Educação

A TV Escola deste sábado, 22, abre com a faixa especial reprisando os programas exibidos durante a semana. A série Look Ahead, curso de 60 aulas produzido pela BBC, é voltada para alunos e professores de inglês. Começa às 8h e vai até às 9h. Depois é a vez do espanhol, com Es Español, curso de 39 aulas produzido pela TVE da Espanha, voltado para alunos e professores de espanhol, das 9h15 às 10h. O Salto para o Futuro será para as emissoras brasileiras de radiodifusão, conforme acordo firmado entre o MEC e a ABERT. Às 10h20 e 10h40.

Na Escola Aberta, Xadrez na Escola, às 11h05, mostrando como esta atividade se desenvolveu em uma escola do Distrito Federal, o que se pode aprender com o jogo e em quais disciplinas pode ser aplicada. Às 12h, será exibido um compacto de Poesia nas Escolas, com poesias enviadas por escolas de todo o Brasil. Reprise às 13h, 18h40 e 19h40. O programa da série Br@nché, às 14h, apresenta reportagens da TV 5, emissora francesa, e é voltado para alunos e professores de francês. A seguir, às 14h20, Conselheiros do Fundef, aborda aspectos relacionados à educação, distribuição e utilização dos recursos do Fundo. O programa da série Espaçonave Terra vai ao ar às 14h50 e 17h35, falando da relação entre a Terra, o Sol e os planetas do Sistema Solar e as conseqüências desta relação. Às 15h, o Salto para o Futuroexibe um compacto de 20 minutos.

Às 15h20, Iniciação ao Vôlei, da série Iniciação Esportiva, fala das regras e principais características de atividades esportivas. Reprise às 20h40. Eletricidade, episódio da série Assim que Funciona explica importantes fundamentos científicos presentes em nosso cotidiano, às 15h50. O episódio da série Viva Legal 2, traz Recém-nascidos em que profissionais da saúde ensinam como melhorar as condições de vida nas comunidades e a prevenir doenças. A apresentação está marcada para às 17h05.

No domingo será reapresentada a programação da Escola Aberta desse sábado.

A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirecTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. As grades de programação estão disponíveis no portal do MEC. (Assessoria de Imprensa da Seed)

Estão abertas, até o dia 15 de julho, as inscrições para a 20ª edição do Seminário Nacional de Inglês Instrumental e a 8ª edição do Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, que serão realizados simultaneamente no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG). Os eventos ocorrerão no período de 25 a 29 de setembro próximo, em Belo Horizonte.

Podem ser feitas propostas para apresentações de comunicação individual de caráter científico, oficinas e pôsteres. As propostas serão submetidas à comissão científica da escola, que poderá organizá-las em sessões de acordo com as afinidades teóricas, temáticas e metodológicas, com exceção das propostas de comunicações coordenadas.

Os seminários incluirão palestras, mesas-redondas e minicursos/oficinas, com a participação de profissionais com representação nacional e internacional, e têm como público-alvo professores de línguas, pesquisadores e estudantes. O tema central dos eventos será Inovações no Ensino Instrumental de Línguas: Novas Linguagens e Novas Tecnologias.

As inscrições têm taxas variadas e podem ser realizadas na página eletrônica.

Mais informações no sítio do Cefet-MG. (Assessoria de Imprensa da Setec)

 Alunos do ensino médio de escolas públicas do Distrito Federal terão acesso à apresentação de uma das bandas mais renomadas do rock nacional: Capital Inicial. Uma parceria do Ministério da Educação, da Eletrobrás e do governo do Distrito Federal possibilitou a compra de 500 ingressos, que foram distribuídos gratuitamente aos estudantes. A intenção é proporcionar lazer e cultura aos alunos, que irão ao show da banda no próximo sábado, dia 8 de novembro, às 21h30, no Ginásio Nilson Nelson, em Brasília.

O Capital Inicial surgiu em 1982, em Brasília, derivado do grupo musical Aborto Elétrico, que também deu origem à banda Legião Urbana. Integram o grupo o vocalista Dinho Ouro Preto, o baixista Flávio Lemos, o baterista Fê Lemos e o guitarrista Yves Passarel.

Assessoria de Comunicação Social

Será lançado na quarta-feira, dia 20, às 14h, em Brasília, o Prêmio Inovação em Gestão Educacional de 2008. Serão premiadas dez iniciativas que tenham, comprovadamente, elevado a qualidade da aprendizagem dos alunos. Cada vencedor será contemplado com um prêmio de R$ 100 mil.

A intenção é tornar públicas experiências que obtiveram resultados significativos na qualidade da educação, dado que deve ser confirmado por indicadores educacionais. O prêmio é voltado para as redes e sistemas de ensino municipais — cada município pode inscrever apenas uma experiência. Serão 28 experiências avaliadas in loco por avaliadores contratados pelo MEC e INep.

Os dirigentes municipais de educação serão contemplados com curso de formação promovido pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Essa é a segunda edição do prêmio. Na primeira, em 2006, 265 experiências foram inscritas.

Mais informações sobre o prêmio e sobre o formulário de inscrições podem ser obtidas no Guia do Participante. O resultado final do concurso será divulgado em novembro.

Os interessados podem se inscrever a partir de terça-feira, dia 19, na página eletrônica do Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional.

