objetivo é garantir aos professores em exercício na rede pública a formação acadêmica exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), bem como promover a melhoria da qualidade da educação básica.

    São oferecidos cursos de primeira licenciatura, para professores em exercício na rede pública da educação básica sem formação superior; de segunda licenciatura, para professores em exercício na rede pública da educação básica, em área distinta da sua formação inicial, e formação pedagógica, para professores graduados, mas não licenciados.

    Os professores devem acessar a Plataforma Freire, sistema informatizado do MEC para gestão da formação docente, para obter mais informações.

    As pré-inscrições deverão ser validadas, no período de 9 a 23 de abril, pela secretaria de educação estadual ou municipal à qual o professor em exercício estiver vinculado. A seleção das instituições acontece entre 24 de abril e 8 de maio.

    Dúvidas sobre o Parfor Presencial podem ser esclarecidas pelo telefone 0800 616161, opção 7 ou por meio do Fale Conosco.

    Assessoria de Imprensa da Capes

  • Grupos de pesquisa de todo país têm até 20 de setembro para apresentar projetos de intercâmbio educacional e científico entre Brasil e Cuba. O edital prevê o financiamento de bolsas de estudos para doutorado-sanduíche e pós-doutorado em instituições cubanas para apoio a pesquisas em todas as áreas do conhecimento.

     

    As missões de estudos podem ter duração de três meses a um ano e ser realizadas duas vezes ao ano. Para participar, os grupos de pesquisa precisam ser vinculados a um programa de pós-graduação avaliado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação, preferencialmente, com conceitos de excelência 5, 6 ou 7. Os pesquisadores também precisam fazer a publicação conjunta de artigos técnico-científicos, e o coordenador do projeto, comprovar o título de doutor há pelo menos cinco anos, além de ter a equipe composta por no mínimo dois doutores. O grupo também deve se comprometer a formar recursos humanos, entre outros requisitos.

     

    Além da bolsa de estudos, a Capes paga transporte aéreo, diárias, seguro-saúde e auxílio-instalação para as missões aprovadas nos projetos, que podem ser do tipo missão de trabalho ou de estudo. Após a aprovação, os trabalhos podem ser realizados em dois anos, renováveis por mais dois.

     

    O edital também prevê a vinda de doutores e pesquisadores cubanos ao Brasil. O início das atividades dos projetos e a liberação dos recursos estão previstos para janeiro de 2013.

     

    Mais informações, inscrições e edital na página da Capes na internet.


    Assessoria de Comunicação Social

     

  • Doutorandos brasileiros podem se candidatar às bolsas de estudos, na modalidade sanduíche, nos Estados Unidos, por meio de cooperação entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Comissão Fulbright. O Programa Capes-Fulbright de Estágio de Doutorando nos EUA 2012-2013 concederá até 50 bolsas de estudos com duração de nove meses, e tem como objetivo desenvolver as pesquisas realizadas por doutorandos no Brasil e estreitar as relações bilaterais entre os dois países. Os interessados têm prazo até 15 de outubro para se candidatar.

    A seleção acontecerá em cinco fases: consistência documental, análise de mérito, entrevistas, priorização das candidaturas e reunião conjunta. Os resultados finais deverão ser divulgados em dezembro deste ano.

    Os bolsistas receberão, pela Capes, mensalidade para cobrir as despesas relativas a moradia, alimentação e transporte local no valor de US$ 1.300 (R$ 2.160), auxílio instalação de US$ 990 (R$ 1.643), pagamento de eventuais taxas para acesso às instalações da instituição e auxílio deslocamento ou passagem aérea de ida e volta para o translado Brasil-EUA-Brasil, a critério da agência.

    Pela Comissão Fulbright são concedidos auxílio-pesquisa para o período de nove meses, variando entre US$ 2 mil (3.320) e US$ 7 mil (R$ 11.623), de acordo com a instituição norte-americana, e seguro saúde. A critério da Comissão Fulbright, o doutorando poderá participar de curso intensivo de língua inglesa nos EUA, com até quatro meses de duração, imediatamente anteriores ao início das atividades acadêmicas, incluindo estadia, taxas e material didático.

    Diego Rocha

    Acesse o edital
    Mais informações:
    Correio eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. - Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
    Telefones (61) 2022-6657 (Capes) e (61) 3248-8605 (Comissão Fulbright)

  • Os cursos de mestrado profissional vão qualificar recursos humanos para atuar na área de sáude. (Foto: Júlio César Paes)Foi publicado no Diário Oficial da União (DOU) desta terça-feira, 3, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o edital para o recebimento de propostas de programas de Pós-Graduação em Mestrado Profissional Associado a Programas de Residência em Saúde. O prazo para apresentação de propostas é 30 de dezembro.

