Educação

Termina nesta sexta-feira, 7, o prazo para a renovação (aditamento) dos contratos dos alunos com o Programa de Financiamento Estudantil (Fies). A renovação é semestral e obrigatória para os estudantes que desejam continuar financiando parte das mensalidades.

O tipo de renovação do Fies depende da situação do contrato. Será simplificado se o aluno não fez alterações no documento assinado com a Caixa Econômica Federal (CEF) no primeiro semestre letivo de 2005. Nesse caso, basta ir à instituição onde estuda e assinar a renovação. Se houve mudanças no cadastro, o aluno deve obter na sua instituição o documento Regularidade de Matrícula e ir diretamente à CEF acompanhado de seus fiadores e, se casado, também do cônjuge.

Para efeito de renovação, são consideradas mudanças no contrato: alteração de CPF ou do estado civil do aluno ou de seus fiadores; troca de fiador; redução do percentual do prazo de financiamento; modificação no valor do limite do crédito global; restrição cadastral do aluno, do cônjuge ou dos fiadores; parcela trimestral de juros em atraso; e alteração no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ) da mantenedora da instituição de ensino.

Adesões – As instituições de ensino superior (IES) privadas que desejam participar do processo seletivo 2005 têm prazo até o próximo domingo, 9, para aderir ao programa. Para efetuar o cadastro, a IES deve usar a página eletrônica do Fies. O MEC oferece este ano 100 mil novos financiamentos. Para favorecer as instituições e os estudantes, o ministério já preparou o calendário: dia 10 de outubro será divulgada a lista das IES participantes; de 10 a 28 de outubro, os alunos devem preencher a ficha de inscrição disponível na página do programa; até 31 de outubro, o estudante deve imprimir a ficha de inscrição em duas vias e entregá-la na instituição onde estuda; em 1º de novembro, o MEC divulga a relação dos inscritos; e, em 21 de novembro, o nome dos selecionados.

Repórter: Ionice Lorenzoni

 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) recebe até esta quinta-feira, 30, as inscrições para os programas Unibral e Probral. Ambos são desenvolvidos em conjunto com o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (Daad) e têm duração de dois anos, havendo possibilidade de prorrogação.

O Probral apóia projetos conjuntos de pesquisa e cooperação científica de instituições de ensino superior brasileiras e alemãs, que promovam a formação em nível de pós-graduação (doutorado-sanduíche e pós-doutorado) e o aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores. A equipe ou curso de pós-graduação interessado em participar do Probral poderá apresentar apenas um projeto, sendo que é imprescindível o vínculo com algum programa de pós-graduação stricto sensu – mestrado e doutorado – avaliado pela Capes, preferencialmente com conceitos cinco, seis ou sete.

No caso de bolsas de doutorado, o prazo total dos estudos no país e no exterior não deverá ultrapassar quatro anos. Serão considerados apenas aqueles candidatos que já cumpriram pelo menos 50% dos créditos em seu país de origem. A bolsa de pós-doutorado tem duração de dois a doze meses, não sendo permitida a sua prorrogação. O limite mínimo de regresso é seis meses, reservados para a redação final e a defesa da tese.

Unibral – O programa apóia parcerias universitárias entre Brasil e Alemanha. O objetivo é financiar o intercâmbio de estudantes e docentes de graduação, por meio de bolsas de graduação e missões de trabalho. O programa está aberto às universidades, abrangendo todas as áreas e estudos multidisciplinares, na graduação. Cada projeto deve concentrar-se em uma área de formação acadêmica, vinculado a um instituto, mas poderá ser decidido entre as instituições envolvidas.

Os interessados deverão ter cursado, obrigatoriamente, 50% da formação acadêmica. A data para iniciar os projetos está prevista para fevereiro de 2006 e as propostas devem ser encaminhadas, simultaneamente, à Capes e ao Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico. O Daad é uma associação sem fins lucrativos, constituída por 231 instituições de ensino superior da Alemanha.

As inscrições para os programas Unibral e Probral podem ser feitas no sítio da Capes. (Assessoria de Imprensa da Capes)

As secretarias municipais de educação têm até sexta-feira, 23, para informar a freqüência escolar, relativa aos meses de agosto e setembro de 2005, dos alunos de seis a 15 anos beneficiários do Bolsa-Família. A presença em 85% das aulas é uma das contrapartidas obrigatórias do programa e considerada um importante instrumento de inclusão social. Os municípios precisam informar a freqüência dos estudantes para receber os repasses financeiros.

