Educação

O ministro da Educação, Mendonça Filho, anunciou nesta quinta-feira, 20, que o município de São José do Rio Preto, no interior de São Paulo, poderá ser contemplado com um instituto federal de educação, ciência e tecnologia. Ele fez o anúncio durante visita à cidade.

O ministro explicou que, pela legislação, é necessário que o município realize audiências públicas, elabore o projeto e faça o levantamento de custos, que serão posteriormente submetidos ao Ministério da Educação. Não há prazo para a abertura da unidade.

 “A previsão de investimento só será concluída a partir do levantamento técnico que será elaborado pelo MEC”, observou o ministro. “Mas quero destacar que o prefeito Edinho Araújo, de Rio Preto, ofereceu um imóvel que pertence ao município para que possa abrigar o instituto federal aqui em Rio Preto, o que deve, inclusive, encurtar o prazo de implementação do instituto federal na região”.

O anúncio foi feito no encerramento do FNDE em Ação, iniciativa do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que oferece oficinas, palestras e capacitações programadas para que os gestores municipais e estaduais possam ter acesso aos programas do Fundo.

O FNDE em Ação é uma forma de estreitar os laços com os municípios. É um espaço em eventos públicos no qual gestores e técnicos estaduais e municipais de educação podem tirar dúvidas e sanar pendências específicas sobre a implantação e operação de programas federais para a área.

Assessoria de Comunicação Social

O campus de Nilópolis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro desenvolve na Baixada Fluminense o projeto Espaço Ciência InterAtiva, de educação não formal.  Atividades de divulgação e popularização científica já foram desenvolvidas em 15 municípios do estado e envolveram cerca de 23 mil pessoas.

O projeto tenta tornar a ciência atraente e acessível a crianças, jovens e adultos, de forma a despertar vocações e a permitir a compreensão das produções científicas. Desmistificada, a ciência, assim como a arte e a cultura, é promovida por meio da curiosidade e da motivação.

O reitor do instituto, Luiz Edmundo Vargas de Aguiar, salienta que o Espaço Ciência InterAtiva surge para permitir ao cientista imitar o artista — partilhar e compartilhar o trabalho. “Leonardo da Vinci foi um artista brilhante, mas se consagrou, mesmo, como cientista”, lembrou Aguiar.

O Espaço abriga uma exposição permanente, com aparatos lúdicos e interativos de física, química, biologia, educação ambiental, entre outros, e exposições temporárias, com temas diversificados. Conta ainda com o projeto Ciência Itinerante, que leva a ciência, de forma divertida, a escolas, praças e eventos públicos.

O Espaço Ciência InterAtiva abriga a exposição Einstein e a América Latina, com um acervo de documentos, fotos, relatos e impressões do cientista em sua passagem pela região.

Assessoria de Imprensa da Setec

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Florianópolis - O Instituto Federal de Santa Catarina (IF-SC) abriu oficialmente na manhã desta segunda-feira, 6,  as comemorações pelo centenário da instituição. Em todos os campi, servidores e estudantes participaram das atividades. O IF-SC completa 100 anos em 23 de setembro.

A abertura das comemorações incluiu hasteamento da nova bandeira do Instituto Federal, em substituição à do antigo Cefet-SC. Houve também o lançamento do sítio do centenário e da TV IF-SC, na internet. “É um grande dia, que ficará marcado na nossa memória”, afirmou a reitora Consuelo Sielski Santos.

No Campus Florianópolis, o maior e mais antigo do IF-SC, a abertura das comemorações pelo centenário teve apresentação do coral e da orquestra da instituição e homenagem a ex-servidores. Um dos mais emocionados era Acácio Ouriques, que trabalhou no atual Instituto Federal entre 1950 e 1980, período em que a instituição teve como denominações Escola Industrial e Escola Técnica Federal de Santa Catarina (ETF-SC).

“Tenho bastante orgulho de ter trabalhado aqui e poder presenciar esse momento é motivo para agradecer a Deus. Nem o tempo e a distância conseguem apagar as boas recordações desse lugar, que estão sempre presentes”, disse Ouriques, sem conter as lágrimas. Ele completa 79 anos de vida em 23 de setembro, no dia do centenário do IF-SC.

