Educação

O Ministério da Educação designou o professor Élio de Almeida Cordeiro como reitor pro tempore do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Ele assumiu o cargo na quinta-feira, 5. Com a designação de Cordeiro, ficam afastados, enquanto durar processo de investigação, todos os dirigentes envolvidos em denúncias irregularidades na instituição.

Ação conjunta da Controladoria-Geral da União (CGU), Polícia Federal e Ministério Público Federal resultou, em 28 de junho último, na prisão do então reitor, Edson Ary de Oliveira Fontes, e de outros três dirigentes, acusados de desvio de recursos públicos. Por força de habeas corpus, concedido na terça-feira, 3, Fontes responderá o processo em liberdade. Outras nove pessoas foram denunciadas.

O MEC já havia iniciado sindicância para apurar denúncias de supostas irregularidades na instituição. A investigação do Ministério Público identificou diversas fraudes em licitações, desvios de recursos e repasses irregulares de verbas da União. Durante auditoria, testemunhos e provas indicaram irregularidades. A partir daí, o MEC criou comissão de processo administrativo disciplinar (PAD), que resultou no pedido de afastamento preventivo de 13 servidores do instituto. Entre eles, o reitor e seu substituto.

Assessoria de Comunicação Social

Material será fabricado nos laboratórios dos campi da instituição de ensino superior

O Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) produzirá álcool em gel 70% nos laboratórios dos campi. A produção está sendo realizada para consumo interno. A ação faz parte de um projeto de servidores e estudantes e foi proposta tendo em vista a situação de pandemia de coronavírus, determinada pela Organização Mundial da Saúde (OMS).

A fabricação acontecerá nos campi Arraial do Cabo, Niterói, Nilópolis, Realengo e Rio de Janeiro, que possuem estrutura e profissionais técnicos de Química para serem responsáveis pela produção.

“Essa é uma bela iniciativa que me enche de orgulho e deixa claro o nosso papel social como instituição de educação”, afirmou o reitor do IFRJ, Rafael Almada.

No dia 17 de março, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) publicou uma Resolução da Diretoria Colegiada (RDC) em que autoriza as farmácias de manipulação a produzirem e distribuírem, em caráter temporário, preparações antissépticas ou sanitizantes. “Enviamos um ofício à Anvisa solicitando, também, autorização para que possamos fazer a distribuição externa da nossa produção”, explicou o reitor do IFRJ.

O projeto está sendo realizado por meio de uma parceria da Pró-Reitoria de Extensão (Proex) com a Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (Proppi), e recebeu um investimento inicial de R$ 50 mil da reitoria do Instituto Federal.

Assessoria de Comunicação Social, com informações do IFRJ

O Ministério da Educação liberou R$ 13 milhões para ampliação das instalações do campus Rio Verde do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), que completa 50 anos de atividades em 2017. Na manhã desta segunda-feira, 13, o ministro da Educação, Mendonça Filho, participou da solenidade de inauguração das obras, que totalizam mais de 31 mil m².

“Nosso objetivo com esses recursos é assegurar uma educação de melhor qualidade para os alunos do instituto, tanto os que atualmente estudam aqui e aqueles que no futuro ingressarão nesta importante unidade de ensino técnico”, disse o ministro. “Com as novas instalações, estamos assegurando melhores condições para que o IF Goiano, aqui na unidade de Rio Verde, possa atender melhor todos os estudantes.”

No total, foram inauguradas doze obras em Rio Verde: biblioteca central, bloco das engenharias I, bloco das engenharias II, bloco de laboratórios de agroquímica, fábrica de ração experimental, laboratório de cultura em tecidos, laboratório de irrigação e hidráulica, laboratório de microbiologia, laboratório de pós-colheita de grãos, pavimentação, portal de acesso ao campus e setor de transportes.

O campus de Rio Verde do IF Goiano atende, atualmente, 4.419 estudantes. São ofertados na unidade 11 cursos de graduação, oito cursos técnicos – incluindo dois de educação de jovens e adultos na modalidade de ensino médio integrado ao técnico –, sete de mestrado e dois de doutorado.

O campus desenvolve, ainda, nove cursos técnicos a distância. “Este espaço aqui do IF Goiano em Rio Verde é o exemplo prático de um casamento perfeito entre quem produz, quem trabalha e quem demanda educação e tecnologia”, elogiou Mendonça Filho.

