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  • Conferências, palestras e exposições tecnológicas na área da educação fazem parte da programação do 2º Congresso Brasileiro de Tecnologia Educacional, que teve início nesta quinta-feira, 30, no Rio de Janeiro. Organizado pela Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT), o encontro vai discutir a aplicação da tecnologia na educação. Especialistas e professores de todo o país participam do evento, que termina no dia 31.

    O congresso, que ocorre no auditório do Ministério da Educação no Rio de Janeiro, vai abordar temas como o impacto social que o desenvolvimento da tecnologia educacional pode ter, o papel da tecnologia na contemporaneidade e as novas tendências para o aprendizado. No encerramento, haverá palestra do secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky, sobre o tema A Formação dos Profissionais da Educação no Brasil.

    Cursos — No dia 1º de novembro, serão realizados ainda cursos de aperfeiçoamento profissional, como gestão de produção de material didático para educação a distância; educação e tecnologia: moda, mitos e métodos; e aprendizagem colaborativa na educação básica.

    As inscrições podem ser feitas na página eletrônica do evento ou na página da ABT.

    Assessoria de Imprensa da Seed

  • O Ministro da Educação, Fernando Haddad, recebeu na terça-feira, 22, em Brasília, a visita do presidente da Comissão de Representantes do Mercosul, Carlos Chacho Alvarez. Eles discutiram sobre a criação de uma escola de formação de funcionários e do Instituto Social do Mercosul, além dos desdobramentos da proposta de implementação da Universidade do Mercosul.

    A criação desta universidade se originou de um acordo de cooperação acertado entre os ministros da educação da Argentina e do Brasil, em julho deste ano. Uruguai e Paraguai também participarão, além dos países associados: Chile, Bolívia e Venezuela. A previsão é de que a instituição esteja estruturada para iniciar suas atividades no segundo semestre de 2007. Os diplomas outorgados serão reconhecidos por todos os Estados membros do Mercosul.

    Segundo Chacho Alvarez, vivemos agora um momento de grande sensibilidade e necessitamos de uma ação política decisiva. “Destaco como aspectos importantes dessa proposta de integração educacional a instituição de uma escola de formação de funcionários para a integração e a consolidação de um Mercosul social”, disse.

    Para o assessor para Assuntos Internacionais do Ministério da Educação, Alessandro Candeias, a aprovação dessa proposta na reunião do Conselho do Mercado Comum, em dezembro, abrirá uma nova perspectiva na ótica da integração continental e significará importantes avanços na consolidação do Mercosul.

    José Leitão

  • O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) promove, de 20 a 23 de junho, em Pirenópolis (GO), o 10º Encontro Técnico Nacional dos Programas do Livro, que tem por objetivo avaliar a ação e o alcance do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio (Pnlem) e do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE).

    O encontro contará com a participação de técnicos das secretarias estaduais de educação, das secretarias municipais de educação das capitais, presidentes estaduais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), técnicos das representações do Ministério da Educação de São Paulo e do Rio de Janeiro, do Ministério Público, do próprio FNDE e convidados.

    Além de capacitação dos agentes envolvidos com os programas, o encontro servirá para uma troca de experiências, visando à proposição de inovações que representem o aperfeiçoamento dos programas. (Assessoria de Comunicação Social do FNDE)

  • A Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) promove nesta quinta-feira, 17, em São Luís (MA), o último encontro presencial do Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (Pradime), que teve início na terça, 15. O programa de formação continuada a distância foi criado pelo Ministério da Educação para dar suporte técnico à gestão dos sistemas de ensino e das políticas educacionais dos municípios.

    Durante o seminário, haverá palestras e oficinas, que darão uma visão panorâmica do que os secretários municipais precisam conhecer sobre gestão educacional. O conteúdo foi desenvolvido a partir de três eixos transversais: qualidade social da educação, democratização da gestão e relação entre educação e desenvolvimento.

    Pesquisa – Segundo pesquisa realizada pelo MEC, com apoio da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), para a elaboração do Pradime, mais de 70% dos dirigentes que assumiram as secretarias municipais de educação em janeiro de 2005 afirmaram nunca ter exercido a função de gestor de sistemas de ensino e de políticas educacionais nos municípios.

    O Pradime foi elaborado a partir de uma convergência de interesses. Segundo a mesma pesquisa, 95% dos dirigentes manifestaram interesse em participar de programas de atualização a distância na área de gestão educacional. Eles também demonstraram grande preocupação com a qualidade do ensino: 90% citaram esse item como prioridade na educação do município. Em segundo e em terceiro lugares estão, respectivamente, a formação de professores e a diminuição da evasão e repetência, que também remetem para a melhoria da qualidade da educação básica.