“É importante ficar claro que o prazo se esgota mesmo no dia 23 e as prefeituras que não informarem a freqüência não receberão a transferência voluntária de recursos para programas educacionais do governo federal”, avisa o secretário executivo do Ministério da Educação, Jairo Jorge.

“A condicionalidade da educação é o grande diferencial do Bolsa-Família. Um dos objetivos do programa é quebrar a desigualdade entre gerações, portanto o investimento na educação e a presença da criança na escola são fundamentais para o desenvolvimento saudável e produtivo do processo de aprendizagem”, explica.

O Bolsa-Família é o principal programa de transferência de renda do governo federal, atendendo atualmente mais de 12 milhões de estudantes matriculados em todo o país, um terço do total da rede pública. Envolve as pastas da Educação, Desenvolvimento Social e Saúde. O MEC responde pelo acompanhamento da freqüência escolar. Os dados coletados são repassados ao Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, responsável pela liberação dos recursos para as famílias.

Dúvidas podem ser esclarecidas pelos telefones (61) 2104-6140/6039/6044/6097/6286/6075 ou pelo endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..  (Assessoria de Comunicação Social do MEC)

Termina nesta terça-feira, 31, o prazo para as escolas públicas inscreverem seus alunos na 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Mais de 6,5 milhões de estudantes de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e médio já se inscreveram. O balanço oficial do número de inscritos será divulgado no final da tarde de amanhã. Os estudantes vão resolver uma série complicada de problemas da disciplina. A Olimpíada de Matemática é uma iniciativa conjunta do MEC, do Ministério de Ciência e Tecnologia (MCT), do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com o apoio do Ministério do Esporte e de empresas estatais.

“A competição é um verdadeiro sucesso por ser uma iniciativa pioneira de âmbito nacional. O importante é que a olimpíada não se resume em dar prêmios. É uma bolsa de estudo para os alunos e oportunidade de aperfeiçoamento para os professores. Ela vai produzir um impacto positivo na área da matemática no Brasil”, diz a professora Lúcia Lodi, diretora de Políticas de Ensino Médio, da Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC).

A olimpíada, que visa estimular o estudo de matemática, a identificação de talentos e a abertura de caminhos nas áreas científica e tecnológica, tem o lema Somando Novos Talentos para o Brasil. A iniciativa aproxima alunos e professores, que treinarão juntos. A função dos mestres será a de incentivar os pupilos a desenvolver habilidades e métodos de pensamento e trabalho. A maioria dos alunos tem sérias dificuldades com os números e não atinge os índices mínimos de desempenho nesta área, conforme apontam os indicadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

A Obmep é dividida em três níveis: alunos de 5ª e 6ª séries, de 7ª e 8ª, e estudantes do ensino médio. As provas serão aplicadas em duas fases. A primeira, em 16 de agosto, é objetiva, com 20 questões de múltipla escolha. Os alunos farão a prova na escola onde estudam. A segunda, em 8 de outubro, será discursiva, com seis a oito questões, diferenciadas por nível.

Prêmios – Os vencedores serão premiados com 1.110 medalhas de ouro, prata e bronze e certificados de menção honrosa. Os 2.001 primeiros colocados receberão bolsas de iniciação científica júnior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Os professores dos 100 melhores alunos ganharão estágio de 15 dias no Impa, vinculado ao MCT. As escolas dos 27 alunos mais bem classificados ganharão laboratórios de computação e certificados de mérito nacional. Trabalham na olimpíada 51 coordenadores regionais em todo o país.

As fichas de inscrição devem ser preenchidas pelas escolas e enviadas ao Impa/Obmep para a Caixa Postal 34021, CEP 22460-320, Rio de Janeiro (RJ). O formulário está disponível na internet. Mais informações pelos telefones 0800-616161 e (21) 2529-5084 e no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Repórteres: Sonia Jacinto e Susan Faria

Termina nesta terça-feira, dia 10, o prazo de inscrição no curso para professores do ensino fundamental que trabalham na área da deficiência auditiva. As aulas serão ministradas de 6 de março a 20 de julho próximos, no Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), órgão do Ministério da Educação com sede no Rio de Janeiro.

O curso terá 800 horas de aulas teóricas e práticas. Serão oferecidas 30 vagas a professores de estados e municípios com curso normal ou normal superior que estejam trabalhando, prioritariamente, com ensino especial no magistério ou que tenham mais tempo de atuação em regência de turma.