O diretor-geral do campus, Anísio Rocha, comemorou a presença do ministro neste momento histórico para a unidade. “Estamos completando 50 anos de funcionamento em 2017 e este momento pode coroar o grande desenvolvimento que tivemos nos últimos anos", afirmou. O reitor do IF Goiano, Vicente Pereira de Almeida, engrossou o coro. “Com essa aproximação, acreditamos que o Ministério da Educação irá nos ajudar ainda mais na consolidação do IF Goiano como instituição que oferta educação de excelência em Goiás".

O deputado federal Heuler Cruvinel (PSD-GO), falou da importância da ampliação do campus Rio Verde. “Essa expansão na estrutura é de vital importância para suportar o aumento crescente que nós temos aqui, tanto no número de vagas quanto no número de cursos técnicos e profissionalizantes”, disse. “Hoje, são mais de 4 mil alunos atendidos em cursos técnicos e profissionalizantes com uma estrutura de primeira qualidade graças a investimentos do MEC”.

Também participaram da solenidade o prefeito de Rio Verde, Paulo do Vale; a secretária estadual de Educação de Goiás, Raquel Teixeira; os senadores Ronaldo Caiado (DEM-GO) e Lúcia Vânia (PSB-GO); o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Silvio Pinheiro; e o presidente da Federação Goiana de Municípios, Aroldo Naves Soares.

Assessoria de Comunicação Social

Catalão (GO), 21/5/2018 – O ministro da Educação, Rossieli Soares, lançou, nesta segunda-feira, 21, em Catalão, no interior de Goiás, a pedra fundamental para o início da construção da sede definitiva do campus avançado Catalão, do Instituto Federal Goiano (IF Goiano). Na cerimônia, o ministro assinou a liberação de R$ 4 milhões, recursos do Ministério da Educação, para o começo das obras.

Rossieli Soares agradeceu a cessão do terreno, pela prefeitura de Catalão, para que os estudantes possam ter uma estrutura digna de um campus universitário. “Há muitos alunos que estudam em outras estruturas e esperamos, em pouco tempo, ter esse projeto ideal para o funcionamento de um campus do Instituto Federal, o que vai fortalecer absolutamente tudo, alunos, funcionários e toda a cidade. Para o MEC, há uma prioridade, que aquilo que foi iniciado seja concluído com qualidade”, afirmou.

Criado em 2013, o campus do IF Goiano funciona, provisoriamente, em duas edificações cedidas pelo município, uma ao lado da outra. A prefeitura de Catalão doou uma área urbana de 10.000 m² para a instalação da sede própria e o projeto arquitetônico está pronto, orçado em cerca de R$ 10 milhões, ao todo. Atualmente, o processo de licitação pública para a construção está em fase preparatória.

O reitor do IF Goiano, Vicente Pereira de Almeida, afirmou que o novo campus vai dar mais força ao ensino em todo o entorno do município. “Este projeto precisa ser consolidado para que possamos engrandecer ainda mais o IF Goiano, em Catalão, contribuir para o desenvolvimento da nossa região”, disse.

A nova sede do campus Catalão terá biblioteca, auditório, salas de aula, espaço para convivência, sala de professores, salas administrativas, laboratórios de química, física, biologia e matemática. O espaço terá capacidade para atender, inicialmente, 1.200 alunos.

O campus Catalão oferece dois cursos técnicos integrados presenciais (informática e mineração); cursos concomitantes ou subsequentes (mineração e informática); cursos de formação inicial e continuada (FIC); e pós-graduação (ensino de ciências e matemáticas). Aguarda aprovação para oferta em 2019 uma proposta de curso superior. Hoje, o campus Catalão conta com um total de 274 alunos regularmente matriculados, além de 80 novas matrículas que serão consolidadas no próximo mês de junho, totalizando 354 estudantes regulares.

Instituto – Ainda em Goiás, Rossieli Soares visitou as obras do Campus Avançado Ipameri, também do Instituto Federal Goiano (IF Goiano). O local funciona desde fevereiro de 2014 e, para sua implantação, recebeu como doação as instalações de um campus desativado da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

O espaço ocupa uma área total de 290 mil m², localizado no Setor Universitário de Ipameri, às margens da Rodovia GO-307. Posteriormente, foram doados mais 193 mil m², pela Prefeitura Municipal de Ipameri, totalizando, atualmente, 483 mil m². Recentemente, alguns espaços do campus foram reformados ou receberam novos equipamentos.

