Educação

O papel do nutricionista no Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) é o tema do seminário que será promovido pelo centro colaborador em alimentação e nutrição escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na quinta e sexta-feira, 5 e 6 de junho. O encontro, feito em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ocorrerá no Auditório da Biblioteca Central da UFSC, em Florianópolis.

Este ano, o centro colaborador de Santa Catarina tem realizado uma série de seminários para divulgar e disseminar boas práticas do programa de merenda escolar, além de informar os gestores educacionais sobre como melhorar a execução do Pnae. A intenção é proporcionar uma alimentação mais nutritiva e saborosa aos estudantes e aprimorar as ações do programa em todo o estado.

Este é o terceiro seminário promovido em 2008. Até o fim do ano, serão realizados outros três encontros. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo endereço eletrônico: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Assessoria de Comunicação Social do FNDE

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) foi o tema do 2º Simpósio Internacional e Fórum sobre Educação, Eqüidade e Justiça Social no Brasil, Índia, África do Sul e Reino Unido, que aconteceu de 23 a 27 deste mês, em Campo Grande. O evento foi promovido pelo Ministério da Educação, Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, Conselho Britânico e Instituto de Educação da Universidade de Londres.

O simpósio, que reuniu especialistas de diversos setores e localidades do país, contou com a participação do reitor da Universidade federal de Mato Grosso (UFMT), Paulo Speller, que palestrou no segundo dia do evento, em nome da comitiva brasileira. Speller abordou o uso de tecnologias na educação e a promoção da inclusão social.

A fala do reitor da UFMT teve um breve histórico da educação no Brasil. Ele falou sobre iniciativas mais recentes como o PDE, que, na sua opinião, “pode representar o começo da construção de um sistema nacional de educação articulada que seja capaz de contribuir para superar as diferenças sócio-digitais”. Afirmou ainda que “a inclusão social e a eqüidade educacional deveriam ser o resultado do tratamento da educação como uma política de governo e prioridade nacional independentemente de governantes e seus mandatos”.

A abertura do evento foi realizada em Brasília, no dia 22, com uma audiência pública no Senado Federal, com a presença do  presidente da Casa, Senador Garibaldi Alves Filho,  e sob a coordenação do Senador Cristovam Buarque, Presidente da Comissão de Educação do Senado Federal. Durante a audiência, os ministros da educação do Brasil, da Índia, da África do Sul e do Reino Unido falaram sobre as políticas que seus países estão adotando com vistas à inclusão social e educacional.

Nos dia 23 e 24, O Simpósio prosseguiu em Campo Grande, no Centro de Convenções Rubens Gil de Camilo. A comitiva do Brasil contou ainda com nomes como o Secretário de Educação Superior do MEC, Ronaldo Mota; Paulo Barone, integrante do Conselho Nacional da Educação (CNE), e o diretor de Regulação e Supervisão em Educação a Distância do MEC, Hélio Chaves Filho.

Assessoria de imprensa da SESu

Nos próximos dias 11 e 12, segunda e terça-feira, a formação de funcionários que trabalham nas escolas brasileiras será discutida em Brasília. Será realizado o Seminário Nacional de Professores Formadores de Tutores do Programa de Formação Inicial em serviço dos Profissionais da Educação Básica dos Sistemas de Ensino Público (Profuncionário).

O Profuncionário é um curso de educação a distância, em nível médio, voltado para os trabalhadores que exercem funções administrativas nas escolas das redes públicas estaduais e municipais de Educação Básica. O evento da próxima semana tem a finalidade de promover a troca de experiências entre os principais atores envolvidos na ação. Os coordenadores de tutores, público alvo do seminário, são dos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs). O evento também reunirá os coordenadores executivos do Profuncionário nos estados.

O Profuncionário teve início em 2005, como piloto, em 5 estados: Pernambuco, Paraná, Piauí, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Houve ampliação no número de vagas nesses estados, exceto em Pernambuco. Em 2008, estima-se que 8.933 pessoas poderão obter a formação. 

Assessoria de Comunicação Social

O 5º Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental será transmitido pela internet a partir das 17h desta quarta-feira, dia 5, quando será realizada a cerimônia de abertura. Serão dez horas de cobertura ao vivo e pelo menos 15 vídeos-síntese das atividades diárias. O encontro vai se estender até sábado, dia 8, em Joinville, Santa Catarina.

A programação inclui a transmissão ao vivo das três principais conferências. Na quinta-feira, 6, será transmitida a conferência Educação, Meio Ambiente e Globalização no Contexto Ibero-Americano. Na sexta-feira, 7, o tema será a Educação Ambiental Ética e Sustentabilidade. No encerramento, sábado, dia 8, a Complexidade e Racionalidade Ambiental: a Inserção da Educação Ambiental na Sociedade.

Vídeos-síntese, com cinco minutos de duração, serão produzidos diariamente. O material dará visibilidade às mesas-redondas, atividades culturais, painéis e eventos integrados da programação. Os bastidores do encontro, a movimentação dos mais de cinco mil congressistas inscritos e a diversidade de pontos de vista reunidos em torno do tema também comporão as peças audiovisuais.