Os estudantes também participaram da abertura das comemorações. No Campus Florianópolis, Graziela Bevilacqua de Souza, do curso técnico integrado em edificações, e Marcelo Ribeiro, do curso superior de tecnologia em sistemas eletrônicos, foram os responsáveis por arriar a bandeira do antigo Cefet-SC, que em 29 de dezembro de 2008, por meio da sanção da lei 11.892/2008, transformou-se em Instituto Federal de Santa Catarina.

“É um privilégio estar aqui numa ocasião importante como essa”, ressaltou Graziela. “Estamos participando de um momento histórico, não só pelo centenário, mas também pela mudança de status da instituição”, completou Ribeiro.

Na abertura das comemorações, a reitora Consuelo Sielski Santos lembrou que o Instituto Federal tem a responsabilidade de atender aos jovens, que são para ela “o futuro da nação”. “Queremos abrir cada vez mais as portas para que todos tenham acesso à nossa instituição.”

As cerimônias de abertura das comemorações pelo centenário do IF-SC voltam a ocorrer nos períodos vespertino e noturno de aula, às 15h20 e às 19h20, em todos os campi do IF-SC: Araranguá, Chapecó, Florianópolis, Florianópolis-Continente, Jaraguá do Sul, Joinville e São José.

Criação – O Instituto Federal de Santa Catarina foi criado em 23 de setembro de 1909, como Escola de Aprendizes Artífices. Durante sua trajetória, teve diferentes denominações, sendo as mais recentes e conhecidas Escola Técnica Federal de Santa Catarina (1968-2002) e Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (2002-2008). A partir da década de 1980, a instituição começou o processo de criação de novas unidades de ensino pelo estado, deixando de atuar apenas em Florianópolis. Hoje, são sete campi, que atendem cerca de 6,5 mil alunos em cursos que vão desde o ensino médio à pós-graduação em nível de especialização. Às vésperas dos 100 anos, o Instituto Federal de Santa Catarina passa por uma fase de grande expansão. Até o final de 2010, serão implantados pelo menos mais sete campi e quatro unidades em várias cidades catarinenses. 

Assessoria de imprensa  IF-SC

O Comitê Temático de Formação Profissional em Energias Renováveis e Eficiência Energética esteve reunido nesta terça-feira, 14, em Brasília, a fim de definir estratégias para 2017. O comitê é formado por gestores da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do MEC e por representantes de instituições que integram a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

O comitê foi criado em 2015 e, desde então, vem elaborando propostas para o setor, como a implementação de novos cursos, o mapeamento das necessidades do mercado e especificações de equipamentos de infraestrutura. É um trabalho com diversas frentes de atuação, que constam de um programa que em breve deverá ser anunciado pelo Ministério da Educação.

“O que a gente está tentando propor são ações criativas, consideradas essenciais nos dias de hoje para, num primeiro instante, reduzir o custeio das instituições”, explicou o diretor de Desenvolvimento da Rede Federal, Romero Portella. “Depois, podemos jogar essa eficiência no núcleo básico delas, ou seja, na preparação dos alunos, certificação, pesquisas e inovações”.

Segundo Romero Portella, o objetivo é colocar os institutos na vanguarda do ensino e da eficiência energética e entrar no mercado, já que existe uma demanda reprimida no país. O trabalho envolve 41 unidades da rede federal, que tem 644 campus. Na visão do diretor, é um desafio. “Precisamos da adesão de todas elas, partir para a otimização de recursos e conquistar parceiros externos, públicos ou o privados”.

Assessoria de Comunicação Social

Os reitores dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia devem ser eleitos pela comunidade escolar para um mandato de quatro anos, com possibilidade de uma reeleição. É o que estabelece o Decreto nº 6.986, publicado em edição extraordinária do Diário Oficial da União na terça-feira, 20.

Criados em dezembro de 2008, os institutos federais têm hoje como reitores os antigos diretores dos centros federais de educação tecnológica (Cefets) e das escolas agrotécnicas. Todos foram nomeados, à exceção do reitor do instituto de Goiás, que já realizou eleição. Além do reitor, cinco pró-reitores compõem a diretoria das instituições.

“É uma normatização atual, alinhada com a Constituição cidadã de 1988, que enfoca a autonomia da comunidade acadêmica na escolha de seus dirigentes e consolida o processo de democratização das instituições de ensino da rede federal”, destaca o secretário de educação profissional e tecnológica do Ministério da Educação, Eliezer Pacheco. Em razão da estrutura multicampi das instituições, a escolha dos reitores será feita em todas as unidades de cada uma.