Ana Guimarães

Pela primeira vez, os surdos contam com a ajuda da tecnologia closed caption (subtitulação por meio de legenda oculta) para acompanhar os jogos da Copa do Mundo. A medida é uma forma de incluir as pessoas com surdez em eventos esportivos.

O uso da língua portuguesa sob forma de legenda durante a programação televisiva já ocorre há algum tempo em telejornais, filmes e novelas, mas em partidas de futebol é uma inovação.

“É um programa de inclusão social muitíssimo importante porque há mais de cinco milhões de pessoas com problemas de surdez no país, leve ou moderada. A legenda é um recurso que permite um amplo acompanhamento de tudo que está acontecendo e auxilia também os idosos que se tornam surdos com a idade”, comenta Marlene Gotti, assessora técnica da Secretaria de Educação Especial (Seesp/MEC).

Segundo o Decreto 5.296, de 2004, os surdos devem ter acessibilidade aos sistemas de comunicação por meio da participação de intérpretes ou o uso de legendas em programas televisivos. Em dezembro do ano passado, foi editado um outro decreto, o 5.626, que prevê a inclusão de professores de libras no ensino superior e atendimento diferenciado no Sistema Único de Saúde (SUS). Ou seja, as leis agora estão atendendo aos direitos dos surdos.

A pessoa surda é definida como alguém com perda auditiva, que compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais e pelo uso da língua brasileira de sinais (Libras). A língua portuguesa é considerada a segunda língua.

Raquel Maranhão Sá

Algumas iniciativas pioneiras no Brasil, dirigidas aos alunos com habilidades especiais, mais conhecidos como superdotados, já completam 30 anos. É o caso do Programa de Atendimento ao Aluno Superdotado, da Secretaria de Educação do Governo do Distrito Federal (GDF), que, além de atender aos alunos com essas habilidades, também forma professores para trabalhar com esse público específico. Segundo a professora itinerante do Programa de Atendimento ao Aluno Superdotado e doutoranda na área pela Universidade de Brasília (UnB), Jane Farias Chagas, o programa conta hoje com 75 profissionais especializados na área de educação de superdotados, no qual cerca de 960 alunos são atendidos.

Segundo a professora, para atuar no ensino especial de alunos superdotados é necessário fazer uma capacitação específica na área. Uma formação que envolve oito módulos, que passam por temas como mitos e características das crianças superdotadas, questões sobre identificação e avaliação, modelos de enriquecimento escolar, aspectos afetivos e sociais das crianças superdotadas, criatividade e atividades de enriquecimento e estratégias de modificação curricular.

O curso para formação de professores existe há três anos, onde 300 professores que vão atuar no ensino especial e com alunos que têm habilidades superiores em sala de aula foram formados. “A formação desses professores é muito importante, tendo em vista o momento da escola inclusiva pela qual estamos passando. Ou seja, a escola onde toda a diversidade de alunos, com suas potencialidades e dificuldades, deve ser atendida”, afirma.

Jane explica que o aluno superdotado está na sala de aula regular, só que não é atendido porque os professores não têm idéia de como trabalhar com eles. Para a professora, esse aluno, pelas suas habilidades especiais, deve ser valorizado, mas deve ter um atendimento especializado. “Temos um problema muito maior com os superdotados do que com os alunos que apresentam deficiência, pois é difícil identificá-los na sala de aula e atendê-los de maneira individualizada.”

Para obter informações mais detalhadas sobre o atendimento ao aluno superdotado no Distrito Federal, entre em contato com a Gerência de Atendimento ao Superdotado e Hiperativo da Secretaria de Educação do Distrito Federal, Anexo do Buriti, 8o andar, sala 824, ou acesse os sítios da secretaria e do Conselho Brasileiro de Superdotação. Ou fale com Jane Farias Chagas, pelo telefone 9203-6333 ou via e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Cristiano Bastos

Com o objetivo de incentivar experiências bem-sucedidas em gestão educacional, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), criou o prêmio Inovação em Gestão Educacional. Serão premiados até dez projetos, que receberão R$ 50 mil cada. As inscrições seguem até o dia 21 de julho.

Os municípios são responsáveis por aproximadamente 25 milhões de matrículas da educação básica, o que representa 45% do total. A avaliação das experiências nesse nível de governo e a divulgação das iniciativas positivas contribuem para o aprimoramento da gestão educacional brasileira e para o cumprimento dos objetivos e das metas do Plano Nacional de Educação (PNE).

Para concorrer ao prêmio, os dirigentes municipais devem inscrever experiências em vigor que foram implementadas há pelo menos um ano, além de disponibilizar o acesso a informações no momento da verificação in loco pelos examinadores e autorizar a divulgação da experiência. Será permitida a inscrição de somente uma experiência por município.

Interessados deverão preencher o formulário de inscrição, disponível na página eletrônica do Inep, ou enviá-lo em versão eletrônica para o endereço Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Também poderão enviá-lo pelos Correios, com o formulário de inscrição impresso e cópia em meio magnético (arquivo.doc), via sedex, para: Prêmio Inovação em Gestão Educacional - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Inep - Caixa Postal 8.574 - CEP: 70.047-900 – Brasília, DF. Todos os campos do formulário deverão ser devidamente preenchidos, sob pena de eliminação da inscrição.