As inscrições devem ser feitas na página eletrônica do Ines. (Assessoria de Comunicação Social do MEC)

Serão encerradas na sexta-feira, dia 30, as inscrições do 2º Prêmio Ciências no Ensino Médio, criado pelo Ministério da Educação para melhorar o aprendizado das ciências da natureza e da matemática dos alunos da rede pública. Serão premiados 27 projetos inovadores, um de cada unidade da Federação. A Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) espera que o número de projetos supere o da edição anterior — 120 escolas inscritas.

Os projetos selecionados receberão prêmio de R$ 20 mil cada um. Serão premiados também três projetos na categoria nacional, que ganharão R$ 60 mil cada um.

Na primeira edição, os destaques foram o Projeto Ambiental Rio (con)Vida, da Escola Monsenhor Vicente Freitas, de Pombal, Paraíba; o Projeto Xadrez, do Centro de Ensino Médio 404, de Santa Maria, Distrito Federal, e o Projeto Rádio Escola, do Liceu do Conjunto Ceará, de Fortaleza. “Com o prêmio, mudamos a estrutura da escola. Os R$ 30 mil foram aplicados em benefício do aluno, como a melhora do acervo bibliográfico, a capacitação dos professores e a compra de equipamentos”, disse Dalva Fernandez, supervisora da escola paraibana e coordenadora do projeto Rio (con)Vida, que dura cinco anos e envolve três turmas (uma de cada série).

Em Santa Maria, o Projeto Xadrez existe desde 1999. “Já éramos tricampeões nos Jogos Escolares, mas jogávamos com peças recicladas e não tínhamos uma sala”, explicou Leonardo Junqueira, coordenador do projeto. “Depois do prêmio, montamos uma sala e compramos peças e relógios oficiais, além do xadrez ter virado matéria obrigatória.” Segundo Junqueira, o xadrez mudou o comportamento de alunos considerados problemáticos. Eles ficaram mais disciplinados e melhoraram as notas.

Para participar do concurso, o projeto deve ser apresentado por escola ou grupo de escolas da rede pública que mantenha turmas em todas as séries de ensino médio e ser validado pela secretaria de Educação do estado. Cada projeto deve contar com a participação de pelo menos dois professores e do diretor.

As inscrições devem ser encaminhadas à Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, na Esplanada dos Ministérios, bloco L, 5º andar, CEP 70047-900, Brasília. Os prêmios serão entregues em Brasília, no dia 6 de dezembro, pelo ministro da Educação, Fernando Haddad.

Repórter: Raquel Maranhão Sá

Termina nesta sexta-feira, 28, o prazo para fazer inscrição nos exames para o Certificado de Espanhol: Língua e Uso (Celu). As provas serão realizadas ao mesmo tempo no Brasil e na Argentina, no dia 11 de novembro. Vão avaliar as competências lingüístico-comunicativas oral e escrita em língua espanhola, em situações familiares, sociais, profissionais e acadêmicas.

Para se inscrever, é preciso vir de um país que não seja de fala hispânica, ter 16 anos completos e ter concluído o ensino médio. Os candidatos realizarão as provas no mesmo local onde fizerem inscrição. Mais informações podem ser obtidas na página eletrônica do Exame.

Em 2004, houve a primeira edição do Celu, resultante de um consórcio integrado pelas universidades nacionais de Buenos Aires, Córdoba e Litoral. São três os níveis de avaliação: básico, intermediário e avançado.

Repórter: José Leitão

Rio de Janeiro — “Eu não gostava de ler, não tinha muita paciência para isso, não”, diz sem constrangimento Kevin da Silva, 11 anos. A história do aluno da 4ª série da Escola Municipal Pastor Ricardo Parise, do município de São Gonçalo (RJ), começou a mudar quando ele adoeceu e ficou internado. “Não tinha nada para fazer no hospital, então comecei a ler.”

Cercado de lendas e livros no estande do MEC/FNDE na 13a Bienal do Livro, no Pavilhão Azul, Kevin descobriu que a vida é uma grande história. O menino e seus 46 colegas de escola participaram do encontro com o autor Francisco Gregório Filho. Os 42 alunos de ensino fundamental da Escola Lobo da Cunha, do bairro da Tijuca, no Rio de Janeiro, também estiveram presentes. As crianças ouviram um conto sobre o nascimento do amor.