O canal EA.Net, responsável pelas transmissões, é uma iniciativa da Rede Brasileira de Educação Ambiental (Rebea), executada pela organização não-governamental Ecomarapendi e pelo Projeto Cala-boca já Morreu, em parceria com o Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, formado pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente. (Assessoria de Comunicação Social do MEC)

A Cidade do México sedia neste sábado, 18, o 5º Encontro Internacional sobre Educação, Capacitação Profissional, Tecnologias de Informação e Inovação Educativa, promovido pela Virtual Educa. O evento terá como temas A Educação a Distância como Espaço de Convergência e O Caminho da Educação Superior em Âmbito Ibero-americano: Inovação e Internacionalização.

O encontro tem o apoio da Universidade Nacional Autônoma do México (Unam) e conta com a participação do Ministério da Educação. O evento é um fórum anual de instituições, redes educativas, centros de investigação e empresas ibero-americanas e surge como ambiente multilateral de convergência para os setores governamentais, educativos, empresariais e sociedades civis.

Tecnologia – Durante o encontro, o diretor de Política Educacional da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC), Sérgio Franco, fará palestra sobre O paradigma tecnológico – o elemento-chave para a articulação da universidade ibero-americana. Os eventos serão realizados no Salão de Atos do Palácio de Minería, na Cidade do México. Para mais informações acesse a página eletrônica do evento.  (Assessoria de Imprensa da Seed)

O ministro da Educação, Fernando Haddad, participará do 2º Simpósio Internacional e Fórum Público em Educação, Igualdade e Justiça Social, evento que será aberto no Senado Federal, em Brasília, na próxima terça-feira, 22. O tema central do simpósio é o uso das tecnologias na educação e a promoção da inclusão social. Sobre o assunto, falarão representantes do Brasil, Reino Unido, África do Sul e Índia. Durante o encontro, serão apresentados projetos educacionais de sucesso desenvolvidos no Brasil e nos outros países que participam do evento.

A programação começa em Brasília no dia 22 e continua do dia 23, quarta-feira, até 27, domingo, no Mato Grosso do Sul. A expectativa é que a discussão reúna mais de 190 pessoas entre pesquisadores, professores, secretários de educação, deputados, senadores, governadores, representantes de ministérios e governos do Brasil, Reino Unido, África do Sul e Índia. Depois da parte inicial do simpósio, em Brasília, as discussões entre acadêmicos seguem em grupos separados por assunto e especialização. 

O evento é realizado em parceria pelo Ministério da Educação, Instituto de Educação da Universidade de Londres (IOE), Consulado Britânico, Governo Federal e a Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (Uniderp). O 1º Simpósio foi realizado em 2006, em Londres.

A abertura do simpósio ocorre às 9h30 e terá a participação, além do ministro da Educação, Fernando Haddad, do embaixador do Reino Unido no Brasil, Peter Collecott, do ministro para o Desenvolvimento de Recursos Humanos na Índia, Arjun Singh, e da ministra da Educação da África do Sul, Naledi Grace Mandisa Pandor. 

Ana Guimarães

O lançamento do 1º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero, nesta sexta-feira, 16, integra as comemorações pelos 20 anos do Conselho Nacional dos Direitos da Mulher (CNDM) e marca o início do Programa Mulher e Ciência. O evento será realizado no auditório do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), às 15h.

O programa consta de um edital para incentivo de pesquisa, um concurso de redação e um encontro nacional. A finalidade principal é incentivar a produção científica sobre as relações de gênero e promover a participação das mulheres no campo das ciências e carreiras acadêmicas. Estatísticas apontam que apenas 30% dos pesquisadores das áreas de exatas são do sexo feminino.

O programa é desenvolvido em uma parceria inédita entre a Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres (SEPM), o Conselho de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCT) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC).

“Os homens são direcionados para a área de produção. Isto significa que nós estamos omitindo, negando ou sonegando que as mulheres tenham oportunidades iguais para ingressar nesses domínios da mesma forma que os homens”, constata Lourdes Bandeira, da Capes.

Repórter: Sonia Jacinto, com informações da Assessoria de Imprensa da Capes

Preocupadas com a formação dos professores de física e com o modo pelo qual os alunos do ensino básico aprendem a disciplina, a Secretaria de Educação a Distância (Seed) e a de Educação Básica (SEB), em parceria com a Sociedade Brasileira de Física (SBF), realizam a oficina “Ensino de Física: Reflexões” nos dias 11 e 12 de agosto. No evento, que ocorrerá na Universidade de Brasília, além da instrução acadêmica dos docentes, serão discutidos temas que contribuem para alavancar a qualidade do ensino de física no Brasil, como educação a distância, divulgação científica e interdisciplinaridade.