Durante o evento, foram inaugurados o pavilhão de laboratórios, a sala de professores, o auditório, o campo de futebol e a biblioteca. Somente nestes setores, o valor total investido foi de R$ 1.662.858,00, incluindo R$ 894.595,35, repassados ainda durante a gestão do ex-ministro Mendonça Filho, em dezembro de 2017. O recurso também foi destinado a reformas, aquisição de mobiliário, materiais bibliográficos, máquinas e equipamentos.

No campus Ipameri, são ofertados os cursos de técnico em comércio integrado ao ensino médio; técnico em redes de computadores integrado ao ensino médio; técnico em redes de computadores (modalidade concomitante); técnico em administração (concomitante/subsequente); superior de tecnologia em gestão c; segunda licenciatura em pedagogia; pós-graduação lato sensu em docência do ensino superior; e formação inicial e continuada (FIC) em finanças pessoais. Ao todo, o local conta com 20 professores e oito técnicos administrativos, atendendo 426 estudantes matriculados.

Em Morrinhos, o ministro da Educação descerrou as placas de três obras do bloco de informática e do centro de vivência no Campus Morrinhos, do Instituto Federal Goiano (IF Goiano). Situada na Região Sul de Goiás, a unidade ocupa uma área total de 200 hectares. O valor total dessas obras é de R$ 5.133.074,18. Cerca de R$ 2 milhões foram repassados durante a gestão do ex-ministro Mendonça Filho, em dezembro de 2017.

Atualmente, o Campus Morrinhos oferta cursos técnicos integrados ao ensino médio, superiores e de pós-graduação. Na educação profissional técnica de nível médio, os cursos oferecidos são técnico em agropecuária, técnico em alimentos e técnico em informática. Além desses, há o curso técnico em agroindústria integrado ao ensino médio, na modalidade Proeja - Educação de Jovens e Adultos. Na formação profissional em nível superior, os cursos são: bacharelado em agronomia, tecnologia em alimentos, bacharelado em ciência da computação, licenciatura em pedagogia, licenciatura em química, tecnologia em sistemas para internet e bacharelado em zootecnia.  

Em relação à pós-graduação, desde 2014 é ofertado o mestrado profissional em olericultura (cultivo de legumes). Em 2016, teve início a primeira turma da especialização em ensino de ciências e matemática e em 2017 passou a ofertar o mestrado profissional em educação profissional e tecnológica. Todos os cursos são gratuitos e ministrados por especialistas, mestres e doutores. Atualmente, o campus conta com 84 docentes, 70 técnicos administrativos, além de servidores terceirizados, para atender a 1.300 alunos presencias.

A história do campus Morrinhos começou na década de 1990, como Escola Agrotécnica Federal de Urutaí – Unidade Descentralizada de Morrinhos. Em 2002, passou a se chamar Centro Federal de Educação Tecnológica de Urutaí – Unidade Descentralizada de Morrinhos, Cefet Urutaí - Uned Morrinhos. Com a lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008, tornou-se o Campus Morrinhos do Instituto Federal Goiano, quando foi instituída a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Assessoria de Comunicação Social 

23/3/2009 – O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, a Universidade Federal do Ceará e a Universidade de Santa Cruz de Ilhéus (Bahia) vão implantar uma pequena unidade produtiva de biodiesel no campus Quixadá. O projeto Biodiesel e Biodigestão: implantação de dois modelos de produção em pequenas unidades nos estados da Bahia e do Ceará vai servir de apoio ao treinamento e difusão da tecnologia de produção do biocombustível, utilizando óleos vegetais como matéria-prima.

O projeto está orçado em R$ 499.986,86, provenientes do Fundo Setorial do Petróleo e Gás Natural, que tem como objetivo estimular a inovação na cadeia produtiva do setor, a formação e qualificação de recursos humanos e o desenvolvimento de projetos.

A miniusina do campus Quixadá servirá de modelo para outras iniciativas de produção do biocombustível. Além de oferecer metodologias para a instalação de novas unidades, vai estimular a produção agrícola, para fornecimento dos óleos vegetais, valorizando, assim, a mão-de-obra local.