A sexta-feira, 21, foi um dia muito agitado nos mais de 900 estandes dos três pavilhões da bienal. Surpreende a quantidade de crianças e adolescentes andando, perguntando, lendo e atenta a tudo. Na busca por democratizar o acesso à leitura, o evento deve atingir um público estimado em 600 mil pessoas no final de semana.

Programação — Neste sábado, 22, o Espaço da Leitura do MEC/FNDE, tem a seguinte programação: 10h30 − oficina de ilustração com Guto Lins;      13h − o autor Eucanãa Ferraz comenta o amor na obra de Vinícius de Morais;  15h − Heloísa Prieto fala sobre Rotas Fantásticas; 16h − a atriz Benita Prieto conta histórias ao público. No domingo, 23, último dia do evento, as atividades no estande começam às 10h30, com a oficina de encadernação de livros; 13h − encontro com Pedro Bandeira, autor de A marca de uma lágrima; 15h − Eliane Ganem fala sobre o outro lado do tabuleiro; 16h − Benita Prieto encerra o dia contando histórias.

Hellen Falone

Termina no próximo dia 10 de junho o período de inscrições para a seleção de professores interessados em divulgar a cultura brasileira em instituições universitárias estrangeiras de 12 países. Os candidatos a vagas de leitor, função regulamentada pelo Ministério das Relações Exteriores em 1999, devem solicitar suas candidaturas à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC).

Há cargos disponíveis na Argentina (Universidade de Córdoba); Áustria (Universidade de Viena); Barbados (Universidade das Índias Ocidentais); Colômbia (Universidad Externado de Colombia); China (Universidade de Pequim); Cuba (Universidade de Havana); França (Universidade de Nantes, Lyon 2, Paris III, Paris VIII, Paris X - Nanterre); Índia (Jawaharlal Nehru University); Itália (Universidade de Bolonha); Jamaica (Universidade das Índias Ocidentais); Reino Unido (Queen Mary Universidade de Londres, Londres - Birkbeck College, Manchester, Universidade de Gales); e Suécia (Universidade de Estocolmo).

Exigências – Os candidatos a leitorado no exterior devem ter nacionalidade brasileira, experiência didática no ensino de língua portuguesa para estrangeiros, de literatura e cultura brasileiras e de teoria literária e lingüística. Também devem ter fluência em língua estrangeira, conforme especificado nas exigências correspondentes a cada país, e currículo cadastrado na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq). Mais informações na página eletrônica da Capes.

Repórter: Fátima Schenini

Os alunos interessados em prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) têm até a próxima segunda-feira, 16, para fazer a inscrição. O Ministério da Educação espera que cerca de 2,3 milhões de estudantes - motivados pela chance de ingressar no ensino superior e no mercado de trabalho - façam a prova.

A versão 2005 do Enem deve ser a maior de todas as edições do exame, superando os anos de 2004 (1,5 milhão de participantes) e 2003 (1,8 milhão). A motivação dos estudantes ocorre desde a possibilidade de auto-avaliação de seu aprendizado, a substituição parcial ou total do vestibular como critério de seleção em cerca de 500 instituições de ensino superior de todo o Brasil e o ingresso no ensino superior e no mercado de trabalho.

Segundo o coordenador do Enem, Dorivan Ferreira, a veiculação do exame com o Programa Universidade para Todos (ProUni), que oferece bolsa federal de estudo para o ensino superior, é o principal motivo do esperado aumento de inscrições, já que pela lei todos os candidatos a uma bolsa precisam prestar o Enem, cuja nota servirá como critério de seleção.

Este ano, o número de municípios em que o teste será aplicado passou de 608 para 727. A prova tem 63 questões objetivas e uma redação e será realizada no dia 28 de agosto de 2005, domingo, com início às 13h e término às 18h (horário de Brasília).

Inscrição - Quem estuda em escola pública não precisa pagar a inscrição. Já os alunos das escolas particulares - ou quem já terminou o ensino médio - devem retirar a ficha de inscrição na própria escola onde estudam; preencher a ficha; fazer o pagamento da inscrição no valor de R$ 35,00 nas agências dos Correios; anexar o comprovante do pagamento à ficha de inscrição e entregá-la na escola. Conforme determinação da Justiça Federal, não é necessária a apresentação do documento do CPF.