    Repórter: Cristiano Bastos

  • Cerca de 32 milhões de brasileiros vivem em áreas rurais. Para essa população, o acesso à educação regular continua a ser um desafio. Com o objetivo de atender às necessidades dessas comunidades, o MEC criou o Saberes da Terra. Nos próximos dias 8, 9 e 10, será realizada uma oficina do programa no Centro de Estudos Sindical Rural (Cesir) da Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag), em Brasília.

    A oficina será aberta (às 16h do dia 8) pelo secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do MEC, Ricardo Henriques. Também participam do evento as secretarias de Educação Superior (SESu/MEC) e de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC) e os ministérios do Trabalho e Emprego e do Desenvolvimento Agrário, além dos responsáveis financeiros e coordenadores técnicos e pedagógicos dos 12 estados que integram o Saberes da Terra - Bahia, Paraíba, Pernambuco, Maranhão, Piauí, Paraná, Rondônia, Tocantins, Minas Gerais, Pará, Mato Grosso do Sul e Santa Catarina.

    O programa está investindo R$ 10 milhões na formação e educação profissional do campo. Do total, R$ 2 milhões foram repassados aos estados ainda em 2005. O MEC contribui com R$ 8 milhões. Os outros R$ 2 milhões são dos ministérios do Trabalho e Emprego e do Desenvolvimento Agrário. Segundo o coordenador de educação no campo da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) e do programa Saberes da Terra, Antônio Munarim, a oficina em Brasília dará a "arrancada do programa" ao reunir representantes dos estados para treinamento e discussões sobre as ações a serem empreendidas.

    A expectativa é formar centenas de professores do ensino rural e escolarizar cinco mil alunos em dois anos, com a conclusão do ensino fundamental e qualificação profissional. Cada aluno tem custo de R$ 1 mil por ano. Os estados recebem recursos proporcionalmente ao número de estudantes. Em 2005, o Saberes da Terra teve mais de 40 projetos inscritos. Foram selecionados 12. Os convênios foram feitos com secretarias estaduais de educação ou seções da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). No Paraná, o convênio foi com a Associação de Municípios da Cantuquiriguaçu.

    Os recursos podem ser usados para formação de professores em serviço, contratação de professores por tempo determinado, produção de material didático e despesas dos alunos com transporte e alimentação. Os estados vão oferecer profissionalização aos alunos de acordo com suas necessidades regionais e potencial de mercado. "O Saberes da Terra é um programa arrojado, dos pontos de vista teórico, prático e pedagógico", diz Antônio Munarim. Com o programa, espera-se também estimular o desenvolvimento sustentável e fortalecer propostas pedagógicas adequadas à educação de jovens e adultos no campo.

    Programa - Na quarta-feira, dia 8, a oficina do Saberes da Terra prosseguirá com a apresentação dos projetos do Paraná, Tocantins  e Pará (às 18h). Na quinta-feira, 9, haverá apresentação dos projetos de Rondônia, Pernambuco, Piauí, Maranhão, Santa Catarina, Bahia, Paraíba, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais (das 8h30 às 12h) e a sistematização da situação nacional (das 14h às 18h). Na sexta-feira, 10, será realizada a oficina administrativo-financeira, coordenada pela Secad. O Cesir fica no Setor de Mansões Park Way, conjunto 2, lote 2, telefone (61) 2102-2288. Informações adicionais também podem ser obtidas na página eletrônica da Secad.

    Susan Faria

  • A Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica vai reunir em Brasília, de 27 a 29 de março, cerca de 400 pesquisadores, professores e estudantes envolvidos em projetos e pesquisas de caráter científico e tecnológico. O Ministério da Educação espera a apresentação de 300 trabalhos em comunicação oral e pôster.

    “A jornada pretende divulgar a produção científica nacional, valorizar os esforços das pessoas envolvidas nesse tipo de educação e fornecer material para alimentar o banco de dados que integrará o Sistema de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (Siep)”, disse Moisés Sobrinho, coordenador-geral de desenvolvimento e modernização da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC).

    A conferência de abertura será proferida pelo professor Luís Antonio Cunha, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ele falará sobre história e desafios da educação tecnológica no Brasil. No encerramento, Gaudêncio Frigotto, da Universidade Federal Fluminense (UFF), discorrerá sobre projeto de nação e educação tecnológica.

    Paralelamente à jornada, ocorrerá, no dia 28 de março, simpósio nacional sobre universidade tecnológica. O objetivo é aprofundar a discussão sobre o perfil e as características desse tipo de universidade.

    As inscrições devem ser feitas via internet, na página eletrônica da Setec. Projetos e pesquisas devem ser apresentados até 20 de fevereiro. Para os participantes ouvintes, as inscrições vão até 17 de março. Pesquisadores e estudantes podem inscrever trabalhos sobre 24 temas, dentre eles agropecuária, meio ambiente, informática e artes.