De acordo com o presidente da SBF, Adalberto Fazzio, o ensino de física tem que ser repensado nas esferas básica e superior. Um dado que sustenta essa idéia é o fato de que, a cada ano, formam-se apenas 600 professores de física no Brasil. “Precisamos de mais professores formados em física. Nas escolas, existem muitos engenheiros e matemáticos lecionando a disciplina. Com mais físicos em sala de aula, os alunos terão uma visão mais ampla do assunto e se tornarão pessoas com mais conhecimento em ciências”, explica Fazzio.

Na oficina, os debates serão divididos em quatro mesas-redondas. No dia 11, os temas serão formação de professores e divulgação científica. No dia seguinte, é a vez de interdisciplinaridade e educação a distância. “Nesse evento, será possível escutar a diversidade de contribuições tanto dos estudiosos do tema, que estarão discutindo os assuntos, como dos demais inscritos no evento, que poderão se manifestar. Destaco, também, a participação do MEC que poderá, além da análise, enriquecer os debates com dados estatísticos”, afirma.

Segundo Ronaldo Mota, secretário da Seed, a linha de ação prioritária do ministério, em 2005, é a melhoria da qualidade da educação no ensino médio, particularmente o ensino de ciências (física, química, biologia e matemática). “A Seed em conjunto com a SEB, entende que esse evento será uma oportunidade ímpar de refletir acerca da realidade específica do ensino de física e traçar possíveis caminhos junto à comunidade acadêmica para termos um futuro melhor nessa área”, observa Mota.

O secretário ressalta que o ensino de física no nível superior corresponde aos mais altos padrões internacionais, no entanto, no nível médio, geralmente, é lastimável. “Um dos elementos que prejudicam a qualidade do ensino é a falta de perspectiva de salários decentes para os professores. Mesmo assim, o desafio permanece, não haverá país desenvolvido sem uma formação científica minimamente razoável da maior parte da população”, acredita o titular da Seed.

A oficina “Ensino de Física: Reflexões” será realizada no auditório do Centro Internacional de Física da Matéria Condensada, no prédio Multiuso 2 na Universidade de Brasília, com abertura às 14 horas, do dia 11 (quinta-feira).(Assessoria de Imprensa da Seed). Confira a programação

Com o lema Inovações para um Brasil Transparente, será realizada em Brasília, de 4 a 6 de abril, a quinta edição da Mostra de Soluções em Tecnologia da Informação e Comunicações Aplicadas ao Setor Público (Mostra TIC). No total, os fornecedores de tecnologia que deverão estar reunidos no evento abocanham 85% do PIB das empresas brasileiras da área, mais os principais compradores — empresas estatais, governos federal e estaduais e administrações municipais. O Ministério da Educação participa do Comitê Técnico-Científico, composto por 21 instituições públicas.

Estarão em pauta temas como democratização dos serviços e das informações e racionalização de recursos. Nas edições anteriores, foram apresentadas novidades como o software de navegação na internet para deficientes visuais, desenvolvido pelo Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro), e programas de integração de bases de dados no serviço público. O evento também estimula discussões relevantes, como a da legislação sobre crimes praticados na internet.

A Mostra TIC oferece, simultaneamente, um pavilhão de expositores, sessões plenárias em auditórios, exposição de produtos, oficinas de trabalho e oportunidades de relacionamento. Em 2005, a mostra recebeu 14 mil visitantes.

Para o diretor-presidente do Serpro, Wagner José Quirici, o evento é importante por envolver as principais instituições do governo que estão à frente da formulação das políticas públicas de tecnologia da informação.

As inscrições para a mostra poderão ser feitas gratuitamente, a partir de fevereiro, pela internet. (Assessoria de Imprensa da Seed/MEC)

Já está valendo. Todos os eventos que o Ministério da Educação e seus órgãos vinculados realizarem ou apoiarem deverão atender aos padrões de acessibilidade que permitem ingresso, permanência, segurança, autonomia e comunicação das pessoas com deficiência física ou mental. A determinação do ministro Fernando Haddad está na Portaria nº 976, publicada no Diário Oficial da União de 5 de maio.

Na prática, o ministro da Educação torna obrigatório, no âmbito do MEC, o cumprimento do Decreto nº 5.296/2004 que fixa os padrões de acessibilidade. Deverão se enquadrar na norma da portaria eventos como oficinas, cursos, seminários, palestras, conferências, simpósios e outros que tenham caráter técnico, educacional, cultural, de formação, divulgação ou planejamento.

A promoção ou contratação de serviços pelo MEC e seus órgãos deverão contar com tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras); dispor de serviços de guia-intérpretes para atender pessoas surdo-cegas; atendimento por profissionais capacitados às pessoas com deficiência visual, mental, múltipla, idosas e pessoas com deficiência auditiva que não se comunicam em Libras. Além de providenciar auxílio a participantes de eventos, o MEC estará obrigado a providenciar, entre outros itens, produtos, instrumentos, equipamentos e tecnologia adaptados, material legendado, textos em braille, telefone para pessoas com deficiência auditiva.