    O edital está em consonância com o Ministério da Saúde e a coordenação geral de residências em saúde da Secretaria de Educação Superior (Sesu) do Ministério da Educação. O programa dirige-se a instituições brasileiras, públicas e privadas, que já têm programas de pós-graduação stricto sensu reconhecidos pela Capes na área da saúde e pretendam ter novos mestrados profissionais.

    O objetivo do programa é contribuir para a criação, o fortalecimento e a ampliação de programas de pós-graduação stricto sensu que tratem de assuntos relativos a práticas em saúde. Ampliar a produção científica sobre questões relacionadas a práticas em saúde e apoiar a ampliação de recursos humanos capacitados para atuar na área também são finalidades da iniciativa. Lançado em 22 de outubro de 2009, o edital destaca dez áreas temáticas como prioritárias, tais como saúde oral e saúde e meio ambiente.

    A publicação do Diário ainda prevê um seminário para aprofundar o tema da residência e mestrado profissional para os dias 11 e 12 de novembro de 2009. A previsão é de que as propostas sejam analisadas em janeiro e fevereiro de 2010. Informações sobre o seminário podem ser obtidas na Coordenação-Geral de Residências em Saúde, da Secretaria de Educação Superior do MEC, pelos telefones (61) 2022-8002 e 8015.

    As propostas deverão ser enviadas pelo sítio da Capes. A Diretoria de Avaliação da Capes oferece o telefone (61) 2022-6488 e o Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. eletrônico para eventuais esclarecimento.

    Assessoria de Comunicação da Capes

    Acesse o edital.

  • Com mais de 48 mil publicações científicas, o Portal Periódicos está com uma nova versão para aplicativo online. A plataforma pode ser acessada por mais de 400 instituições de ensino e pesquisa em todo o país. A biblioteca virtual atende às demandas dos setores acadêmicos, científico e governamental.

    De acordo com o presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Anderson Correia, a atualização do aplicativo faz parte de um conjunto de medidas de reestruturação para melhorar a distribuição de conteúdo do acervo. “O novo aplicativo está mais amigável, moderno, com novas funcionalidades e conteúdos exclusivos”, afirma. A Capes administra o sistema.

    Além de buscar e visualizar os conteúdos científicos, o usuário da nova versão do aplicativo pode salvar os seus preferidos na biblioteca e acessá-los sempre que quiser. Também é possível criar, editar e compartilhar notas com outros usuários e adicionar etiquetas para filtrar e categorizar os artigos.

    A ferramenta permite ao usuário:

    • realizar buscas rápidas por assunto, periódico, livro e base;
    • acessar remotamente o Portal de Periódicos via Comunidade Acadêmica Federada (CAFe);
    • navegar em websites referenciados pelos resultados de busca;
    • salvar os artigos em formato PDF na sua biblioteca;
    • buscar e adicionar como favoritos os artigos salvos na biblioteca;
    • criar e editar notas e etiquetas para os artigos;
    • compartilhar notas e armazená-las no Evernote.

    Além de 48 mil títulos de periódicos, a plataforma tem 130 bases de dados, 41 bases de dados estatísticas e 64 bases de teses e dissertações. O app também conta com mais de 275 mil documentos como relatórios, livros, anuários, guias, manuais e outros.

    Acesse aqui o tutorial do aplicativo produzido pela Capes.

    Assessoria de Comunicação Social, com informações da Capes

  • O Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) agora contém um acervo de 10 milhões de páginas de jornais digitalizadas, de um período total de 400 anos. Está disponível gratuitamente a base de dados Gale News Vault, que reúne reproduções de periódicos de diversas partes do mundo.

    A plataforma pertence à editora Gale Cengage Learning e tem em sua coleção fac-símiles e versões de pesquisa dos jornais The Economist, Financial Times, Liberty Magazine, Listener, Picture Post, Sunday Timese Times Digital.As pesquisas na base permitem o cruzamento de dados; assim, é possível procurar periódicos publicados em uma mesma data, visualizar em tela cheia, salvar, marcar e imprimir resultados.

    A base de dados Gale News Vault pode ser acessada na opção Buscar do Portal de Periódicos. A Capes também oferece treinamentos on-line para uso do portal.

    Assessoria de Comunicação Social 

  • O Ministério da Educação (MEC) realiza nesta terça-feira, 22 de outubro, a 1ª Conferência Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências (Conabe), na sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em Brasília.