    Textos — Para apresentação de comunicação oral, devem ser enviados textos de pesquisas concluídas ou com resultados parciais, de dez a 15 páginas. Para o formato pôster serão aceitos trabalhos de pesquisa na fase inicial ou não-concluídos, de quatro a dez páginas. Os candidatos podem inscrever mais de um projeto, de sua autoria ou em equipe, e enviar um resumo com 300 palavras. As pesquisas selecionadas serão reunidas em um CD-rom.

    Com o objetivo de ampliar a discussão sobre educação tecnológica, o MEC vai publicar obras com os textos das conferências, mesas-redondas e painéis. Mais informações no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

    Repórter: Raquel Maranhão Sá

  • Com a participação de representantes das 27 unidades da Federação, termina nesta sexta-feira, 30, no Hotel Metropolitan, em Brasília, o encontro organizado pelo Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC). O evento marcou o início da preparação de coordenadores estaduais para a implementação do módulo introdutório, na segunda quinzena de outubro. O programa Mídias na Educação será lançado pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, e o secretário de Educação a Distância, Ronaldo Mota, no dia 25 de outubro.

    Iniciado ontem, o encontro reuniu professores de universidades e membros de secretarias de educação e foi feito em parceria com o Centro de Educação a Distância (Cead) da Universidade de Brasília (UnB). O Mídias na Educação oferecerá cursos de produção em rádio, TV, informática e impressos para o processo de ensino-aprendizagem.

    A professora Carmem Neves, diretora de Produção e Capacitação em Programas da Educação a Distância da Seed, mostrou um vídeo sobre as características do programa. Segundo ela, o Mídias na Educação tem como base a pedagogia da autoria, integração de tecnologias e democratização do acesso à formação, “buscando ser uma referência em cursos on-line”.

    A coordenadora da Seed, Leila Medeiros, disse que o programa utilizará as mídias no processo de ensino-aprendizagem de forma articulada. “Queremos a mídia a serviço do processo pedagógico”, disse. A intenção é ensinar a utilizar os recursos, mas, também, a produzir – usar rádio, TV e computador para produções que possam ser aplicadas em sala de aula.

    Módulos – O Mídias na Educação será desenvolvido pelo MEC, instituições de ensino e secretarias estaduais de educação. Constituído em estrutura modular, o programa se destina a profissionais da educação, especialmente do nível fundamental e médio e para a educação especial e de jovens e adultos. Serão organizados três ciclos, sendo o básico de 120 horas, o intermediário de 180 e o avançado de 360 horas.

    Para a primeira quinzena de outubro está previsto o módulo introdutório, com duração de sete semanas, com participação dos tutores das instituições e multiplicadores das secretarias estaduais. Marcos Flores, técnico da Seed, diz que este será o módulo-teste e as pessoas que saírem da primeira etapa estarão aptas a continuar o programa em suas instâncias.

    Informações sobre calendário, inscrição e tutoria podem ser obtidas pelos telefones (61) 2104-9763 ou (61) 2104-9186. Endereços eletrônicos: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • Buenos Aires, capital da Argentina, foi sede de um intercâmbio de práticas educacionais inovadoras e premiadas na América Latina. De 6 a 12 de maio, secretários de educação de municípios brasileiros, selecionados pelo Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2006, participaram de atividade de formação e fortalecimento profissional de secretários municipais de educação.

    O encontro foi promovido pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Internacional de Planejamento da Educação (Iipe), órgão da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). As atividades se concentraram no desenvolvimento de políticas educacionais de âmbito local e no intercâmbio de experiências implantadas nos sistemas educacionais da Argentina e do Brasil.

    Sylvio Sniecikovski, secretário de Educação de Joinville (SC), disse que o objetivo do encontro — aprofundar o conhecimento dos dirigentes municipais sobre as pesquisas em gestão escolar — foi atingido. “Participamos de conferências e palestras com os melhores especialistas da América Latina e voltamos com energias reativadas.” O secretário considerou as visitas a escolas argentinas o ponto alto das atividades. “Vemos como eles conseguem alfabetizar crianças de seis anos em escolas pequenas, com estrutura precária e atividades de quatro horas por dia. É impressionante.”

    Sylvio lembra que em Joinville, onde a estrutura das escolas é melhor e os índices de aprovação chegam a 94%, os alunos são alfabetizados aos sete anos. Na Argentina, além do ensino começar antes, a comunidade escolar faz um grande esforço para que as crianças sejam aprovadas. “São experiências fascinantes. Adquirimos novos conhecimentos em gestão educacional com foco no aluno, que é a verdadeira razão da missão das escolas”, considerou.

    Prêmio — O município de Joinville foi selecionado pelo Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2006 por desenvolver núcleos de apoio aos alunos com necessidades educacionais especiais. A premiação é o financiamento de R$ 50 mil para aplicar no desenvolvimento, ampliação ou avaliação da experiência premiada, a partir de convênio com o Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação (FNDE). Em 2006, foram selecionadas experiências dos municípios de Amparo (SP), Curvelândia (MT), Igrejinha (RS), Joinville (SC), Ponta Grossa (PR), Rio Branco (AC), São Gabriel do Oeste (MS), São Mateus (ES), Sobral (CE) e Três Passos (RS).