Deverão ser encaminhados, também, o termo de participação no prêmio, assinado pelo dirigente municipal de educação, e cópia do ato oficial de nomeação no cargo do dirigente municipal.

A comissão julgadora selecionará até 20 experiências para serem avaliadas em visitas e depois premiará cerca de dez iniciativas inovadoras das cinco regiões do país. Serão avaliados os seguintes tópicos: relevância para o cumprimento dos objetivos e das metas do PNE; impacto positivo na situação educacional do município, comprovado por indicadores qualitativos ou quantitativos claramente definidos e medidos; introdução de inovações em relação às práticas anteriores de gestão; existência de parcerias com a sociedade civil, outros órgãos públicos e articulação com outras esferas de governo; e a utilização eficiente dos recursos. A cerimônia de premiação está marcada para o dia 23 de novembro.

Raquel Maranhão Sá

As 53 universidades federais começam 2009 mostrando inovações acadêmicas produzidas por um ano e meio de investimentos do Ministério da Educação na reestruturação e expansão da rede. De 2007 a 2008, o conjunto das universidades federais recebeu R$ 409 milhões por meio do Reuni, programa de apoio às instituições que começou em 2007 e vai até 2011, com investimentos de R$ 2,4 bilhões.

De acordo com a secretária de Educação Superior, Maria Paula Dallari Bucci, dos 53 planos de trabalho apresentados pelas universidades, 26 deles trazem mudanças acadêmicas importantes. “O que isso quer dizer? Quer dizer uma espécie de descongelamento da universidade brasileira”. Na avaliação da secretária, finalmente a universidade pública não só começa mudar, mas muda pensando na formação de recursos humanos para o país.

Entre as inovações, Maria Paula destaca os bacharelados em ciência e tecnologia e a expansão de cursos noturnos. Os bacharelados, explica, são cursos que evitam a profissionalização precoce, dão ao aluno uma formação mais completa e mais ampla antes dele escolher a profissão. Esse tipo de formação produz resultados específicos e imediatos: qualifica a formação, diminui a chance do estudante abandonar o curso, aumenta a permanência e reduz os índices de evasão.

Outra resposta que as instituições apresentam, induzidas pelo Reuni, é a ampliação do número de cursos e de vagas no turno da noite. A secretária cita o exemplo da Universidade Federal da Bahia, que tinha “uma oferta baixíssima de cursos noturnos”. A UFBA, diz, começa a abrir novos cursos e cria cerca de 24 mil vagas, “grande parte delas em cursos noturnos”. Ela também destaca a contratação de professores e de servidores que vão dar sustentação à expansão e melhoria da qualidade dos cursos superiores públicos. “São quase dez mil, entre docentes e técnicos. Temos um volume de contratação de professores inédito no país”.

A interiorização, que iniciou com a criação de campi e agora é fortalecida pelo Reuni, está consolidada, segundo Maria Paula. Ela informa que as universidades federais começam a oferecer novos cursos, abrem novas vagas e chegam a novas cidades. “A capilarização da rede federal é hoje uma realidade”.

ProUni— No caso do Programa Universidade para Todos (ProUni), a secretária de Educação Superior faz três destaques. O primeiro é o recorde do número de vagas abertas para o primeiro semestre do próximo ano, 156 mil. Nos anos anteriores, o número máximo de vagas para o primeiro semestre alcançou 108 mil, no ano de 2007. A perspectiva, segundo Maria Paula, é que o número de bolsas de estudo no primeiro semestre se consolide no patamar de 2008, isto é, na faixa de 150 mil.

O segundo destaque é o desafio que tem o Ministério da Educação de conseguir o pleno aproveitamento de todas as vagas abertas pelo programa. Um dos caminhos apontado é a complementação entre o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) e o Programa Universidade para Todos (ProUni) para atender os estudantes com bolsa de 50% da mensalidade. O estudante com meia bolsa do ProUni pode financiar os outros 50% da mensalidade com recursos do Fies. Mas, diz a secretária, tudo indica que podemos melhorar ainda mais para não deixar fora da universidade nenhum aluno por razões econômicas.

O terceiro ponto em destaque diz respeito ao aproveitamento escolar dos bolsistas. Segundo a secretária de Educação Superior, quando se compara o desempenho acadêmico de bolsistas do ProUni com não-bolsistas, o aluno do ProUni se sai melhor; quando se compara o desempenho do bolsista integral com o do bolsista parcial, o aluno com bolsa integral se sai melhor. Isso demonstra que o aluno que chegou à universidade pelo caminho de uma ação afirmativa “agarra a oportunidade”.

Mas o sucesso não pára no estudante, relata Maria Paula: o aluno do ProUni freqüenta a biblioteca, vai a apresentações culturais, consulta o professor, tira dúvidas. Então, ele estuda, pergunta mais e dinamiza uma relação, muitas vezes, travada no interior da universidade. O aluno do ProUni modifica o ambiente.

Ionice Lorenzoni

Ouça também a entrevista da secretária Maria Paula Dalari Bucci

A Síndrome de Imunodeficiência Adquirida (Aids) é, atualmente, a doença infecciosa que mais mata no mundo. No Brasil, estima-se a existência de mais de 600 mil infectados somente na faixa etária de 15 a 49 anos de idade. A utilização de preservativos durante as relações sexuais é o método mais seguro de prevenção à doença; entretanto, muitos deixam de utilizá-lo.