Condições de acesso - A medida vai além do ambiente fechado dos eventos. Será obrigatório, por exemplo, oferecer condições de acesso a vagas de estacionamento, com área especial para embarque e desembarque, rampas de acesso a todos os ambientes: dependências, banheiros, salas, restaurantes, auditórios, saídas de emergência livres de barreiras, mobiliário na recepção e atendimento adaptado à altura e à condição física de cadeirantes, entrada e permanência de cães-guia.

Os promotores e realizadores de eventos devem, ainda, providenciar outras condições de acessibilidade, por solicitação do participante, no ato da inscrição ou na confirmação da presença. A Portaria nº 976/2004 está no DOU de 5 de maio de 2006, seção 1, página 28.

Ionice Lorenzoni

Em Cuba, de cada sete trabalhadores, um tem curso superior completo. Dos 11 milhões de habitantes, 510 mil estão na universidade, o que significa 50% dos jovens de 18 a 24 anos de idade. As informações são do vice-ministro da Educação Superior de Cuba, Eduardo Cruz González, participante do 2º Encontro de Reitores de Universidades Brasileiras e Universidades Cubanas.

González afirmou que seu país abriga 24 mil jovens universitários de países do terceiro mundo e que está formando 240 médicos do Timor-Leste. “Vamos receber mil estudantes do Paquistão”, afirmou.

O reitor da Universidade Mar del Rio, Erasmo Ayres, apresentou um histórico da educação superior em Cuba, desde 1728, com a fundação da Real e Pontifícia Universidade de São Gerônimo de Havana aos dias atuais. Disse que até 1959, quando houve a revolução cubana e a tomada de poder por Fidel Castro, a educação superior no país era catastrófica. Em 1953, havia apenas três universidades públicas em Cuba. Hoje, são 64. “O crescimento não implicou perda de qualidade”, afirmou. Entre ações educativas depois de 1959, o reitor destacou a campanha nacional de alfabetização, a distribuição de livros didáticos e a reforma universitária. “Há uma integração cultural da universidade com a população”, disse Ayres.

Reforma — Os reitores e diretores do Ministério da Educação Superior de Cuba conheceram, durante encontro realizado em janeiro de 2005, em Havana, as propostas do anteprojeto de lei da reforma universitária brasileira. Elas foram apresentadas pelo diretor de supervisão do ensino superior da Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC), Mário Pederneiras. Aquele encontro serviu para fortalecer as relações de cooperação entre os dois países e o intercâmbio de experiências acadêmicas, científicas e culturais entre as universidades federais brasileiras e cubanas.

Cerca de 28 dirigentes brasileiros de instituições federais de ensino superior participaram do evento, no qual houve consenso sobre a necessidade de integração latino-americana e da realização de uma nova reunião para discutir propostas e parâmetros de cooperação na pós-graduação, assunto que também deve ser debatido agora.

Repórter: Súsan Faria

Preocupado com a questão da segurança, Joseph McComb, ex-aluno do curso de tecnologia em desenvolvimento de software do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) do Amazonas, criou um sistema de gerenciamento remoto de aparelhos eletroeletrônicos. O monitoramento de uma casa, na hipótese de ausência dos moradores, é feito por meio de um assistente pessoal digital (palm top).

Com o aparelho, a pessoa pode viajar tranqüila. Automaticamente, as luzes da casa serão acesas e apagadas. Além disso, o volume da música pode ser aumentado e diminuído, de forma a indicar a presença de moradores.

Ciência - Joseph foi o escolhido pelo Cefet-AM para mostrar o invento na Globaltech, a feira de ciência e tecnologia de Porto Alegre, encerrada no domingo, dia 22.

Com investimento de apenas R$ 250,00, o usuário pode controlar 32 aparelhos, num raio de até cem metros, apenas programando o palm top.

Joseph McComb idealizou o equipamento sozinho. Contou apenas com a ajuda do orientador, o professor Vicente Ferreira de Lucena Júnior, para o projeto de final do curso no Cefet.

Repórter: Rodrigo Farhat

Ex-aluno do Instituto Benjamin Constant (IBC), ligado ao Ministério da Educação, o escritor Dimarange José Moraes, 48 anos, lança o livro Cego, eu?, na próxima terça-feira, 12, às 19h, no Feitiço Mineiro, na quadra CLN (Comercial Local Norte) 306, em Brasília. Fluminense de Cachoeira de Macacu, Dimarange é compositor, arranjador, escultor e instrumentista (toca cavaquinho, violão, bandolim e pandeiro). Ele mora e trabalha em Brasília.

Cego, eu? é um depoimento bem-humorado de um cego, desde os cinco anos de idade, que aprendeu a viver bem em um mundo de cobranças e desafios. Além de escritor, Dimarange é programador sênior da empresa Politec e presta serviço, como terceirizado, no Centro de Tecnologia do Banco do Brasil, em Brasília.