    Cíntia Caldas

  • Os participantes do 12º Congresso Internacional de Educação a Distância, em Florianópolis (SC), discutiram na terça-feira, 20, a regulamentação da educação a distância (EAD). Palestra sobre o tema foi proferida pelo assessor técnico da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC), Hélio Chaves Filho. O evento ocorre até esta quinta-feira, 22.

    O debate, que reuniu mais de cem pessoas na Sala das Laranjeiras do Centro de Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), aprofundou a discussão do tema. Segundo o assessor da Seed, o Ministério da Educação tem priorizado o tratamento de temas ligados à EAD por meio de um intenso debate entre os conselhos estaduais de educação, órgãos do ministério e interessados nessa modalidade de ensino.

    Foram apresentados os principais avanços que ocorrerão com o novo decreto, que se encontra em análise na Casa Civil da Presidência da República, entre eles, a descentralização do credenciamento institucional para a educação básica a distância, a possibilidade de oferta da pós-graduação strictu sensu a distância e a avaliação presencial de alunos.

    Palestras – Também na terça-feira, 20, o evento promovido pela Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) contou com mais duas palestras proferidas por representantes do MEC. Foi apresentada a plataforma e-ProInfo, desenvolvida pela Seed, que disponibiliza na internet um ambiente virtual de formação continuada a distância, nas mais diversas áreas do conhecimento, envolvendo projetos pedagógicos de escolas, universidades federais e órgãos públicos. De acordo com José Guilherme Ribeiro, o e-ProInfo mantém um cadastro de mais de 40 mil usuários.

    Outro debate abordou o desenvolvimento de software livre para EAD. O analista da Seed, Fábio Guarneri, falou sobre o uso do software livre na EAD e as estratégias da secretaria nessa área. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • A Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina realiza na próxima segunda-feira, 4, às 9h, no Hotel Itaguaçu, em Florianópolis, um encontro estadual para preparar o lançamento do Programa Escola Aberta à Cultura e Cidadania, com apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).

    Durante o evento, a Diretoria de Educação Básica anunciará as 29 unidades escolares da rede pública estadual que implantarão o projeto em caráter experimental a partir de abril. Dirigentes das 29 gerências regionais de educação, ciência e tecnologia discutirão os objetivos, operacionalização e perspectivas com o projeto, que consiste em abrir as portas das escolas aos finais de semana para que a comunidade participe de palestras, oficinas, atividades esportivas, artísticas e culturais.

    Até o final de abril o Escola Aberta deverá estar funcionando em 29 unidades escolares em todas as regionais do estado. "O programa pretende contribuir para a melhoria da qualidade de vida e o crescimento cultural da população, oferecendo atividades educacionais, de lazer, cultura, esporte, educação ambiental, educação para o trabalho, ética e cidadania", explica o secretário Jacó Anderle.

    Resultados - Para o projeto ter bons resultados, a escola ampliará sua função, criando espaços para a comunidade utilizar a infra-estrutura física, laboratórios, equipamentos de informática e bibliotecas. Além disso, terá o apoio dos profissionais da educação, voluntários e de parcerias com instituições.  "A escola se torna um pólo irradiador de cultura e cidadania na comunidade", diz o secretário. Anderle lembra a experiência do Rio Grande do Sul, em que 1.500 jovens desocupados foram integrados como monitores de oficinas de rap, futebol, dança, entre outros.

    Participarão do encontro o secretário Jacó Anderle e o diretor-geral da secretaria, Antônio Diomário de Queiroz. Durante a manhã, o diretor de Educação Básica, Juares Thiesen, e técnicos da equipe apresentam o projeto. À tarde, os participantes avaliam as condições das escolas para a implantação do Programa Escola Aberta.

    Assessoria de Comunicação Social da Secretaria da Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

  • Manaus — Aspectos relacionados à escolha, avaliação e distribuição dos livros didáticos aos estudantes da educação básica de toda a rede pública brasileira começaram a ser debatidos na terça-feira, dia 29, em Manaus, no 11º Encontro Nacional dos Programas do Livro Didático. Estarão reunidos na capital amazonense até sexta-feira, 1º de junho, cerca de 250 participantes de todos os estados.

    Na solenidade de abertura, o presidente Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), Daniel Balaban, salientou que os programas do livro didático têm se aprimorado graças à troca de idéias e informações durante os encontros nacionais. Como exemplo de iniciativas decorrentes dos debates técnicos, ele citou a criação do Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva Técnica (Siscort) e o estabelecimento do Código de Conduta dos programas do livro. “A educação tem de ser um compromisso de todos, e só quando cada brasileiro assumi-la como sua responsabilidade é que conseguiremos alcançar os níveis de qualidade dos países desenvolvidos”, disse Balaban.