Como forma de ampliar o acesso dos jovens aos preservativos, será realizado o Prêmio Inovação Tecnológica em Prevenção das DST/Aids, voltado para os centros federais de educação tecnológica (Cefets) de todo o País. Serão premiados os Cefets que desenvolverem os melhores projetos de máquinas dispensadoras de preservativo. Os dispensadores são equipamentos que armazenam e liberam, conforme demanda, preservativos masculinos, semelhante a uma máquina de refrigerante.

Um projeto-piloto será escolhido e testado em unidades escolares, para avaliar a funcionalidade do dispensador dentro do processo educativo. O projeto precisa estar aliado a ações pedagógicas no âmbito da educação sexual, com foco na prevenção das DST e Aids, destacando o uso do preservativo pelos alunos. Serão premiados os três melhores protótipos. O primeiro colocado receberá R$ 50 mil; o segundo, R$ 30 mil; e o terceiro, R$ 20 mil. Os valores serão pagos na forma de recursos e equipamentos.

O prêmio é um grande desafio, já que tenta aliar conhecimento tecnológico a processos pedagógicos que contribuam para a instauração de uma cultura de saúde e prevenção às DST/Aids. Da mesma forma, busca ampliar a temática de educação sexual no ambiente escolar, pensada e apropriada por seus membros: alunos, professores, famílias, servidores e comunidade.

Inscrições — Os Cefets têm até o dia 16 de março de 2007 para apresentar suas propostas. O prazo de recebimento para a primeira fase de seleção dos projetos vai até 29 de junho de 2007. O edital está disponível na página eletrônica do Ministério da Saúde.

O prêmio é uma realização do Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) e Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), e do Ministério da Saúde, por meio do Programa Nacional de DST/Aids. (Assessoria de Imprensa da Setec)

As ações e projetos inovadores em educação estão em discussão nesta quinta-feira, 15, por professores, especialistas e dirigentes educacionais, no 5º Encontro Virtual Educa Brasil. Os debates ocorrem por meio de teleconferência entre Brasília e São José dos Campos, São Paulo. O evento reúne cerca de 400 pessoas no auditório da Universidade do Vale do Paraíba.

O secretário de Educação a Distância do Ministério da Educação, Carlos Bielschowsky fez a palestra de abertura, às 9h30, na sede da emissora de televisão Rede Vida, em Brasília. Ele falou sobre os avanços da educação a distância no Brasil. O presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação (Capes/MEC), Jorge Guimarães, e o diretor de Educação Básica da Capes, Dilvo Ristoff, abordaram a formação de professores no âmbito da Universidade Aberta do Brasil.

O diretor-executivo da Associação Virtual Educa Brasil, promotora do encontro, Fernando Moreira, explica que o debate serve de preparação para a participação do Brasil no 9º Virtual Educa Internacional Zaragoza 2008, que será realizado de 14 a 18 de julho, na Espanha. “O objetivo é conhecer o que está sendo feito de novo nas áreas de novas tecnologias, formação de  professores, novos modelos de gestão e conteúdos digitais”, diz.

O projeto Virtual Educa Brasil é um espaço multilateral que promove encontros ibero-americanos anuais sobre educação, do qual participam representantes governamentais, educativos, corporativos e da sociedade civil. O projeto está integrado à Cúpula de Chefes de Estado e de Governo Ibero-Americanos.

Encerrado o encontro, o conteúdo estará disponível na internet.

Adriane Cunha

Republicada com acréscimo de informações

Os candidatos ao 1º Vestibular 2007 e ao Programa de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade de Brasília (UnB – Plano Piloto e Planaltina) têm até a próxima quinta-feira, 29, para solicitar a isenção de taxa dos processos seletivos. A primeira condição indispensável ao pedido de liberação do pagamento é que o candidato tenha concluído ou esteja cursando o ensino médio, ou equivalente, na rede pública de ensino ou em escola particular com bolsa. A comprovação destas condições e da renda mensal familiar do vestibulando será analisada para a concessão do benefício.

Os formulários e a lista de documentos necessários para solicitação ou manutenção da gratuidade da avaliação estão disponíveis na página eletrônica do Cespe. Eles devem ser preenchidos e enviados à Central de Atendimento do Cespe/UnB, Campus Universitário Darcy Ribeiro, Instituto Central de Ciências (ICC), Ala Norte, Mezanino – Asa Norte, Brasília (DF).

Quem não tiver acesso à internet, pode retirar os documentos também na Central de Atendimento do Cespe, na Diretoria Regional de Ensino (DRE) da Secretaria de Educação do Distrito Federal mais próxima de sua residência, ou ainda, no campus UnB – Planaltina, AU 01 UnB – Vila Nossa Senhora de Fátima, Planaltina (DF).

Os candidatos solteiros devem informar, além dos dados pessoais, os de seus pais, irmãos ou dependentes legais. Já os casados acrescentam, às suas informações, as relativas aos companheiros e filhos. A condição de desempregado só é comprovada mediante cópia da carteira de trabalho. No caso de servidor público, apresentar a cópia da exoneração.