De acordo com o Decreto nº 6.986/2009, podem se candidatar os professores do quadro de pessoal ativo permanente de qualquer um dos campi que integrem um instituto. Os candidatos devem comprovar o mínimo de cinco anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica, ter curso de doutorado ou estar no último nível da carreira.

Presentes em todas as unidades da Federação, os 38 institutos têm 227 campi em funcionamento no país. No fim do próximo ano, com a conclusão do plano de expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, serão mais de 354 unidades. Os diretores-gerais dos campi também devem ser eleitos pela comunidade escolar.

Assessoria de Imprensa da Setec

Estimular o resgate da memória histórico-cultural do processo de independência do Brasil. Esse é o objetivo do concurso Caminhos da Liberdade 2009, que será lançado nesta quarta-feira, 15, em Brasília. O prêmio será uma viagem de estudos à Espanha e ao Paraguai. O concurso é promovido pela Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) e pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação.

Na cerimônia de lançamento, que ocorre às 14h, participam a diretora da OEI, Ivana de Siqueira, e o secretário substituto da Setec, Getúlio Marques Ferreira. O Concurso Caminhos da Liberdade 2009 é voltado para alunos de 16 e 17 anos, da rede federal de educação profissional e tecnológica que estejam matriculados em qualquer curso. O regulamento e a ficha de inscrição estão disponíveis nos sítios da OEI e da Setec. Os trabalhos deverão ser apresentados entre 15 de julho e 8 de setembro.

O programa foi concebido no marco da comemoração dos bicentenários das independências dos países ibero-americanos, que acontecem de 2010 a 2022. Por essa razão, países como a Argentina, Bolívia, Chile, Espanha, Paraguai, Portugal e Uruguai também estão organizando o concurso para relembrar seus processos de independência. Na viagem à Espanha e ao Paraguai, os alunos brasileiros se juntarão a outros alunos daqueles países.

A cerimônia de lançamento do concurso será na sede do escritório regional de Brasília, no Setor Hoteleiro Sul (SHS), Quadra 6, conjunto A, bloco C, Edifício Business Center Tower, sala 919, em Brasília.

Ana Júlia Silva de Souza

O Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) divulgou uma nota na quinta-feira, dia 1º, em que reafirma a importância do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de ingresso dos estudantes nos institutos federais.

De acordo com o conselho, que representa todos os institutos federais de educação, ciência e tecnologia, as escolas que compõem a rede permanecem dispostas a adotar o Enem em seus processos seletivos, respeitando as diferenças regionais. Na nota, o conselho destaca que “as medidas de adiamento das provas e de elaboração de novas provas garantem a lisura do exame”. (Assessoria de Comunicação Social)

Veja a íntegra da nota divulgada pelo Conif

Veja como cada Instituto Federal vai adotar o Enem em seus processos seletivos

A chegada de um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá, em Laranjal do Jari, já era uma grande novidade. A escola é a primeira da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica a chegar ao estado. Entretanto, a construção do campus trouxe surpresas ainda maiores. Durante a terraplanagem do local, foi descoberto o maior sítio arqueológico do Amapá, segundo dados do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). A primeira fase da escavação revelou um cemitério indígena com 50 urnas funerárias que datam de 1.200 anos.

Durante 30 dias, as obras foram suspensas. Uma parte do material encontrado foi resgatado pelo Iphan e delimitada uma área de reserva arqueológica na região. O campus do instituto federal cedeu parte de sua área inicial, mas a descoberta motivou outras mudanças. “Inicialmente, vamos oferecer cursos de secretariado, meio ambiente e informática, mas já existe uma demanda por cursos de arqueologia”, conta o reitor do instituto, Emanuel Alves de Moura. A demanda partiu do próprio Iphan, segundo o reitor, e deve ser atendida nos próximos anos.

A intenção, agora, é montar um museu em Laranjal do Jari. “Seria muito bom para a economia do município”, supõe o reitor. Entretanto, a proposta ainda precisa ser estudada pelos órgãos competentes. O campus de Laranjal do Jari deve estar pronto e em funcionamento até o final de 2010. Ao todo, serão investidos R$ 5 milhões de recursos federais para a construção da unidade, que atenderá a 1,2 mil alunos quando estiver em pleno funcionamento.