    O secretário de Educação do Amazonas, Gedeão Timoteo Amorim, disse que os programas federais do livro didático são fundamentais para o desenvolvimento da educação na região. “Na amazônia, há estudantes que estudam em escolas tão longínquas que são necessários sete dias de canoa para chegar”, afirmou. “Apostar na educação é a saída para o nosso País, e o Amazonas está apostando nesse desafio.”

    No encontro, também serão debatidas as políticas e ações do Ministério da Educação no campo do livro e dos materiais didáticos para os alunos da educação especial e para aqueles matriculados nas classes de alfabetização de jovens e adultos. (Assessoria de Imprensa do FNDE)

  • Será realizado em Juiz de Fora, Minas Gerais, no período de 9 a 11 próximos, o 16º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Sbie 2005). Este ano, o encontro terá o tema Universalizar, Crescer e Educar, o Desafio Está na Rede.

    Organizado anualmente pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC), o simpósio tem como objetivo divulgar a produção científica nacional. As inscrições podem ser feitas na página eletrônica da Sbie. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • Os 19 coordenadores estaduais executivos do Fundo de Fortalecimento da Escola (Fundescola) e técnicos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), gestor do programa, estarão reunidos em Salvador nesta quinta e sexta-feira, dias 14 e 15, para fazer um balanço do programa, que atende escolas públicas das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. O primeiro dia do encontro, que será no Fiesta Bahia Hotel, será dedicado à apresentação de relatórios de execução do programa em cada estado, para serem avaliados os avanços do Fundescola no período de 2003 a 2006.

    A execução físico-financeira entre 2003 e 2006, os municípios atendidos em cada uma das ações, as dificuldades encontradas ao longo da execução, os pontos positivos e uma proposta para institucionalizar as ações do Fundescola serão os temas debatidos pelos participantes no segundo dia de reunião. “Vamos, ainda, traçar estratégias para viabilizar e monitorar os processos de construção das escolas conveniadas em 2006”, afirmou a assessora de Planejamento, Avaliação e Controle da Diretoria de Programas do FNDE, Olga Bento. Como a fase III-A do programa termina em dezembro de 2007, os projetos deverão ser concluídos até outubro do próximo ano.

    O principal resultado do encontro de Salvador será a elaboração de um documento, com a participação dos coordenadores executivos regionais e da equipe da Dipro, que mostrará os avanços do programa nos últimos quatro anos, bem como as diretrizes e estratégias para o último ano de execução do Fundescola III-A.

    O Fundescola é executado pelo FNDE, em parceria com as secretarias estaduais e municipais de educação das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Com financiamento do Banco Mundial (Bird), o programa tem por objetivo promover um conjunto de ações para a melhoria da qualidade das escolas de ensino fundamental, como o Plano de Desenvolvimento da Escola, o Projeto de Melhoria da Escola e o Escola Ativa, este último uma estratégia para o ensino em classes multisseriadas nas escolas rurais.

    O programa foi estruturado em etapas. O Fundescola I, executado entre junho de 1998 e junho de 2001, investiu US$ 125 milhões. O Fundescola II investiu US$ 402 milhões no período de dezembro de 1999 a dezembro de 2005. O Fundescola III-A começou sua execução em junho de 2002 e dispõe de um orçamento de US$ 320 milhões. (Assessoria de Comunicação Social do FNDE)

  • O ministro da Educação, Fernando Haddad, participa nesta segunda-feira, 3, em Salvador (BA), do simpósio O Futuro da Universidade na Sociedade do Conhecimento, que comemora os 60 anos de criação da Universidade Federal da Bahia (Ufba). Haddad também empossa o professor Paulo Gabriel Nacif, que assume a função de reitor pro-tempore para estruturar a Universidade Federal do Recôncavo Baiano, em Cruz das Almas.

    O simpósio leva a Salvador os reitores das universidades Tor Vergata, de Roma (Itália), Alessandro Finazzi-Agró, e de Coimbra (Portugal),Fernando Seabra Santos, instituições que inspiraram a criação da Ufba em 1946. Santos falará sobre Perspectivas dos Intercâmbios Internacionais Universitários sob o Processo de Bolonha e Finazzi-Agró faz conferência sobre Universidades Européias: um Milênio de Influência. Professores, reitores, alunos e convidados também ouvirão o presidente da Universidade de Mumbay (Índia), Vijay Khole; a professora Nancy Scheper-Hughes, da Universidade de Berkeley, na Califórnia (EUA); e o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Paulo Speller.

    O reitor da Ufba, Naomar de Almeida Filho, diz que a principal conquista da instituição nestes 60 anos de atividade é a retomada do crescimento, após 17 anos de estagnação. De 1986 a 2003, diz o reitor, a universidade manteve 18 mil alunos na graduação. Com o projeto Expandir, esse número subiu para 23 mil. Em 2005, a instituição ampliou suas atividades com a abertura de campi em Vitória da Conquista e em Barreiras. A Ufba oferece 57 cursos de graduação em ciências físicas, matemática e tecnologia, com 16 cursos; ciências biológicas e profissões da saúde, com 11; filosofia e ciências humanas, com 16; letras, com dois; e artes, com 12. Tem 79 programas e cursos de pós-graduação stricto sensu e de extensão.