Renda – Para comprovar a renda, os assalariados devem anexar cópia do contracheque ou declaração do empregador, constando o cargo e o salário mensal atualizados. Os aposentados, pensionistas e portadores de necessidades especiais podem fazê-lo por meio da cópia do comprovante do benefício. Já os autônomos e trabalhadores do mercado informal têm que apresentar declaração atualizada em que conste o rendimento mensal, descrição da atividade exercida e a relação de bens, com cópia da carteira de identidade do declarante. Mais informações no telefone (61) 3307-2719.

Juliana Meneses

Os estudantes estrangeiros interessados em cursar o ensino superior no Brasil têm até a próxima terça-feira, 12, para se inscrever nas embaixadas brasileiras dos países da África, América Latina, Caribe e Timor Leste.

O Programa de Graduação para Estrangeiros (PEC-G) é uma atividade de cooperação, cujo objetivo é a formação de recursos humanos destinados a possibilitar aos cidadãos de países em desenvolvimento, com os quais o Brasil mantém acordos educacionais ou culturais, a realização de estudos universitários, na área de graduação, nas instituições de ensino superior (IES) brasileiras participantes do PEC-G.

Segundo a responsável pela Divisão de Assuntos Internacionais do MEC, Ana Lúcia Bezerra Pedroza, cerca de 600 alunos ingressam anualmente nas universidades brasileiras por meio do programa. “Este ano houve um aumento e tivemos 780 alunos selecionados”, informou. Em todo o país, participam do programa 76 instituições de ensino superior. Os cursos mais procurados são os de medicina e engenharia.

Participação – Podem participar do programa os estudantes estrangeiros, entre 18 e 25 anos de idade, com ensino médio completo, preferencialmente os que estejam inseridos em programas nacionais de desenvolvimento socioeconômico, acordados entre o Brasil e os países de origem dos alunos, por via diplomática. Tais programas definem o compromisso do estudante de regressar ao seu país e contribuir com a área na qual se graduou.

O PEC-G é administrado pelo Ministério das Relações Exteriores, por meio da Divisão de Cooperação Educacional do Departamento de Cooperação Científica, Técnica e Tecnológica (DCE/DCT/MRE), e pelo Ministério da Educação, por meio da Divisão de Assuntos Internacionais da Secretaria de Educação Superior (DAI/ SESu/MEC).

Repórter:Sandro Santos

Inscrição de projetos de pesquisa em educação profissional

Brasília
Grupos de pesquisa que tenham interesse em financiamento para estudos para o Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (Proeja) podem encaminhar suas propostas à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) até quinta-feira, 16.
O programa é uma parceria da Capes com a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC) para aumentar a produção científica e a criação de cursos na área. As propostas deverão conter temas relacionados à educação profissional de jovens e adultos e devem ser enviadas em formulário de inscrição próprio pelo Correio. Poderão participar grupos de pesquisa de cursos recomendados pela Capes.
O valor dos recursos destinados a cada um dos dez projetos selecionados é de R$ 100 mil por ano − o total do programa é R$ 1 milhão. O edital está disponível na página eletrônica da Capes. Mais informações nos telefones (61) 2104-8893/2104-9511 ou no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Encontro de redes universitárias e conselhos de reitores

Brasília
Nos dias 16 e 17, será realizado o 1º Encontro Latino-Americano e Caribenho de Redes Universitárias e de Conselhos de Reitores, na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). Os organizadores do encontro − Instituto Educacional para a Educação Superior na América Latina e Caribe (Iesalc) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) − querem criar uma articulação entre as redes universitárias e os conselhos de reitores das duas regiões.
O presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior  (Capes/MEC), Jorge Guimarães, apresenta no último dia, às 8h, o Portal Domínio Público. Mais informações pelo telefone (61) 3321-6341.

Ensino fundamental de nove anos na TV Escola

A TV Escola exibe, esta semana, de 13 a 19 de novembro, série animada que trata do primeiro contato das crianças com a escola e o ensino fundamental de nove anos. Os episódios englobam educação infantil, ensino fundamental e médio. Sobre a ampliação do ensino fundamental, o programa Salto para o Futuro Especial – Ensino Fundamental de Nove Anos tem o objetivo de provocar uma reflexão sobre a inserção das crianças de seis anos no ensino fundamental, integrando-o à educação infantil. O enfoque é para uma escola contextualizada que considere as especificidades das crianças nesta faixa etária, com as seguintes abordagens: a infância e as infâncias, os processos de ensino e de aprendizagem, o trabalho com as linguagens na escola e nos demais espaços socioculturais.
A TV Escola pode ser acessada pelos canais 27 (Sky), 237 (DirectTV) e 4 (Tecsat) e também por antena parabólica analógica e digital. Os horários de todos os programas, assim como as sinopses, estão disponíveis no sítio da TV Escola.

TV Escola - Alfabetização na educação básica

A TV Escola apresenta neste fim de semana debates sobre a alfabetização e desenvolvimento da linguagem na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. Serão exibidos vídeos com palestras do Seminário Alfabetização e Letramento em Debate, com a participação de especialistas, pesquisadores.
A apresentação será no sábado, 18, das 7h às 10h. No domingo, 19, das 7h às 10h e das 17h às 20h.
Sintonize a TV Escola nos canais 17 da Sky, 4 da Tecsat e 237 da DirectTV. Detalhes no sítio https://tvescola.mec.br.