A construção do campus em Laranjal do Jari faz parte do plano de expansão da rede federal. No momento, outros 132 campus de institutos federais estão em construção em todo país. A iniciativa elevará as vagas em cursos técnicos e tecnológicos das atuais 215 mil para 500 mil até o final de 2010.

Ana Guimarães

O Consulado da República da Costa do Marfim celebra nesta sexta-feira, 7, na Associação Comercial de São Paulo, às 9h, o 49º aniversário da Independência do país africano. Como parte das comemorações, o cônsul Tibe Bi Gole Blaise fará a entrega do título Amigo da Costa do Marfim a cinco autoridades brasileiras que contribuíram com a cultura costa-marfinense. O reitor pro tempore do Instituto Federal do Maranhão, José Ferreira Costa, é um dos agraciados.

No ano passado, foi assinado um protocolo de intenções entre a instituição maranhense e o consulado, que prevê o intercâmbio de estudantes e professores dos dois países para troca de experiências na área de educação tecnológica.

O instituto foi a primeira instituição de ensino brasileira a criar um curso técnico em biocombustíveis – modelo que a Costa do Marfim pretende seguir, incluindo a implantação de uma fábrica de biodiesel. O cônsul Tibe Bi Gole esteve na cidade de Zé Doca, localizada a 315 km de São Luís, para conhecer a estrutura desse curso técnico e verificar o modelo de educação profissional de nível médio desenvolvido no estado – que ainda não existe no país africano.

Além do reitor José Costa, serão homenageados na solenidade o presidente da Câmara dos Deputados, Michel Temer; o ex-ministro dos Esportes Edson Arantes do Nascimento, o Pelé; a reitora da Universidade de São Paulo, Suely Vilela, e o presidente do Grupo BMG, Flávio Pentagna Guimarães.

O evento contará ainda com a presença de três autoridades costa-marfinenses: o embaixador do país no Brasil, Daouda Diabaté; o presidente da Confederação da Indústria e Comércio, Jean Kacou Diagou, e Marcel Gossio, diretor geral do Porto de Abidjan, um dos maiores da África. Eles falarão sobre as oportunidades de negócios entre as duas nações.

Assessoria de imprensa do Instituto Federal do Maranhão

Confira as notícias sobre os Institutos Federais

Giulliano Fernandes e Guilherme Pera, do Portal MEC

Quem ainda não se cadastrou na consulta pública do Future-se terá mais tempo para acessar o sistema. O prazo foi prorrogado de 15 para 29 de agosto. A proposta do Ministério da Educação (MEC) é reunir contribuições para aperfeiçoar o programa.

As sugestões da população serão consolidadas pelo MEC antes do envio do projeto para o Congresso Nacional. Quase 50 mil pessoas já realizaram o cadastro — os dados são desta quarta-feira, 14. O sistema registrou 16.703 comentários sobre ao menos um dos pontos da proposta.

O programa foi lançado pelo MEC para promover maior autonomia financeira nas universidades e institutos federais por meio de incentivo à captação de recursos próprios e ao empreendedorismo. A adesão ao Future-se é voluntária. É importante destacar que a União manterá os recursos destinados às instituições, o que vier a mais com o programa será recurso extra.

De acordo com o secretário de Educação Superior do MEC, Arnaldo Lima, a prorrogação do prazo foi realizada para atender o pedido de reitores das universidades federais de São Carlos, Mato Grosso do Sul, de Lavras, Oeste do Pará. O presidente do Sebrae, Carlos Meles, também pediu que o prazo fosse estendido. Segundo Lima, o Sebrae será um grande parceiro do programa.

O secretário do MEC defende o diálogo e a apresentação de sugestões das 63 universidades federais brasileiras. Arnaldo destaca que as empresas juniores, instaladas dentro das universidades, também terão prioridade no programa.

A proposta do MEC com o programa é proporcionar às instituições federais de ensino superior acesso a cerca de R$ 100 bilhões. Os recursos virão do patrimônio da União, de fundos constitucionais, de leis de incentivos fiscais e depósitos à vista, de recursos da cultura e de fundos patrimoniais.

A consulta - Para participar da consulta, é preciso criar um cadastro com e-mail e CPF na plataforma da consulta pública, que pode ser acessada pelo portal do MEC. Somente os cadastrados podem enviar comentários sobre a proposta. Os interessados precisam preencher um perfil, indicando sua cidade e estado, faixa etária, nível de escolaridade e ocupação

A consulta pública tem duas etapas. Na primeira, o participante pode escolher três opções a cada capítulo: "totalmente claro", "claro com ressalvas" e "não está claro". Além disso, há espaço para incluir comentários por escrito no fim de cada capítulo. Já na segunda etapa, o participante pode ainda utilizar um campo de texto para fazer comentários gerais sobre o tema e ainda contribuir com propostas.