Repórter: Sandro Santos

O período de pré-inscrição para o exame do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe Bras) encerra-se no próximo dia 30, à meia-noite, horário de Brasília. Este é o único certificado brasileiro de proficiência em português como língua estrangeira oficial e é aceito em firmas e instituições de ensino internacionais como comprovação de competência na língua portuguesa. No Brasil, os conselhos regionais de medicina também exigem o Celpe Bras para validar diplomas da área.

Após efetuar a pré-inscrição, somente pela internet, o interessado deve procurar o posto aplicador do exame de sua escolha para apresentar cópia de documento pessoal (identidade ou passaporte) e confirmar a inscrição, mediante pagamento de taxa, no valor de R$ 90. A relação dos postos avaliadores está disponível no próprio formulário de inscrição, na página eletrônica da Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC). O posto de Brasília fica na UnB.

As provas serão aplicadas nos dias 25 e 26 de outubro, nos 19 postos existentes no Brasil e mais 35 postos que funcionam no exterior. O resultado do exame será divulgado em dezembro deste ano. Segundo a coordenadora do Celpe Bras, Elizena Rossy, até esta quarta-feira, 27, cerca de duas mil pré-inscrições já tinham sido realizadas.

Atualmente, o certificado é conferido em quatro níveis: intermediário, intermediário superior, avançado e avançado superior. O próximo período de inscrições para o Celpe Bras será de fevereiro a março de 2007.

Repórter: Maria Pereira

Serão encerradas nesta sexta-feira, 13, as inscrições para o Programa Professor Visitante Sênior nos Estados Unidos. O programa é uma parceria da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) com a Comissão Fulbright. O objetivo é possibilitar a inserção acadêmica de professores brasileiros de destaque, de diferentes áreas do conhecimento, em instituições de ensino superior norte-americanas.

O professor do Departamento de Química da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), José Domingos Fabris, foi um dos dez participantes do programa em 2006. Ele esteve na Universidade de Illinois, durante quatro meses, trabalhando com o também professor de química, Joseph Stucki. Fabris explica que os resultados obtidos a partir de sua participação no programa foram além do previsto e abriram novos horizontes para a sua instituição. “Foi uma das experiências mais extraordinárias da minha vida acadêmica. Serviu para fortalecer os laços entre as duas universidades, além de incrementar o intercâmbio de estudantes de pós-graduação,” diz.

Esta é a terceira edição do Programa Professor Visitante Sênior, em funcionamento desde 2005. Nesse período já enviou 20 professores para os Estados Unidos e oferece, agora, mais dez vagas. Para se candidatar é necessário ter título de doutor há, no mínimo, cinco anos, estar devidamente credenciado como professor e orientador em programas de pós–graduação reconhecidos pela Capes, possuir atuação acadêmica qualificada na área, ter somente nacionalidade brasileira e falar inglês fluentemente.

Benefícios — Os candidatos selecionados receberão passagem de ida e volta, auxílio-hospedagem, seguro-saúde e bolsa mensal no valor de US$ 4 mil. As atividades terão início em setembro de 2007, início do calendário letivo americano. Outras informações e inscrições na página eletrônica da Capes.

Fátima Schenini

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) já recebeu mais de 100 inscrições para o Programa de Intercâmbio Científico Brasil-França, que desenvolve em parceria com o Comitê Francês de Avaliação da Cooperação Universitária com o Brasil (Cofecub). O prazo para se inscrever no programa, conhecido como Capes/Cofecub, termina no próximo dia 16 de junho.

Criado em 1978, o programa apóia projetos conjuntos de pesquisa entre instituições de ensino superior e de pesquisa do Brasil e da França e estimula a formação e o aperfeiçoamento de doutorandos e professores. “A excelência do projeto e da equipe é a única prioridade estabelecida pelo edital de 2006”, diz a técnica da Coordenação-Geral de Cooperação Internacional (CGCI/Capes), Jussara Pereira Prado. Ela explica que a noção de temas prioritários e a obrigatoriedade de formação de redes, presentes no edital de 2005, não existem mais.

A proposta de projeto deve ser apresentada por equipe vinculada a programa de pós-graduação avaliado pela Capes e contemplar, em especial, a formação de doutorandos e o aperfeiçoamento de professores e pesquisadores. Os resultados serão divulgados em novembro e o início das atividades está previsto para março de 2007.

Recursos – A Capes é responsável pelo financiamento de passagens aéreas para pesquisadores brasileiros em missão na França; diárias para pesquisadores franceses em missão de trabalho no Brasil; e bolsas de estudos para doutorandos e professores brasileiros na França. Também é encarregada dos recursos de custeio para a equipe brasileira, no valor máximo de R$ 5 mil por ano. Mais informações na página da Capes.