Chorinho - Após o lançamento de Cego, eu?, o escritor vai participar de um show de música brasileira (chorinhos clássicos e composições do autor). No ano passado, Dimarange fez um show de chorinho em homenagem aos 150 anos do IBC, fundado em 17 de setembro de 1854, por dom Pedro II, e que é considerado um centro de excelência e de referência nacional para portadores de deficiência visual. Outras informações pelos telefones (61) 3037-1326 e (61) 9962-7319 ou 9983-6216.

Susan Faria

Um estudo sobre os componentes do veneno da taturana Lonomia obliqua, comum na região Sul do país, mais especificamente no Rio Grande do Sul, poderá ajudar na descoberta de novos tratamentos e medicamentos para a síndrome hemorrágica e doenças cardiovasculares. Foi com o desenvolvimento desta pesquisa que a doutora em biologia molecular Ana Veiga, de 29 anos, conquistou o prêmio máximo do Jovem Cientista deste ano, que teve como tema Sangue – Fluido da Vida. Os vencedores foram divulgados nesta quinta-feira, 10, em Brasília (DF), na sede do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Formada em ciências biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Ana trabalhou nesta pesquisa nos últimos seis anos e utilizou técnicas de biologia molecular e de bioinformática. A estudante contou com bolsa da Capes para a realização do doutorado e conquistou bolsa-sanduíche da agência para especialização de um ano no National Institute of Health, em Washington, Estados Unidos. “Foi uma surpresa e ao mesmo tempo uma felicidade quando recebi a notícia do prêmio”, diz ela.

A pesquisadora explica que muito pouco se sabe sobre as bases moleculares da hemorragia provocada pela taturana. “O trabalho foi justamente examinar as propriedades do veneno e obter informações mais claras.” E acrescenta. “O estudo deste veneno é importante não apenas para o desenvolvimento de um diagnóstico e tratamento mais adequados no envenenamento dos pacientes, mas também para buscar moléculas e proteínas para o desenvolvimento de anticoagulantes.” Ana espera dar continuidade à pesquisa. “Vai depender de financiamento, mas com certeza o objetivo é aplicar os resultados na saúde humana.” A expectativa é de que um medicamento novo possa surgir dentro de três a cinco anos.

Para o orientador do estudo, o professor e pesquisador da UFRGS e presidente da Capes, Jorge Guimarães, o prêmio é motivo de orgulho. Ele acredita que a pesquisa sobre a lagarta ganhou reconhecimento porque realmente poderá contribuir muito para o tratamento de inúmeros problemas, como a trombose.

“Todos os anticoagulantes são extraídos do pulmão ou do intestino de bovinos e suínos, mas devido à doença da vaca louca, eles deverão ser excluídos. Então novos medicamentos devem ser pesquisados e produzidos a partir de insetos”, explica.

Os resultados do estudo já percorrem o mundo. O artigo científico com os resultados pesquisados por Ana Veiga foi publicado na revista americana Gene, uma das publicações mais importantes da área no mundo.

Outras categorias – Duas jovens pesquisadores conquistaram o primeiro lugar nas categorias ensino superior e médio. A estudante de biologia do Instituto de Ensino e Pesquisa Albert Einstein de São Paulo, Amanda Meskauskas, 22 anos, venceu a categoria Ensino Superior com a pesquisa que busca expandir o número de células-tronco presentes no cordão umbilical. Já a estudante do ensino médio da Escola Estadual Olegário Maciel de Minas Gerais, Natália Martins, 16 anos, conquistou a primeira colocação com a descoberta de um método mais eficaz para o diagnóstico da doença de Chagas.

Confira aqui outras informações sobre a divulgação do prêmio e a lista completa dos ganhadores.

Repórter: Adriane Cunha

Um fatiador de frios automatizado, com balança e impressora térmica, chama a atenção de quem passa pelo estande do Ministério da Educação na Globaltech, feira de ciência e tecnologia que acontece em Porto Alegre, no Centro de Exposição da Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul, até domingo, 22. Simulando cortar 43 fatias por minuto de salaminhos, a invenção de Edgar Rodrigues do Carmo e Tobias Firmino Soares, ex-estudantes do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG), tem a integração de três equipamentos como diferencial em relação aos concorrentes.

Com o T-300, criado com seus colegas do curso técnico de eletrônica Cleber Magalhães Gonçalves e Leandro Marcos de Oliveira, o produto pode ser fatiado por peso, número de fatias ou preço. “Não há equipamento similar no mercado”, garante Edgar, que teve a idéia após herdar uma padaria do pai, quando se viu às voltas com a melhoria da satisfação de seus clientes e da busca de maior produtividade de seus funcionários.

Feita a seleção desejada, o fatiador pára quando atinge a programação selecionada. Tudo automaticamente, inclusive o ajuste da espessura da fatia. É o que permite conter o desperdício e aumentar a satisfação do consumidor. “Se o cliente quer 200 gramas de presunto, não posso cortar 240 gramas, sob pena de perder 20% do produto ou ter que empurrar o excedente a ele”, diz Edgar. Depois, a balança envia as informações para a impressora térmica, que emite etiqueta com as informações sobre a mercadoria, como nome do estabelecimento, peso, quantidade de fatias, preço, data de validade, informação nutricional e código de barras.