Para a coordenadora do projeto, professora Rosenira Serpa, “o projeto Biodiesel e Biodigestão, a ser implantado nos estados da Bahia e Ceará, é de grande importância em termos econômicos, sociais e ambientais. A cadeia produtiva do biodiesel promove a geração de renda, com inclusão social, através da produção de mamona e dendê.” Segundo a professora, “frente às potencialidades do biocombustível na região Nordeste, o modelo de produção descentralizada aparece como uma importante alternativa”.

Assessoria de Imprensa do instituto federal do Ceará

A doação de hortaliças orgânicas a entidades e comunidades carentes da região da fronteira entre Brasil e Paraguai é o resultado mais recente do projeto Produção Agroecológica Integrada e Sustentável (Pais), desenvolvido pelo campus de Ponta Porã do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS). Em andamento desde abril de 2014, o projeto é realizado em parceria com o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e envolve professores e estudantes dos cursos de ciências agrárias do instituto.

Na execução do projeto, uma horta foi plantada no campus para o cultivo de modo orgânico, sem o uso de agrotóxicos, de alface, rúcula, salsa, couve, cenoura, nabo e rabanete. Há dois meses, os produtos são distribuídos a entidades da região. Entre as contempladas estão instituições que cuidam de idosos, excepcionais, crianças e adolescentes.

Em parceria com outras entidades, o instituto fornece insumos e auxilia na distribuição da produção a comunidades carentes de Pedro Juan Caballero, Paraguai.

A horta também é usada para fins didáticos e de pesquisa de cursos técnicos e superiores. Entre as atividades desenvolvidas estão produção de mudas, preparo de canteiros, compostagem com resíduos naturais, irrigação, colheita e preparação para o consumo. “O Pais funciona como uma unidade demonstrativa multidisciplinar, atendendo pontualmente a várias possibilidades de práticas em disciplinas dos cursos afins, como solos, plantas daninhas, agroecologia, irrigação, morfologia e fisiologia vegetal, entre outras”, explicou o professor Elke Bezerra, um dos responsáveis pelo projeto.

Assessoria de Comunicação Social, com informações do IFMS

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense inaugurou em 18 de março o Centro de Referência em Tecnologia, Informação e Comunicação na Educação, em Campos dos Goytacazes (RJ), sede da instituição. O espaço será destinado ao desenvolvimento de ações relacionadas à educação profissional e tecnológica.

Entre as ações do centro de referência estão a Escola de Formação Continuada, para capacitação de servidores; a Educação a Distância, instrumento de manutenção e ampliação das vagas ofertadas pelos campi, e Coordenação de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais, que oferecerá suporte didático-pedagógico e tecnológico à prática docente e à gestão.

O centro também manterá o Programa Centros da Memória, com o objetivo de preservar e divulgar a história da instituição, a Essentia Editora, que visa à produção de obras que expressem o trabalho de ensino, pesquisa e extensão do instituto, e o DataCenter, infraestrutura que oferecerá recursos de processamento e armazenamento de dados, além de abrigar servidores de alto desempenho, sistemas de armazenamento de informações e equipamentos de rede para a interconexão entre os campi e a reitoria.

Assessoria de Comunicação Social

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná vai abrir três cursos nas áreas de aquicultura e pesca em Paranaguá. O município do litoral paranaense está perto de ganhar um centro integrado de pesca artesanal, destinado a oferecer aos trabalhadores uma infra-estrutura mínima para a produção e comercialização do pescado.

Para o coordenador da Secretaria Especial de Aquicultura e Pesca da Presidência da República, João Dias, os institutos federais têm importância estratégica nessa área. “Os institutos são fundamentais no sentido de capacitar os pescadores. Não basta instalar uma fábrica de gelo ou fazer beneficiamento e comercialização do pescado. É preciso envolver a comunidade e estimular práticas de autogestão”, afirma. “Isso pode ser feito, por exemplo, com um curso na área de cooperativismo.”

Os pescadores artesanais são responsáveis por 60% da produção pesqueira nacional, o que representa mais de 500 mil toneladas por ano. Apesar da importância econômica do setor, os pescadores formam um dos segmentos com maiores índices de baixa escolaridade, contam com pouca infra-estrutura e vivem em condições precárias de trabalho.

Para reverter esse quadro, o instituto está criando os três cursos. “São cursos diferenciados, pois as aulas serão ministradas diretamente na colônia dos pescadores, com a comunidade”, explica o coordenador do curso de aquicultura, Otávio Bezerra Sampaio. Segundo ele, o investimento na formação e na capacitação profissional contribuirá decisivamente para o crescimento do setor.