Repórter: Fátima Schenini

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) recebe até segunda-feira, dia 16, as inscrições de candidaturas para cátedra em tecnologias educacionais inovadoras na Universidade de Londres. As atividades serão realizadas no período de maio a dezembro.

Desenvolvido em parceria com a Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC) e com a Universidade de Londres, o programa contribui para a difusão de informações objetivas sobre a dinâmica da sociedade brasileira em centros universitários de excelência no exterior. O candidato deve ter fluência em inglês, título de doutor há pelo menos cinco anos, atuação acadêmica qualificada na área e reconhecida competência profissional. Deve ainda estar credenciado como professor e orientador em programa de pós-graduação reconhecido pela Capes.

A apresentação de carta do coordenador do programa de pós-graduação ao qual o candidato está vinculado e de carta-convite da instituição anfitriã também faz parte das exigências.

O selecionado terá direito a passagens aéreas de ida e volta, três mil libras esterlinas (R$ 11,9 mil) por mês, auxílio-instalação pago no Brasil, em uma única vez, equivalente a duas mil libras esterlinas (R$ 7,9 mil), e 800 libras esterlinas (R$ 3,1 mil) para despesas com o seguro-saúde, a ser pago também em uma única vez, no Brasil.

Mais informações na página eletrônica da Capes.

Fátima Schenini

Encerram-se na próxima terça-feira, 15, as inscrições para o processo de seleção do programa de doutorado pleno nos Estados Unidos. O programa é uma parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) e a Comissão Fulbright. Os candidatos devem ser cidadãos brasileiros, ter diploma de graduação e desempenho acadêmico comprovado. As bolsas serão implementadas no segundo semestre de 2008.

“É provável que o número de inscrições seja menor neste ano, devido à exigência de que os candidatos comprovem, logo no início do processo seletivo, que realizaram o Telp (Test of English Language Proficiency) e receberam pontuação igual ou superior a 115 pontos”, informa a coordenadora de Candidaturas a Bolsas e Auxílios no Exterior (CCE/Capes), Cristina Tavares de Melo. Ela adianta que, além desse requisito, continua em vigor a necessidade de apresentar, até 1º de novembro, comprovantes da realização do Toefl (Test of English as a Foreign Language) e do GRE (Graduate Records Examination) ou do GMAT (Graduate Management Admission Test).

Tutor — Outra novidade da edição 2007/2008 do Programa Capes-Fulbright é a obrigatoriedade de apresentação do nome de um professor ou pesquisador brasileiro, que possa atuar como tutor do doutorando. O papel do tutor será de intermediário entre a Capes e o bolsista, e com o orientador estrangeiro. Também será um importante contato para a reinserção do bolsista no meio acadêmico brasileiro no seu retorno ao país, diz a coordenadora.

As bolsas têm duração inicial de 12 meses, podendo ser renovadas, dependendo do desempenho do bolsista, desde que não ultrapasse 48 meses. O selecionado tem direito à passagem aérea de ida e volta para o bolsista e um dependente, bolsa mensal, auxílio-instalação, seguro-saúde, além de pagamento de taxas escolares. Outras informações sobre o Programa Capes-Fulbright na página eletrônica da Capes.

Fátima Schenini

Escolas, faculdades, universidades, instituições empresariais e governamentais têm até esta quarta-feira, 17, para se inscreverem ao Prêmio de Excelência Abed em Educação a Distância 2005, promovido pela Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed). O concurso, em sua sexta edição, se destaca como veículo de valorização e estimulo à pesquisa e à consolidação dessa modalidade de ensino como estratégia pedagógica.

O objetivo do prêmio é incentivar o desenvolvimento de práticas inovadoras e de pesquisa em educação a distância (EAD) no Brasil, pela valorização de trabalhos de pesquisa e experiências de qualidade em âmbito nacional; identificar práticas bem-sucedidas e de qualidade que sirvam de referência para profissionais ou instituições interessadas em EAD; além de difundir experiências pedagógicas e de pesquisas relevantes, realizadas individualmente ou em equipe.