Incubadora – Tudo começou com uma balança, que os inventores, formados em 2000, levaram para a Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações do Cefet-MG, de 1999. Quando terminaram o curso, ficaram por seis meses na Nascente, a incubadora de empresas da instituição, quando avaliaram a viabilidade do negócio e traçaram estratégias de marketing.

Foi nesse tempo que perceberam que não tinham como concorrer com empresas centenárias no ramo e integraram as três funções – fatiar, pesar e imprimir – num único equipamento. Quando adquiriram mais convicção, foram atrás de recursos para montar os primeiros protótipos. Com dinheiro do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), fizeram uma versão em alumínio fundido. Descobriram que o material não permitia a repetição dentro de padrões aceitáveis e trocaram o alumínio pelo aço e o plástico, com corte a laser.

Com a patente requerida junto ao Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), Tobias e Edgar correm atrás da certificação do Instituto Nacional de Metrologia, Normatização e Qualidade Industrial (Inmetro) e de sócios dispostos a investir no invento, que pode revolucionar o ramo de fatiados.

Repórter: Rodrigo Farhat

No Brasil, não há profissionais certificados, com diploma válido nacionalmente, para ensinar e interpretar a Linguagem Brasileira de Sinais (Libras). No entanto, todas as instituições de ensino superior (IES) deverão incluir a disciplina, de acordo com o Decreto nº 5.626/05, nos cursos de graduação que formam professores – como as licenciaturas, pedagogia e fonoaudiologia. Para atender à demanda das IES, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aplicará, nos dias 28 e 30 de janeiro de 2007, a primeira avaliação já feita na América Latina para conferir certificados de proficiência a esses profissionais.

O Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Libras e de Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras (Prolibras), resulta de parceria entre a Secretaria de Educação Especial (Seesp/MEC), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) e a UFSC. “Os certificados vão comprovar a competência no ensino, interpretação e tradução da Libras, tanto para que os profissionais atuem no ensino superior quanto no básico”, explica a assessora técnica da Seesp, Marlene Gotti.

O Exame Prolibras recebeu 4.730 inscrições e será feito em todas as capitais do país. Os interessados no certificado de proficiência para professores de Libras são usuários surdos ou ouvintes de Libras. Já os candidatos a intérpretes são ouvintes fluentes em Libras. Os intérpretes devem ser capazes de converter o português falado e escrito em linguagem de sinais e vice-versa. A conversão permite que o aluno surdo acompanhe aulas ao lado de colegas ouvintes. Os candidatos a professor e a intérprete passarão por provas objetivas e práticas.

Curso a distância – Uma rede de nove universidades federais de ensino superior irá iniciar o curso de graduação Letras-Libras ainda este ano. A aula inaugural será nesta sexta-feira, 27, na UFSC, e será proferida pela assessora Marlene Gotti. Os cursos são a distância e formarão 500 professores de Libras a cada quatro anos. Segundo Marlene Gotti, a idéia para o próximo ano é implantar o curso em mais estados e criar o curso de bacharelado em Letras-Libras, para formar intérpretes. Outras informações na página eletrônica da Seesp.

Maria Clara Machado

A aplicação deste domingo acontece a partir das 13h30 com questões de ciências humanas, linguagens e redação

Às 11h deste domingo, 3 de novembro, 100% as provas do primeiro dia de realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 estavam nos locais onde serão aplicadas. São mais de 5 milhões de provas personalizadas, distribuídas para 10.133 locais de aplicação, em 1.727 municípios brasileiros. As informações são do Instituto de Pesquisas e Estatísticas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação responsável pela aplicação do exame.

O Enem mobiliza mais de cem instituições parceiras em todo o país para garantir que os participantes façam o exame, em 147 mil salas de aula. As provas de linguagens, ciências humanas e a redação são aplicadas hoje. O exame continua no próximo domingo, 10.

O Inep recomenda que os participantes imprimam o Cartão de Confirmação da Inscrição e a Declaração de Comparecimento, caso precisem deste comprovante, e levem ambos para o exame. Os portões dos locais de prova abrirão ao meio-dia (12h), pelo horário oficial de Brasília, e serão fechados às 13h. O Inep não fornece comprovantes após o dia do exame.

Para fazer as provas do Enem, é necessário levar caneta esferográfica de tinta preta, fabricada com material transparente, a única permitida, bem como documento de identificação oficial com foto, original, não sendo aceito documento digital ou cópia, mesmo que autenticada. Documentos fora da validade também são aceitos para identificação.

Enem 2019 – O Enem avalia o desempenho do estudante e viabiliza o acesso à educação superior, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (ProUni) e de convênios com instituições portuguesas. Quem faz o exame também pode requerer financiamento em instituições particulares, por meio do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Assessoria de Comunicação Social, com informações do Inep

O número de pré-inscritos no exame do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) chegou a 2,5 mil candidatos. Este é o único certificado brasileiro de proficiência em português como língua estrangeira reconhecido oficialmente pelo governo.