Assessoria de Imprensa da Setec

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Com o apoio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, a Associação de Moradores, Pescadores e Amigos da Praia de Jacarapé, em João Pessoa, tenta combater o problema da degradação ambiental causada pelo homem.

Entre as atividades da associação estão o replantio da flora de mangue, a reutilização de pneus velhos em barreiras de contenção em manguezais e áreas de risco, arborização da estrada de acesso à praia, coleta de lixo, cursos e campanhas.

Um dos cursos ministrados pelo instituto, como apoio às iniciativas da associação, está o de produção de sabão, a partir da reciclagem de óleo de cozinha. “Com a produção artesanal do sabão, além de evitar o desperdício de óleo e a agressão ao meio ambiente, pode-se obter renda extra ou, simplesmente, economizar dinheiro”, destaca a professora Claudiana Leal.

De acordo com o presidente da associação, João Lobo, a parceria entre instituto e associação ocorre há mais de quatro anos. “Desde o início, o trabalho é desenvolvido por professores e alunos do curso de tecnologia ambiental, que orientam projetos, dão aulas de campo e promovem pesquisas”, destaca Lobo.

A associação mantém ainda uma campanha educativa sobre a pesca de caranguejos. “O objetivo é evitar a pesca predatória”, diz Lobo.

Assessoria de Imprensa da Setec

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Em parceria com a Universidade do Minho, de Portugal, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) realiza a 8ª Série de Conferências Internacionais em Ciências da Educação, no dia 22 de junho. O evento acontecerá no campus de Pau dos Ferros, a 300 quilômetros de Natal.

As inscrições são gratuitas e abertas ao público, e podem ser realizadas até a abertura do evento. Como parte do programa de cooperação entre as instituições, as conferências têm o intuito de proporcionar a troca de experiências entre pesquisadores estrangeiros e a comunidade acadêmica.

Nesta edição, a programação inclui a palestra A supervisão pedagógica como prática de transformação, ministrada pela professora Maria Alfredo Ferreira Freitas Lopes, do Instituto de Educação da Universidade do Minho. As atividades poderão ser acompanhadas também por videoconferência, transmitidas ao vivo pelo portal do instituto.

Ana Cláudia Salomão

Acesse o portal do IFRN para fazer a inscrição

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Valorizar as riquezas do segundo maior bioma da América do Sul e produzir cerveja artesanal. Esses dois objetivos uniram os professores Adriano Tavares, Ramom Garbin e Tatiana Rotolo. Os docentes do campus Riacho Fundo do Instituto Federal de Brasília (IFB) desenvolvem, desde o ano passado, um projeto de produção de cerveja artesanal utilizando ingredientes do cerrado.

Apreciadores de cerveja, os três professores submeteram e tiveram o projeto aprovado no edital Fábrica de Ideias Inovadoras (Fabin). Com isso, o grupo conseguiu recursos para adquirir o equipamento e os primeiros insumos para iniciar a produção das amostras.

Até o momento, foram produzidas cervejas com quatro sabores diferentes: tamarindo (pale lager), mangaba (brown ale), seriguela (pale ale) e doce de buriti (dubbel). “Há uma tendência no mercado das cervejas com sabor e é isso que estamos propondo”, explica o professor Adriano. “Com base nas características de cada ingrediente do cerrado, pensamos o que poderia dar certo. Aí pesquisamos e iniciamos os testes.”

O presidente da Associação dos Cervejeiros Artesanais do Distrito Federal (AcervA Candanga), Zeca Reino, visitou o campus para conhecer o projeto e ficou satisfeito com o que viu. “Uma boa cerveja se faz com estudo, trabalho e muita dedicação. Essas produções do instituto permitirão entender a influência de diversos ingredientes do cerrado nos aromas e sabores da cerveja, sempre visando à harmonia”, espera.

Futuro – Os três pesquisadores contam que pretendem, ainda, testar mais dois ou três novos sabores e realizar pequenos workshops, apresentando aos estudantes dos cursos técnicos de cozinha e panificação as possibilidades da cerveja na gastronomia.

“Quem sabe, a partir desse projeto, possamos produzir cerveja para abastecer as aulas do campus e, além disso, utilizar a bebida no desenvolvimento de receitas, não só para harmonização, mas que a gente sempre tenha cerveja disponível para que possamos testar das mais diversas formas possíveis”, espera Tatiana.