    A Conabe contará com simpósios e palestras de especialistas na área. Abrem o evento nesta manhã o ministro da Educação, Abraham Weintraub, e o secretário de Alfabetização do MEC, Carlos Nadalim. 

    Também compõem a mesa de abertura o presidente da Capes, Anderson Correia, o presidente científico da Conabe, Renan Sargiani, e o deputado federal Gastão Vieira (Pros-MA).

    Acompanhe ao vivo:

  • O programa Ciência sem Fronteiras do Ministério da Educação vai ampliar a oferta de bolsas para brasileiros interessados em estudar na França. Agora, serão aceitos alunos de pós-graduação, além daqueles de graduação. Parceiros de longa data, os dois países assinam em Paris nesta terça-feira, 11, às 15h30, de Brasília (18h30 na capital francesa), memorando de entendimento entre os ministérios brasileiros da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação com o Ministério do Ensino Superior e da Pesquisa da República da França. O acordo será firmado durante a viagem oficial da presidenta da República, Dilma Rousseff, acompanhada, entre outros, do ministro da Educação, Aloizio Mercante.

    O documento propõe que nos próximos três anos a França receba dois mil bolsistas brasileiros, de doutorado e pós-doutorado, nas modalidades doutorado-sanduíche, doutorado pleno e estágio pós-doutoral. As condições de envio e recepção dos bolsistas serão formuladas pelas agências de cooperação dos respectivos países.  

    O objetivo desse novo acordo é fortalecer as relações bilaterais no contexto de pesquisa científica, considerada a reconhecida excelência das universidades francesas, particularmente nas áreas de ciências básicas e engenharias.

    Parceria– Os governos brasileiro e francês vêm tecendo um trabalho de cooperação forte e positivo ao longo das últimas décadas. A parceria mais antiga da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do MEC com a França data da década de 70. Atualmente, a Capes mantém oito programas de cooperação internacional com a França.

    Em 2011, os ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação do Brasil já tinham firmado com o Ministério das Relações Exteriores da França acordo relativo à recepção de bolsistas brasileiros naquele país, na área de graduação. Ao lado dos Estados Unidos, a França é o país com maior número de bolsistas brasileiros.

    Assessoria de Comunicação Social

  • Fundado em 1934, o Instituto Weizmann de Ciências é um dos mais respeitados centros de pesquisas multidisciplinares do mundo (foto: arquivo do Instituto Weizmann)Acordo inédito firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação e o Instituto Weizmann de Ciência de Israel permitirá a realização de intercâmbio de pessoal e a execução de projetos conjuntos de pesquisa. O acordo, com duração de cinco anos, possibilitará a cooperação em bioquímica, química, física, matemática e ciência da computação e nas áreas de qualificação de professores da educação básica e de tecnologias da educação.

    Pelo acordo, a Capes financiará a mobilidade de estudantes e pesquisadores e promoverá seminários e workshops em conjunto com o Instituto Weizmann. A parceria permitirá que pesquisadores israelenses venham ao Brasil para trabalhar com grupos de pesquisadores, professores e estudantes brasileiros.

    Para a diretora de relações internacionais da Capes, Denise Neddermeyer, além do conhecimento específico nas áreas que serão desenvolvidas com o instituto, o acordo dará visibilidade à ciência brasileira. “A pesquisa feita no Brasil, nessa área, ganhará visibilidade no exterior e terá inserção no cenário internacional, à medida que nossos pesquisadores tenham parceria com pesquisadores de alto prestígio israelenses” disse Denise. “Essa é uma parceria de muito bom nível; o benefício para o país é enorme.”

    Os projetos de bolsas de estudos da Capes para o exterior beneficiam mais de 900 projetos conjuntos de pesquisa. Mais de 50 acordos bilaterais estão em vigor com mais de 40 países.

    Fundado em 1934, o Instituto Weizmann de Ciências, com sede em Rehovot, no Distrito Central de Israel, é um dos mais respeitados centros internacionais de pesquisas multidisciplinares. Com 2,5 mil pesquisadores, pós-doutores e estudantes, difere das demais universidades israelenses por oferecer cursos de graduação e de pós-graduação em ciências.

    Os professores Amir Pnueli e Adi Shamir, da Faculdade de Ciências de Informação do instituto, já receberam o Prêmio Turing, o mais importante em ciência da computação. Em 2009, a professora Ada Yonath, do Departamento de Estruturas Biológicas do instituto, recebeu o prêmio Nobel de Química.

    Diego Rocha
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