Aplicado duas vezes por ano, sempre nos meses de abril e outubro, o exame é exigido pelas universidades brasileiras para validação de diplomas de profissionais estrangeiros que pretendem trabalhar no país. A aplicação das provas ocorrerá simultaneamente no Brasil e no exterior, nos dias 25 e 26.

A cada nova edição, o Celpe-Bras tem a demanda ampliada, além do número de credenciamento das instituições responsáveis pela aplicação das provas. Somados os candidatos já submetidos ao exame em abril, quase cinco mil estrangeiros tentaram obter o certificado este ano. Em 2005, foram inscritos cerca de quatro mil candidatos.

A Divisão de Assuntos Internacionais da Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC), que coordena o Celpe-Bras, identificou nova demanda na Flórida, Estados Unidos, e está concluindo o processo de credenciamento da Universidade da Flórida para que lá funcione um novo posto avaliador. Cerca de dez candidatos já optaram por prestar o exame naquela instituição norte-americana.

Recentemente, a Universidade Tecnológica Privada de Santa Cruz de La Sierra, da Bolívia, também foi credenciada. Ali serão atendidos quase 50 candidatos. Antes, os bolivianos tinham apenas a capital, La Paz, ou Manaus como local de exames.

Atualmente, 19 instituições nacionais e 35 internacionais funcionam como postos avaliadores, nos quais os candidatos confirmam as inscrições e fazem os exames, em dois módulos — a parte coletiva, que integra compreensão oral e escrita e produção escrita, e a individual, que integra compreensão oral e escrita e produção oral.

O certificado é conferido nos níveis intermediário, intermediário superior, avançado e avançado superior.

Repórter: Maria Pereira

Exame de Certificação para jovens e adultos

Será neste final de semana, 18 e 19 de novembro, o Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). As provas permitem avaliar competências e habilidades básicas dos jovens e adultos que não tiveram oportunidade de acesso à escolaridade regular na idade própria. No total, 85.552 pessoas se inscreveram. O exame será aplicado em 192 locais de prova distribuídos por 14 estados e Distrito Federal.
Os participantes podem obter certificados de ensino fundamental em língua portuguesa, língua estrangeira moderna, educação artística e educação física, história e geografia, matemática e ciências naturais. No ensino médio, os certificados são em linguagens, códigos e suas tecnologias, ciências humanas e sua tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias.
Os participantes devem comparecer aos locais de prova com no mínimo uma hora de antecedência, com caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha. 

Encontro de redes universitárias e conselhos de reitores

Brasília
Termina nesta sexta-feira, 17, o 1º Encontro Latino-Americano e Caribenho de Redes Universitárias e de Conselhos de Reitores, na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). O presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC), Jorge Guimarães, apresenta hoje, às 8h, o Portal Domínio Público. Informações pelo telefone (61) 3321-6341.

Ensino fundamental de nove anos na TV Escola

A TV Escola exibe de 13 a 19 de novembro, série animada sobre o primeiro contato das crianças com a escola e a respeito do ensino fundamental de nove anos. Os episódios englobam educação infantil, ensino fundamental e médio. A TV pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. Os horários de todos os programas, assim como as sinopses, estão disponíveis no sítio da TV Escola.

TV Escola - Alfabetização na educação básica

A TV Escola apresenta neste fim de semana debates sobre a alfabetização e desenvolvimento da linguagem na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. Serão exibidos vídeos com palestras do Seminário Alfabetização e Letramento em Debate, com a participação de especialistas, pesquisadores.
A apresentação no sábado, 18, das 7h às 10h. No domingo, 19, das 7h às 10h e das 17h às 20h.
Sintonize a TV Escola nos canais 17 da Sky, 4 da Tecsat e 237 da DirecTV. Detalhes no sítio da TV Escola.

Olimpíada Brasileira de Matemática

As provas da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, a Obmep 2006, serão realizadas no dia 18, a partir das 14h30 (horário de Brasília). Os estudantes podem conferir os locais de prova (centros de aplicação) na página eletrônica da Obmep, ou pelos telefones (21) 2529-5084,da Coordenação-Geral da Obmep, e 0800-616161 do Fala Brasil!

Inscrições Fies

No dia 19 de novembro, termina o prazo para inscrição dos alunos participantes do Programa Universidade para Todos (ProUni) no Programa de  Financiamento Estudantil (Fies). Para os demais alunos, as inscrições vão até o dia 26 de novembro. Este ano, o Fies dará prioridade aos alunos do ProUni que, para participar, devem ter bolsas parciais de 50% e estar regularmente matriculados em cursos de graduação. Os alunos que não participam do ProUni precisam estar matriculados em cursos superiores de graduação que não sejam gratuitos. O resultado da seleção sai no dia 27 de novembro.