Luciano Marques, do Portal MEC

A consulta pública para ouvir a opinião da sociedade e receber sugestões ao Future-se já contabiliza 14.568 cadastros. O programa do Ministério da Educação, lançado na última quarta-feira (17), pretende aumentar a autonomia financeira de universidades e institutos federais.

Por meio do sistema, já foram registrados 4.451 comentários sobre, pelo menos, algum ponto da proposta. O texto está aberto para as contribuições até as 23h59 de 15 de agosto.

Para participar, é preciso criar um cadastro com e-mail e CPF na plataforma da consulta pública, que pode ser acessada pelo portal do MEC. Somente os cadastrados podem enviar comentários sobre a proposta. Os interessados precisam preencher um perfil, indicando sua cidade e estado, faixa etária, nível de escolaridade e ocupação.

A consulta pública tem duas etapas. Na primeira, o participante pode escolher três opções a cada capítulo: "totalmente claro", "claro com ressalvas" e "não está claro". Além disso, há espaço para incluir comentários por escrito no fim de cada capítulo.

Já na segunda etapa, o participante pode ainda utilizar um campo de texto para fazer comentários gerais sobre o tema e ainda contribuir com propostas.

Após a consulta pública, o MEC trabalhará na consolidação das contribuições em propostas normativas.

O programa – A proposta do MEC com o Future-se é aumentar a autonomia administrativa, financeira e de gestão das universidades e institutos federais em todo o país. A adesão ao programa é voluntária.

Leia também: Perguntas e respostas do Future-se, programa de autonomia financeira do ensino superior

Foi divulgado nesta quarta-feira, 4, o resultado preliminar da chamada pública para a implantação de polos de inovação nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. No total, 13 propostas foram recebidas e cinco foram selecionadas. O resultado pode ser conferido na página da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii), organização social ligada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, parceira da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação na condução dessa ação. O resultado final será publicado até 19 de março.

A implantação de polos de inovação tem o objetivo de promover o aumento da competitividade e da produtividade do parque industrial nacional pelo desenvolvimento da pesquisa aplicada. Foram selecionadas propostas dos institutos federais da Bahia, na área de equipamentos médicos; do Ceará, de sistemas embarcados e mobilidade digital; do Espírito Santo, de metalurgia; Fluminense, de monitoramento e instrumentação para o ambiente, e Minas Gerais, de sistemas automotivos inteligentes.

Polos de inovação – Os polos serão unidades compostas por laboratórios de pesquisa aplicada, atuando em uma área de competência específica e serão implantados nos campi dos institutos federais selecionados. Alunos e professores do próprio instituto, profissionais das indústrias e pesquisadores do Brasil e até do exterior serão responsáveis pela execução dos projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I).

Para o secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Feres, trata-se de uma importante agenda do Governo Federal para o fomento à inovação e aprimoramento da indústria nacional. “Os polos vão atuar na captação de projetos de inovação, incremento tecnológico, desenvolvimento de projetos com potencial de mercado e na qualificação de recursos humanos para as indústrias e instituições de ciência e tecnologia. Tenho certeza que representarão um salto de qualidade no desenvolvimento de novos produtos e na oferta de mão de obra qualificada”, observa Marcelo Feres.

O campus Formiga é a unidade do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) que receberá o polo de inovação. Localizada no interior do estado, Formiga, sede do campus, fica distante cerca de 150 quilômetros da cidade de Betim, parque produtivo de uma importante multinacional do setor automobilístico que já possuí convênio com o IFMG.

Responsável técnico pela proposta do IFMG, Washington Santos Silva, destaca as possibilidades que a implantação de um polo de inovação pode gerar para o desenvolvimento da região e da própria instituição. “Nossa perspectiva é atuar na captação de indústrias do setor automobilístico, de telefonia e agrícola; temos capacidade técnica e um corpo de pesquisadores qualificado. Vamos aproveitar a oportunidade até para repensar o nosso processo de ensino-aprendizagem”, disse.

Assessoria de Comunicação Social

Acesse o resultado da consulta pública na página da Embrapii