Olimpíada Brasileira de Matemática

As provas da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, a Obmep 2006, serão realizadas no dia 18 de novembro, a partir das 14h30 (horário de Brasília). Mais de 600 mil alunos de todo o País estão habilitados para esta fase. Os estudantes podem conferir os locais de prova (centros de aplicação) na página da Obmep, ou pelos telefones (21) 2529-5084 da Coordenação-Geral da Obmep e 0800 616161 do Fala Brasil!

Inscrições Fies

No dia 19 de novembro, termina o prazo para inscrição dos alunos participantes do Programa Universidade para Todos (ProUni) no Programa de  Financiamento Estudantil (Fies). Para os demais alunos, as inscrições vão até o dia 26 de novembro. Este ano, o Fies dará prioridade aos alunos do ProUni que, para participar, devem ter bolsas parciais de 50% e estar regularmente matriculados em cursos de graduação. Os alunos que não participam do ProUni precisam estar matriculados em cursos superiores de graduação que não sejam gratuitos. O resultado da seleção sai no dia 27 de novembro.

Avaliação da formação superior e licenciaturas indígenas

Brasília
De 16 a 18 de novembro, será realizado o Seminário de Avaliação de Apoio à Formação Superior e Licenciaturas Indígenas. Serão avaliados os resultados dos cursos de licenciatura indígena e os avanços na construção da política pública de educação superior para os povos indígenas. O evento ocorre no Auditório Dois Candangos, Universidade de Brasília (UnB), e será promovido pelas secretarias de Educação Superior (SESu) e de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), do MEC.

Concurso estimula proatividade de jovens

As inscrições para o concurso de redação da campanha Expressa!, promovido pelo Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa) em parceria com a MTV, movimentos jovens e outras instituições, vão até o dia 20 de novembro. As redações devem versar sobre “O que é preciso fazer para melhorar as condições de vida dos jovens”. Para participar, é necessário ter entre 15 e 24 anos, além de preencher o formulário de inscrição na página da Expressa! O resultado será divulgado até 10 de dezembro. Além do concurso de redação, os jovens podem tomar parte ao expressar suas idéias no grupo formado por representantes de movimentos jovens brasileiros e ONGs especializadas pelo endereço eletrônico da campanha: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania

Recife
Será realizado, entre os dias 21 e 23 de novembro, o Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania (Einiptec), no Centro de Convenções Campus da Universidade Federal de Pernambuco, em Recife. Será discutida a integração dos governos federal, estaduais e municipais na construção de um sistema educacional de qualidade, comprometido com o social.
O evento é uma promoção da Universidade Federal do Pernambuco, prefeitura de Recife e governo de Pernambuco, com apoio das secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Básica (SEB) do MEC.
Paralelamente ao Einiptec, ocorre, entre os dias 22 e 24, a reunião técnica, no auditório do Espaço Ciência, em Olinda, promovida pela Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC). O público-alvo são as equipes de instituições de ensino superior e parceiras da Rede Interativa Virtual de Educação (Rived) no Fábrica Virtual.

Prorrogadas inscrições para bolsas no Canadá

Brasília
A Embaixada do Canadá prorrogou até 25 de novembro as inscrições do concurso 2006/2007 para os programas de bolsa de estudos do governo canadense – Faculty Enrichment Program/Bourses de Complément de Spécialisation, Faculty Research Program/Bourses de Recherche, Governor General Award/Bourses du Gouverneur General – para o período acadêmico que vai de abril de 2007 a fevereiro de 2008.
Os programas são direcionados a professores universitários com pesquisas sobre temas canadenses ou aspectos do relacionamento bilateral entre o Canadá e Brasil.
Mais informações podem ser obtidas nas páginas https://www.dfait-maeci.gc.ca/brazil/br-02a1-pt.asp ou https://www.abecan.com.br/bolsas.htm.

3º Fórum Educacional do Mercosul

Belo Horizonte
De 21 a 23 de novembro, ocorre o 3º Fórum Educacional do Mercosul, no prédio da reitoria da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em Belo Horizonte (MG). O fórum é espaço de discussão da sociedade civil dos países do bloco sobre educação na perspectiva da integração. Participarão dez países (Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Equador, Paraguai, Peru, Uruguai e Venezuela). Temas: inclusões, financiamento, educação para integração, educação em diferentes espaços de aprendizagem e cidadania, dimensões do direito à educação e valorização das trabalhadoras e dos trabalhadores da educação. Contato: (61) 2104-9595 ou 2104-8836.

Alimentação escolar

Brasília
O FNDE/MEC realiza o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar, de 22 a 24 de novembro, em Brasília. Este ano, o encontro apresenta o tema Alimentação Escolar – Um Direito Humano. O local de realização do evento e a programação estão disponíveis na página eletrônica do FNDE.

Termina nesta quarta-feira, 8, o prazo de inscrição para a seleção de candidatos à 1ª série do ensino médio na unidade descentralizada do Colégio Pedro II, em Niterói, no Rio de Janeiro (RJ). São 210 vagas, em horário diurno.