O Prêmio Abed seleciona trabalhos nas categorias Pesquisa e Relato de Experiência. Na primeira, podem ser inscritos trabalhos no campo da educação a distância, com documentos comprobatórios sob a forma de monografia, artigos em revistas científicas, teses acadêmicas, livros ou trabalhos em suporte eletrônico tornados públicos até 2004. Na categoria Relato de Experiência podem ser inscritos trabalhos que descrevam a implementação de experiências inovadoras em EAD, em qualquer plataforma tecnológica e para qualquer tipo e nível de aprendizagem.

Seleção – A seleção dos vencedores será mediante análise do trabalho, conforme critérios de avaliação estipulados para as categorias. A comissão julgadora será composta por profissionais de reconhecida competência no campo da educação a distância, convidados pela Abed. Os três melhores trabalhos em cada uma das categorias serão publicados na página eletrônica da Associação e apresentados por seus autores, em sessão especial, durante o 12º Congresso Internacional de Educação a Distância, que ocorrerá em Florianópolis, entre 18 e 22 de setembro deste ano.

Os trabalhos podem ser enviados pela internet, para o endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelos Correios, aos cuidados da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) - Rua Vergueiro, 875, 12º andar, conj. 123 – Liberdade - CEP 01504-000, São Paulo (SP). Informações pelo telefone (11) 3275-3561 ou na página eletrônica da Abed.

Repórter: José Leitão

O Programa de Consórcios em Educação Superior entre o Brasil e os Estados Unidos encerra as inscrições na segunda-feira, dia 30. O programa é uma parceria da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) com o Fundo para Melhoria da Educação Pós-Secundária — Fund for the Improvement of Post Secondary Education (Fipse).

O programa Capes-Fipse é aberto à participação de instituições de ensino superior brasileiras dispostas a realizar atividades de intercâmbio e cooperação com instituições norte-americanas em nível de graduação. As universidades devem apresentar à Capes projetos de consórcios institucionais bilaterais em áreas de formação acadêmica específicas. As propostas devem prever, entre outros pontos, a conjugação dos interesses institucional, regional e nacional, ter caráter inovador e comprovar o impacto profissional que será oferecido aos estudantes.

Cada instituição pode apresentar uma proposta de projeto de até quatro anos, envolvendo, no mínimo, duas instituições de ensino superior de cada país. A proponente principal, que será a responsável pela coordenação de todo o projeto, deve ser necessariamente instituição de ensino superior pública. A associada, pública ou privada, deve pertencer a outro estado. O programa prevê apoio financeiro ao intercâmbio de estudantes e missões de trabalho. O valor mensal das bolsas de graduação é de US$ 750,00.

A professora Marta Adriana Bustos Romero, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília,  participou do Fipse no período de 2002 a 2007. Segundo ela, o programa contribuiu para o aperfeiçoamento e a melhoria do nível dos cursos de graduação.

Desde que foi criado, em 2001, o Capes-Fipse aprovou 51 projetos. Atualmente, 33 estão em andamento, englobando 75 bolsistas.

Mais informações na página eletrônica do programa.

Fátima Schenini

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) está com inscrições abertas para o Programa de Apoio à Mobilidade Discente em Pós-Graduação em Ciências do Mar — Pró-Amazônia Azul. As instituições interessadas deverão enviar seus projetos de implementação de bolsas de doutorado no País, na área de ciências do mar, até o dia 8 de janeiro.

O Pró-Amazônia Azul foi criado para estimular a formação de doutores em ciências do mar em regiões carentes de pessoal para pesquisa e formação de recursos humanos. Podem participar instituições públicas e privadas brasileiras que possuam programas de pós-graduação stricto sensu reconhecidos pela Capes, com áreas de concentração ou linhas de pesquisa identificadas com, pelo menos, uma das áreas temáticas propostas.

No primeiro ano de execução do programa, terão prioridade as áreas de oceanografia química, oceanografia biológica, oceanografia física, oceanografia geológica, maricultura, recursos pesqueiros marinhos, meteorologia marinha, ecologia marinha, engenharias aplicadas às ciências do mar (engenharias naval, oceânica, costeira, de sensoriamento remoto) e desenvolvimento sustentável dos recursos do mar (direito, espaço geográfico marítimo, políticas industrial, tecnológica e de comércio exterior aplicadas à ciência do mar).

Bolsas — “Com esse programa, que faz parte de uma ação maior, de ampliação das fronteiras da pós-graduação, a Capes quer ampliar a produção científica e consolidar grupos de pesquisa nas regiões onde faltam doutores em áreas específicas das ciências do mar”, afirmou o diretor de Programas da Capes, José Fernandes de Lima. A idéia é possibilitar que alunos de regiões que não dispõem de programas semelhantes e com o mesmo grau de consolidação recebam bolsas de doutorado no País e depois retornem às suas regiões de origem, para exercer suas atividades profissionais.