    Recôncavo Baiano – Os 50 municípios que compõem o Recôncavo Baiano serão beneficiados com a transformação da Escola de Agronomia de Cruz das Almas, que fazia parte da Ufba, na Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB). A sede será em Cruz das Almas e os campi nos municípios de Santo Antônio de Jesus, Cachoeira e Amargosa. A Lei nº 11.151, de 29 de julho de 2005, que criou a UFRB, amplia progressivamente a oferta de cursos e vagas. Sai de um curso de graduação com 120 vagas da Escola de Agronomia para 14 cursos e 560 vagas este ano. Quando estiver plenamente implantada, a instituição terá estrutura, professores e servidores para atender 30 cursos de graduação.

    Entre as atividades na reitoria pro-tempore, o professor Paulo Gabriel Nacif vai construir a infra-estrutura física da universidade e dos três campi e definir o perfil acadêmico. Nacif explica que o Recôncavo é expressivo nas dimensões cultural e ambiental e que a universidade deve refletir essa vocação. A região tem vínculo com a afrodescendência e o barroco. Na área ambiental é um entroncamento da Mata Atlântica com a caatinga. A UFRB  atuará na valorização destas características, mas vai olhar para as vocações econômicas, como pesquisa e prospecção de petróleo, e a petroquímica, diz Nacif.

    Expansão – O plano de expansão da rede federal de ensino superior (Projeto Expandir), criado em 2005, inclui a criação de quatro universidades federais – ABC (SP), Grande Dourados (MS), Recôncavo Baiano (BA) e Pampa (RS) –, a construção ou reestruturação de 40 campi em todo o país e a ampliação de seis faculdades federais, que estão sendo transformadas em universidades. Entre 2005 e 2007, o investimento federal deverá atingir R$ 592 milhões e, em cinco anos, a expansão prevê a geração de 125 mil nas matrículas nas instituições federais.

    Repórter: Ionice Lorenzoni

  • Os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2004 estão sendo debatidos em simpósio no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). O encontro, que começou nesta quinta-feira, 18, e vai até sexta, 19, reúne especialistas em avaliação de todo o Brasil para fazer um balanço da primeira edição do exame e discutir maneiras de aperfeiçoá-lo.

    O Enade foi aplicado pela primeira vez em novembro do ano passado e avaliou as áreas agrárias e de saúde. Neste ano, a ênfase será em engenharia. Ao final do encontro, os debates serão publicados pelo Inep.

    Segundo Dilvo Ristoff, diretor de Avaliação e Estatísticas da Educação Superior do Inep, o objetivo é produzir uma meta/avaliação do Enade, realizar algumas correções e também trazer informações para orientar as ações futuras na organização do exame.

    Sinaes - O Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e tem como objetivo aferir os rendimentos dos alunos dos cursos de graduação quanto aos conteúdos programáticos, habilidades e competências. O exame é realizado por amostragem e os alunos selecionados são obrigados a fazer as provas para obter o certificado de conclusão do curso. Veja a programação. (Assessoria de Comunicação do Inep)

  • O papel da mídia na educação ambiental estará em discussão nesta quarta-feira, dia 5, no 5º Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental, em Joinville, Santa Catarina. Ainda sobre o tema, na solenidade de abertura oficial do encontro, será lançado o 5º Prêmio Docol–Ministério do Meio Ambiente de Jornalismo.

    A falta de informações sobre meio ambiente e educação ambiental é um dos principais problemas dessa área no Brasil, segundo pesquisa divulgada recentemente pelo Ministério do Meio Ambiente e pelo Instituto de Estudos da Religião (Iser). Em um universo de mais mil delegados participantes da 2ª Conferência Nacional de Meio Ambiente, realizada em dezembro de 2005, a pesquisa aponta ainda o problema do desmatamento e da não-preservação dos recursos hídricos.

    Durante o congresso, serão lançados o Sistema Brasileiro de Informação sobre Educação Ambiental (Sibea) e o canal de educação ambiental pela internet (EA.Net). O objetivo é reunir produções audiovisuais de todo o país num canal de rádio e TV e na internet, com foco na educação ambiental. O EA.Net é uma iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação, formado pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente e por representantes de governos, empresas, sociedade civil, pesquisadores e estudantes.

    Prêmio — O 5º Prêmio Docol–Ministério do Meio Ambiente de Jornalismo, iniciativa da empresa Docol Metais Sanitários, em parceria com o ministério, tem como propósito chamar a atenção para a necessidade de conservação da água e preservação de sua qualidade no meio natural. O tema desta quinta edição é gestão dos recursos hídricos.