O Colégio Pedro II reservou 50% das vagas (105) a alunos que fizeram, no mínimo, da 5ª a 8ª série do ensino fundamental na rede pública municipal de Niterói. As outras 105 vagas podem ser preenchidas por estudantes de escolas de outros municípios. Entre os critérios definidos pelo colégio, o candidato deve comprovar ter nascido a partir de 1º de janeiro de 1990 e ter concluído a 8ª série há, no máximo, dois anos.

Inscrição – A taxa de inscrição de R$ 40,00 deve ser paga em qualquer agência do Banco Real. Para efetuar a inscrição, o aluno deve levar os documentos à Rua Luís Palmier, 400, Barreto, em Niterói, de segunda a sexta-feira, das 10h às 16h. O Edital nº 01/2006 pode ser consultado na página eletrônica do Colégio Pedro II.

Repórter: Ionice Lorenzoni

Os ministros da Educação, Tarso Genro, da Ciência e Tecnologia, Eduardo Campos, e da Secretaria de Comunicação de Governo, Luiz Gushiken, lançam na próxima terça-feira, 10, às 15h30, no Ministério da Educação, a 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas. A olimpíada com o lema Somando novos Talentos para o Brasil é dirigida aos estudantes de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e para as séries do ensino médio.

São patrocinadores da 1ª Olimpíada os ministérios da Educação e de Ciência e Tecnologia, o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e a Sociedade Brasileira de Matemática. Os objetivos são estimular o estudo da matemática na educação básica, identificar talentos e incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas.

As inscrições podem ser feitas apenas pelas escolas e até o dia 31. As fichas devem ser enviadas para o Impa - caixa postal 34.021 - CEP 22460-320, Rio de Janeiro (RJ). As 61.900 escolas públicas receberam fichas com o regulamento, cartaz e provas-modelo. Elas também podem reproduzir o material da internet na página eletrônica.

Na carta que os ministros Tarso Genro e Eduardo Campos enviaram às escolas, eles afirmam que a "olimpíada é um campeonato entre escolas que incentiva os alunos a se interessar por matemática e a criar um ambiente de competição saudável". O campeonato consiste na resolução de problemas de matemática, individualmente ou em grupo. As provas se dividem em três níveis: estudantes de 5ª e 6ª série; de 7ª e 8ª série; e do ensino médio.

Prêmios - Serão milhares de prêmios, entre eles 300 medalhas de ouro, 405 de prata, 405 de bronze e 30 mil certificados de menção honrosa; para os 2.001 primeiros, bolsas de iniciação científica júnior, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia; os professores de matemática dos 100 melhores alunos ganharão estágio de 15 dias no Impa; as escolas dos 27 alunos melhor classificados ganharão laboratórios de computação e as 100 seguintes, certificados de mérito nacional; os municípios, um de cada região, ganharão quadras de esportes patrocinadas pelo Ministério do Esporte.

As escolas podem obter informações pelo telefone gratuito do MEC 0800-616161 ou (21) 2529-5084, na página eletrônica e no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) recebe, até 29 de fevereiro, inscrições para bolsas de estudos na Alemanha. As bolsas são destinadas a candidatos que tenham cursado mestrado em instituições recomendadas pela Capes.

Para doutorado pleno, a duração prevista é inicialmente de um ano, mas pode ser renovada para até 48 meses. Também poderão receber bolsas os estudantes alemães que fazem doutorado-sanduíche no Brasil, mas nesse caso a duração máxima é de um ano, sem prorrogação. As bolsas de doutorado-sanduíche para brasileiros podem ser prorrogadas até dois anos.

Além da Capes, financiam as bolsas o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Os interessados devem apresentar plano de estudo específico e confirmação de orientação científica na Alemanha. Antes do início do programa acadêmico, os bolsistas terão até seis meses de curso intensivo de língua alemã. Os selecionados também receberão seguro-saúde e passagens aéreas de ida e volta. O edital tem todas as informações.

Assessoria de Imprensa da Capes

Já estão abertas as inscrições para o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar, que será realizado de 22 a 24 de novembro, em Brasília. As inscrições devem ser feitas na página eletrônica do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) até 8 de novembro.

Estão sendo esperados 400 participantes de todas as regiões brasileiras. Desses 400 participantes, 200 serão convidados do FNDE, que arcará com as despesas de transporte e estada. “Selecionamos cem municípios cuja participação é considerada prioritária e destinamos duas vagas a cada um deles”, diz a coordenadora-geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), Albaneide Peixinho. As vagas estão destinadas aos nutricionistas responsáveis pelos cardápios das redes municipais e aos representantes de pais de alunos, professores ou da sociedade civil nos conselhos de alimentação escolar (CAEs). Entre os critérios para esta escolha estão: municípios cujos CAEs tenham, no mínimo, mais um ano de mandato; que possuam nutricionistas cadastrados no FNDE; que tenham prestações de contas de 2005 aprovadas; e que não participaram de eventos promovidos pelo FNDE nos anos de 2005 e 2006.

As 200 vagas livres serão ocupadas pelas primeiras inscrições, a serem confirmadas pela comissão organizadora. Cada estado ou município poderá inscrever no máximo dois participantes, obrigatoriamente ligados à administração municipal ou estadual ou, então, membros dos conselhos de alimentação escolar.