Esclarecimentos adicionais podem ser obtidos junto à Coordenação de Programas Especiais da Capes, pelo endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Acesse aqui o edital.

Fátima Schenini

Um ano após o lançamento do Plano de Desenvolvimento da Educação, apenas 118 municípios ainda não aderiram ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. Deste total, 20 estarão representados no encontro com os prefeitos nesta segunda (19), em Brasília. A adesão significa que o prefeito se compromete a colocar em prática na sua rede de ensino as 28 diretrizes definidas pelo Ministério da Educação. Entre elas: garantir que as crianças sejam alfabetizadas até os oito anos de idade e a definição de regras claras, baseadas no mérito e na representação,  para a nomeação de diretores e gestores escolares.

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A adesão é o passo preliminar para a elaboração do  Plano de Ação Articulada (PAR), que define as ações prioritárias que o município deve executar e que podem ser apoiadas pelo MEC, técnica ou financeiramente.

Até agora, 2.821 municípios elaboraram o seu PAR. Foram analisados pela comissão técnica do MEC, 2091. Serão assinados 2.080 termos de cooperação técnica, sendo 1.242 com os municípios prioritários, aqueles com menor Ideb. Desses, 448 são do programa Caminho da Escola, com investimento de R$ 72,5 milhões, para aquisição de 513 veículos. 

• Conheça os dados por estado  

Serão anunciadas também outras ações desenvolvidas para os 1.242 prioritários que representam investimentos da ordem de R$ 1,3 bilhão.

• Formação inicial de professores
• Formação continuada de professores
• Formação de gestores e funcionários das escolas
• Laboratórios de informática
• Conexão Banda Larga para escolas
• Ferramentas de planejamento para escolas e secretarias
• Ações de melhoria da gestão educacional
• Ações de melhoria das práticas pedagógicas
• Recursos pedagógicos e materiais didáticos

Serão assinados também diversas autorizações que beneficiam os demais municípios:

• Pagamento dos 496 Convênios 2007 PROINFÂNCIA – 515 unidades escolares – R$ 363.440.000,00
• Aquisição de 7.000 laboratórios (35.000 pontos de acesso) – 7.000 escolas rurais – R$ 29.000.000,00
• Aquisição de 22.000 laboratórios (176.000 pontos de acesso) – 22.000 escolas urbanas – R$ 189.000.000,00
• Aquisição de 4.300 salas de recursos multifuncionais (8.600 pontos de acesso) – 4.300 escolas públicas – R$ 39.043.300,00
• Aquisição de 1.100 computadores portáteis para alunos cegos – R$ 1.650.000,00
• Aquisição de materiais e equipamentos médicos para o Programa Saúde na Escola – R$ 47.000.000,00
• Aquisição de material gráfico para o Programa Saúde na Escola – R$ 1.810.000,00

Leia os dados gerais do evento

 Assessoria de Comunicação Social do MEC

Em abril, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) completou um ano. Para comemorar a data e dar seguimento às ações previstas, o Ministério da Educação convidou dois mil prefeitos para participar de solenidade com o presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, no dia 19, no Brasília Alvorada Park.

Em Brasília, os administradores municipais conhecerão os programas do MEC e firmarão convênios destinados a dar continuidade às ações do PDE. Os prefeitos dos 499 municípios que já aderiram ao Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos da Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) receberão ordens de pagamento para a construção de creches e pré-escolas públicas. Outros 298 assinarão convênios para participar do programa e 49 para receber recursos direcionados à construção de creches via Plano de Ações Articuladas (PAR). Ao aderir ao PDE, o município precisa elaborar o PAR, com um diagnóstico das dificuldades educacionais e a previsão de medidas para saná-las.

Os prefeitos dos municípios interessados em adquirir veículos escolares  por meio do Programa Caminho da Escola também firmarão convênios. Aqueles que não têm condições de comprar os veículos, já aderiram ao programa e foram autorizados pelo Tesouro Nacional a financiar a compra assinarão contratos com o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). Outros farão a adesão no dia 19. Os municípios que dispõem de recursos próprios e têm interesse na compra de ônibus escolares a preços baixos também devem formalizar a adesão.

Assessoria de Comunicação Social

*Republicada com correção de informação