    O lançamento do prêmio coincide com a aprovação do Plano Nacional de Recursos Hídricos, que se insere na Década Brasileira e Internacional da Água. O regulamento está disponível nas páginas eletrônicas do Ministério do Meio Ambiente e da Docol.

    As matérias inscritas devem apresentar um ou mais itens relacionados à gestão de recursos hídricos; ações de proteção, de conservação da natureza, de educação ambiental, de uso responsável, de responsabilidade compartilhada entre os governos federal, estaduais e administrações municipais, sociedade e setores econômicos na gestão de recursos hídricos; redução do consumo de água e mudança de hábitos; políticas públicas coerentes com a gestão e a proteção de recursos hídricos e a preservação desses recursos nos últimos 50 anos.

    O Prêmio, bienal, é exclusivo para profissionais de imprensa e estudantes de jornalismo e contempla as categorias profissional jornal, profissional revista, profissional rádio, profissional televisão e estudante destaque acadêmico. Podem ser inscritas reportagens veiculadas no período de 1º de dezembro de 2004 a 30 de novembro próximo.

    A divulgação e a entrega dos prêmios está prevista para março de 2007, nas comemorações do Dia Mundial da Água, em Joinville. (Assessoria de Comunicação Social do MEC)

     

  • Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania

    Recife
    Será realizado, entre os dias 21 e 23 de novembro, o Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnologia e Cidadania (Einiptec), no Centro de Convenções Campus da Universidade Federal de Pernambuco, em Recife. Será discutida a integração dos governos federal, estaduais e municipais na construção de um sistema educacional de qualidade, comprometido com o social.
    Promoção da Universidade Federal do Pernambuco, prefeitura de Recife e governo de Pernambuco, com apoio das secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Básica (SEB), ambas do MEC.
    Paralelamente ao Einiptec ocorre, entre os dias 22 e 24, a reunião técnica, no Espaço Ciência, em Olinda, promovida pela Secretaria de Educação a Distância (Seed). É voltada para a formação de professores que fazem uso de mídias na educação.
    Mais informações em www.einiptec.com.br.

    Concurso estimula proatividade de jovens

    As inscrições para o concurso de redação da campanha Expressa!, promovido pelo Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa) em parceria com a MTV, movimentos jovens e outras instituições, vão até o dia 20 de novembro.
    As redações devem versar sobre “O que é preciso fazer para melhorar as condições de vida dos jovens”. Para participar, é necessário ter entre 15 e 24 anos e preencher formulário de inscrição na página da Expressa!
    O resultado será divulgado até 10 de dezembro. Além do concurso de redação, os jovens podem tomar parte ao expressar suas idéias no grupo formado por representantes de movimentos jovens brasileiros e ONGs especializadas pelo endereço eletrônico da campanha: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

    Prorrogadas inscrições para bolsas no Canadá

    Brasília
    A Embaixada do Canadá prorrogou até 25 de novembro as inscrições do concurso 2006/2007 para os programas de bolsa de estudos do governo canadense – Faculty Enrichment Program/Bourses de Complément de Spécialisation, Faculty Research Program/Bourses de Recherche, Governor General Award/Bourses du Gouverneur General – para o período acadêmico que vai de abril de 2007 a fevereiro de 2008.
    Os programas são direcionados a professores universitários com pesquisas sobre temas canadenses ou aspectos do relacionamento bilateral entre o Canadá e Brasil.
    Mais informações nas páginas https://www.dfait-maeci.gc.ca/brazil/br-02a1-pt.asp ou https://www.abecan.com.br/bolsas.htm.

    FNDE realiza encontro nacional de alimentação escolar

    Brasília
    O FNDE/MEC realiza o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar, de 22 a 24 de novembro, em Brasília. Este ano, o tema é Alimentação Escolar – Um Direito Humano. O local e a programação estão disponíveis na página eletrônica do FNDE.

  • Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnológicas e Cidadania

    Recife
    O Encontro Internacional de Inovações Pedagógicas, Tecnológicas e Cidadania (Einiptec) termina nesta quinta-feira, 23 de novembro. O evento é promovido pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em parceria com a prefeitura de Recife e com apoio das secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação. O encontro ocorre no Centro de Convenções da UFPE, em Recife, e tem como objetivo central a busca do fortalecimento integrado entre governos federal, estaduais e municipais, para a construção de uma cultura institucional que contribua para a otimização dos programas pedagógicos. Paralelamente ao Einiptec, ocorre, até o dia 24 de novembro, no Espaço Ciência, em Olinda, a reunião técnica promovida pela Seed. É voltada para formação de professores que fazem uso de mídias na educação.
    Mais informações na página eletrônica www.einiptec.com.br.