Zeca também enxerga esse potencial e vê no campus Riacho Fundo uma possibilidade de referência no assunto. “A cidade está evoluindo em termos de produção de cerveja caseira e cada vez mais é preciso aprimorar os estudos sobre os processos envolvidos na produção. O IFB pode vir a ser um instituto de referência nessa área”, finaliza.

Assessoria de Comunicação Social do IFB

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IF Sul de Minas) realizará de sexta-feira, 21, a domingo, 23, a última etapa da 4ª Olimpíada Brasileira de Agropecuária (Obap). Com mais de 600 equipes inscritas, a fase presencial da competição reunirá 200 estudantes de nível médio, representantes de Alagoas, Espírito Santo, Mato Grosso, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia e Santa Catarina, no campus do instituto na cidade de Inconfidentes. As duas primeiras fases da Obap foram realizadas on-line.

Na competição presencial, cada equipe é formada por três alunos e um professor orientador. A maioria dos estudantes provém de cursos técnicos em agropecuária de institutos federais e escolas estaduais. Pela primeira vez, além de resolver questões teóricas, eles serão desafiados em provas práticas, com avaliação dos conhecimentos obtidos nas áreas de bovinocultura leiteira e de agrimensura e cartografia.

Técnico em assuntos educacionais e membro da equipe organizadora da olimpíada, o professor Éder Sacconi salienta que a resolução de provas práticas enriquece a Obap, pois cria situações semelhantes às encontradas na realidade de trabalho. “A atividade visa a extrair o maior potencial do competidor, que tem a possibilidade de vivenciar uma ação que de fato ocorre no ambiente de trabalho”, afirmou.

Premiação — Todas as equipes participantes da 4ª Obap receberão certificado. Na modalidade de ensino médio integrado, receberão medalhas as 15 melhores equipes — cinco de bronze, cinco de prata e cinco de ouro. Na modalidade subsequente, serão três medalhas de bronze, duas de prata e uma de ouro. As três melhores equipes, no geral, na modalidade de ensino médio integrado, receberão troféus. A equipe classificada em primeiro lugar será convidada a representar o Brasil, em 2015, na International Earth Science Olympiad (Ieso), competição internacional de ciências da terra para alunos do ensino médio.

Assessoria de Comunicação Social

O campus de Salvador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) recebe inscrições, até 9 de setembro próximo, de candidatos a programa de estágio remunerado. De acordo com o edital, são oferecidas 17 vagas. Para candidatos de nível superior, em administração, biblioteconomia, biologia, enfermagem, engenharias, física, informática, radiologia e pedagogia. Para os de nível técnico, em edificações, química, refrigeração e mecânica e na modalidade de educação de jovens e adultos.

O estágio terá duração um ano, prorrogável por mais um, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência. A bolsa de estágio vai variar de acordo com a carga horária de trabalho e com o nível do candidato — para os de nível superior, serão 30 horas semanais, com bolsa-auxílio de R$ 520 mensais. Para os de nível médio, podem ser 20 horas semanais e bolsa de R$ 203 ou 30 horas semanais, a R$ 290. Todos os estagiários receberão auxílio-transporte de R$ 132.

As inscrições, gratuitas, devem ser feitas de segunda a sexta-feira, das 8h às 18h, no setor de protocolo do campus de Salvador do IFBA — Rua Emídio dos Santos, s/n, bairro Barbalho. Ao fazer a inscrição, os candidatos devem apresentar a ficha preenchida e assinada, conforme o anexo 4 do edital; cópias de documento de identidade e do CPF; currículo simplificado (anexo 3 do edital); declaração da instituição de ensino com informações sobre ano ou semestre em que o estudante está matriculado; histórico escolar atualizado e comprovante de inscrição no Programa Universidade para Todos (ProUni) ou no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Conforme estabelece o Edital nº 2/2016 do IFBA,os candidatos pré-selecionados após a análise documental definitiva serão submetidos a prova de avaliação escrita, prevista para 21 de setembro próximo, às 9h. Os aprovados passarão ainda por entrevistas, no período de 5 a 10 de outubro. O resultado final será divulgado pelo instituto em 18 de outubro.

Assessoria de Comunicação Social, com informações do IFBA

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