Avaliação da formação superior e licenciaturas indígenas 

Brasília
Termina dia 18 de novembro o Seminário de Avaliação de Apoio à Formação Superior e Licenciaturas Indígenas. Estão sendo avaliados os resultados dos cursos de licenciatura indígena e da política pública de educação superior para os povos indígenas. No Auditório Dois Candangos, Universidade de Brasília (UnB). O evento é promovido pelas secretarias de Educação Superior (SESu) e de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), ambas do MEC.

Concurso estimula proatividade de jovens

As inscrições para o concurso de redação da campanha Expressa!, promovido pelo Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa) em parceria com a MTV, movimentos jovens e outras instituições, vão até o dia 20 de novembro.
As redações devem versar sobre “O que é preciso fazer para melhorar as condições de vida dos jovens”. Para participar, é necessário ter entre 15 e 24 anos e preencher formulário de inscrição na página da Expressa!
O resultado será divulgado até 10 de dezembro. Além do concurso de redação, os jovens podem tomar parte ao expressar suas idéias no grupo formado por representantes de movimentos jovens brasileiros e ONGs especializadas pelo endereço eletrônico da campanha: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania

Recife
Será realizado, entre os dias 21 e 23 de novembro, o Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania (Einiptec), no Centro de Convenções Campus da Universidade Federal de Pernambuco, em Recife. Será discutida a integração dos governos federal, estaduais e municipais na construção de um sistema educacional de qualidade, comprometido com o social.
Promoção da Universidade Federal do Pernambuco, prefeitura de Recife e governo de Pernambuco, com apoio das secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Básica (SEB), ambas do MEC.
Paralelamente ao Einiptec ocorre, entre os dias 22 e 24, a reunião técnica, no Espaço Ciência, em Olinda, promovida pela Secretaria de Educação a Distância (Seed). É voltada para formação de professores que fazem uso de mídias na educação. Mais informações em www.einiptec.com.br.  

Prorrogadas inscrições para bolsas no Canadá 

Brasília
A Embaixada do Canadá prorrogou até 25 de novembro as inscrições do concurso 2006/2007 para os programas de bolsa de estudos do governo canadense – Faculty Enrichment Program/Bourses de Complément de Spécialisation, Faculty Research Program/Bourses de Recherche, Governor General Award/Bourses du Gouverneur General – para o período acadêmico que vai de abril de 2007 a fevereiro de 2008.
Os programas são direcionados a professores universitários com pesquisas sobre temas canadenses ou aspectos do relacionamento bilateral entre o Canadá e Brasil.
Mais informações nas páginas https://www.dfait-maeci.gc.ca/brazil/br-02a1-pt.asp ou https://www.abecan.com.br/bolsas.htm.

FNDE realiza encontro nacional de alimentação escolar

Brasília
O FNDE/MEC realiza o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar, de 22 a 24 de novembro, em Brasília. Este ano, o tema é Alimentação Escolar – Um Direito Humano. O local e a programação estão disponíveis na página eletrônica do FNDE.

Estão liberados para consulta pela internet os gabaritos oficiais do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) de 2008. As provas foram aplicadas no sábado, dia 13, e no domingo, 14.

A divulgação dos gabaritos ocorreu apenas nesta quinta-feira, 18, porque foram realizadas provas em presídios da região Sul após a data oficial do exame. “Como o Encceja não é um exame classificatório, nenhum participante será prejudicado pelo fato de terem sido aplicadas provas após a data prevista”, explicou o diretor de avaliação da educação básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Heliton Tavares Ribeiro.

Os participantes do exame devem ficar atentos às médias de desempenho. O Encceja é estruturado com base na teoria de resposta ao item (TRI). Ou seja, as notas não seguem o padrão tradicional, no qual o número de acertos corresponde à nota final. Por meio da metodologia adotada pelo Encceja, os resultados são estruturados numa escala de proeficiência que, nessa edição, variou de 60 a 180. O nível 100 dessa escala foi tecnicamente sugerido às redes de ensino como ponto indicativo de que o participante desenvolveu as habilidades mínimas necessárias para obter a certificação.

As médias finais obtidas pelos participantes em cada uma das áreas avaliadas nos ensinos fundamental e médio serão divulgadas a partir da segunda quinzena de fevereiro de 2009. Os resultados serão divulgados na página eletrônica do Inep, por meio de sistema de consulta. Para ter acesso às informações, o participante deve utilizar o número de inscrição. Além disso, quem prestou o exame receberá, pelos Correios, o boletim individual de desempenho no endereço indicado no ato de inscrição.

Na edição 2008, o Encceja teve aproximadamente 780 mil inscritos —  60% para o ensino médio e 40% para o fundamental. As provas foram aplicadas em 2,3 mil unidades educacionais de aproximadamente 800 municípios. As certificações serão feitas diretamente nas secretarias municipais e estaduais de educação que aderiram ao exame. Elas são responsáveis pela forma e pelos critérios de utilização das notas, com total autonomia para proceder às certificações.

Os gabaritos podem ser consultados na página eletrônica do Inep.

Assessoria de Imprensa do Inep