Encontro — O evento deste ano tem como tema Alimentação Escolar – um Direito Humano. Na abertura do encontro, no dia 22, haverá a entrega do prêmio Gestão Eficiente da Alimentação Escolar, promovido pela organização não-governamental Apoio Fome Zero e pelo FNDE. As 11 experiências contempladas serão expostas em palestras no dia seguinte. O último dia será dedicado à realização de cinco oficinas sobre nutrição e execução do Pnae. No ato da inscrição, o participante deve escolher as de sua preferência. (Assessoria de Comunicação Social do FNDE)

Estão abertas até 15 de agosto as inscrições para as provas de obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). O Edital nº 7, publicado no Diário Oficial da União, em 2 de julho, determina que as provas serão aplicadas nos dias 17 e 18 de outubro em instituições autorizadas no Brasil e em postos aplicadores em países que contam com o apoio do Ministério das Relações Exteriores.

O Celpe-Bras é o único certificado brasileiro de proficiência em português como língua estrangeira reconhecido oficialmente. Internacionalmente, é aceito em firmas e instituições de ensino como comprovação de competência na língua portuguesa e, no Brasil, é exigido por universidades para ingresso em cursos de graduação e em programas de pós-graduação.

Diferente de outras avaliações de proficiência, o Celpe-Bras avalia a compreensão oral e escrita, produção oral e escrita de forma integrada. Na prova são sugeridas situações reais como uma conversa ao telefone, anotar um recado e até mandar um e-mail. Na avaliação do primeiro semestre, 56 instituições, sendo 19 brasileiras e 37 estrangeiras, participaram do programa realizando as provas. Em 2006, nos dois exames realizados, cerca de 3.200 candidatos receberam certificados em um dos quatro níveis — intermediário, intermediário superior, avançado e avançado superior. O edital está na página eletrônica do Celpe-Bras.
 
Assessoria de Imprensa da SESu

Os jovens e adultos brasileiros com trabalho temporário ou residentes no Japão podem se inscrever, até o dia 31, para os exames supletivos de ensino fundamental e médio que serão oferecidos pelo Ministério da Educação, em parceria com a Embaixada do Brasil no Japão e com a Secretaria Estadual de Educação do Paraná.

As inscrições devem ser feitas pela internet, na página eletrônica do DEJA – opção exames supletivos, ou nos consulados-gerais em Tóquio e Nagóia nos dias úteis, das 9h às 15h, mediante a apresentação da carteira de identidade ou do passaporte. Abertas em 18 de julho passado, as inscrições se encerram na próxima quarta-feira, 31. As provas para o ensino fundamental, idade mínima de 15 anos, serão realizadas em 22 de outubro (sábado); e para o ensino médio, idade mínima de 18 anos, serão em 23 de outubro (domingo). As duas categorias de provas serão oferecidas nas províncias de Mie, Gunma, Kanagawa e Shizuoka, onde se concentram os dekasseguis (que significa trabalhar fora de casa e é como são denominados os trabalhadores temporários no Japão). Para saber os endereços dos locais das provas nestas províncias, o inscrito deve consultar o sítio onde fez sua inscrição ou a Embaixada do Brasil em Tóquio e os consulados-gerais em Tóquio e Nagóia. No sítio, o candidato pode consultar o Edital 02/2005.

Provas – As provas para os exames supletivos de ensino fundamental correspondem aos conteúdos de quatro áreas do conhecimento: língua portuguesa, língua estrangeira, educação artística e educação física; história e geografia; matemática; e ciências naturais. Os conteúdos para o ensino médio se dividem em quatro áreas: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; e ciências da natureza e suas tecnologias. Para o ensino fundamental e médio as provas de língua portuguesa e de linguagens, códigos e suas tecnologias constam de 45 questões de múltipla escolha, valendo 45 pontos, e de uma redação, valendo 55 pontos. As provas das demais áreas têm, cada uma, 45 questões de múltipla escolha valendo 100 pontos. As provas serão feitas das 9h às 14h e das 15h às 19h, tanto no sábado (ensino fundamental) como no domingo (ensino médio). Para conseguir aprovação, o candidato deve obter nota igual ou superior a 6, numa escala de até 10.

Histórico – Oferecidos pelo Ministério da Educação e seus parceiros desde 1999, os exames supletivos visam facilitar a vida dos filhos de brasileiros com trabalho temporário ou residentes no Japão para que, ao retornar ao Brasil, possam cursar o ensino profissional ou superior. Terceira maior comunidade brasileira no exterior, depois dos Estados Unidos e do Paraguai, o Japão reúne, hoje, aproximadamente 270 mil brasileiros em atividade temporária, dos quais cerca de 40 mil em idade escolar.

Repórter: Ionice Lorenzoni

Termina nesta sexta-feira, 28, o prazo de inscrição para o 2º processo seletivo do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) de 2007.

Podem se candidatar estudantes regularmente matriculados em instituições privadas, cadastradas no Fies e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo Ministério da Educação. Até quinta, 27, o programa, que é operacionalizado pela Caixa Econômica Federal, já recebeu cerca de 90 mil inscrições.

O Fies beneficia estudantes sem condições de arcar integralmente com os custos de sua formação. A inscrição pode ser feita na página do programa.

Assessoria de Imprensa da SESu/MEC