    FNDE realiza encontro nacional de alimentação escolar

    Brasília
    Termina na sexta-feira, 24 de novembro, o 3º Encontro Nacional da Alimentação Escolar. O evento é uma realização do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), responsável pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). O tema em debate é Alimentação Escolar – Um Direito Humano. Participam do encontro mais de 500 pessoas, entre gestores públicos, membros de conselhos de alimentação escolar estaduais e municipais, professores e pais de alunos.
    O local e a programação estão disponíveis na página eletrônica do FNDE.

    Inscrições para o Fies reabrem dia 25

    Com as alterações no calendário do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), a inscrição dos alunos interessados está suspensa até o dia 24 de novembro. Reabrem no dia 25 e se estendem até 3 de dezembro. O Fies atende alunos de universidades particulares que podem financiar até 50% do valor das mensalidades. Os alunos que já são beneficiados pelo ProUni também podem concorrer.

    Prorrogadas inscrições para bolsas no Canadá

    Brasília
    A Embaixada do Canadá prorrogou até 25 de novembro as inscrições do concurso 2006/2007 para os programas de bolsa de estudos do governo canadense – Faculty Enrichment Program/Bourses de Complément de Spécialisation, Faculty Research Program/Bourses de Recherche, Governor General Award/Bourses du Gouverneur General – para o período acadêmico que vai de abril de 2007 a fevereiro de 2008.
    Os programas são direcionados a professores universitários com pesquisas sobre temas canadenses ou aspectos do relacionamento bilateral entre Canadá e Brasil.
    Mais informações nas páginas https://www.dfait-maeci.gc.ca/brazil/br-02a1-pt.asp ou https://www.abecan.com.br/bolsas.htm

  • A Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) promove até a quinta-feira, 22, em Florianópolis, o 12º Congresso Internacional de Educação a Distância. O encontro, que começou no domingo, 18, no Centro de Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), aborda o tema A EAD e a Integração das Américas.

    O congresso foi aberto pelo titular da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC), Ronaldo Mota, que fez a palestra O Estado da Arte da Educação a Distância no Brasil. Mota destacou a importância da educação a distância (EaD) no processo de aprendizagem. O secretário lembrou que por meio dessa modalidade de ensino as pessoas mantêm-se em constante aperfeiçoamento profissional. “Engana-se quem acha que a conclusão de um curso, o diploma, capacita absolutamente o profissional. Devemos estar em constante aprendizagem. E a EaD é uma forte ferramenta para esse processo. Seremos todos estudantes para sempre”, disse.

    Mota salientou que não há conflito entre educação a distância e presencial. A resistência está entre o ensino tradicional, que se recusa a incorporar tecnologias, e a educação flexível, que agrega tecnologias de informação e comunicação e valoriza o professor e o estudante.

    Além disso, o secretário apresentou os programas de EaD desenvolvidos pelo Ministério da Educação, como o de informática na Educação (ProInfo), o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem (e-ProInfo), a TV Escola, a Rede Internacional Virtual de Educação (Rived) e os de formação de professores.

    Durante o congresso, diretores e coordenadores da Seed participarão de mesas-redondas, palestras, debates e minicursos relacionados a EaD. Além disso, o MEC dispõe de um estande com equipamentos e materiais de divulgação para demonstração dos programas de educação a distância. (Assessoria de Imprensa da Seed)

  • A Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (Seed/MEC) promove, entre os dias 29 e 31 de maio, em Brasília, o Encontro Internacional dos Professores Formadores do Proformação. O evento vai reunir cerca de 150 professores entre técnicos envolvidos nas cooperações internacionais e equipes de professores formadores do programa de cada estado participante: Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Pernambuco, Piauí, Rondônia, Roraima e Sergipe.

    Também participarão do encontro internacional os professores brasileiros que atuam no Timor Leste e uma equipe de professores da Guiné-Bissau. Segundo a coordenadora do programa, Luciane Andrade, o objetivo do encontro é discutir as experiências de implementação do Proformação nas diferentes realidades e capacitar os professores formadores para atuarem como multiplicadores em seus estados.

    “Haverá minicursos ministrados por professores formadores do Timor Leste das diferentes áreas temáticas do programa (matemática e lógica; identidade, sociedade e cultura; vida e natureza; organização do trabalho pedagógico; linguagens e códigos; fundamentos da educação e língua estrangeira). Também serão oferecidos minicursos referentes à educação de jovens e adultos, arte-educação e educação indígena, além de palestras sobre literatura infantil e interatividade em sala de aula”, explicou a coordenadora Luciane Andrade.

    A Coordenação Nacional do Proformação vai discutir, ainda, com os estados a experiência do programa e os desafios da tutoria no Timor Leste, o papel social da escola e os projetos educacionais brasileiros em outros países.

    Cooperação – O Programa de Formação de Professores em Exercício, além de estar implementado em 12 estados brasileiros, também desenvolve cooperação técnica em dois países: Timor Leste e São Tomé e Príncipe. A Coordenação Nacional do Programa discute, ainda, ampliar a parceria com a Guiné-Bissau. (Assessoria de Imprensa da Seed)

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