Educação

As 194 instituições de ensino superior (IES), com menos de 500 alunos matriculados, das regiões Norte e Nordeste, são esperadas pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para a primeira oficina regional sobre auto-avaliação. A oficina será realizada nos dias 18 e 19 deste mês no Museu de Tecnologia da Universidade Estadual da Bahia, em Salvador (BA).

Os objetivos das quatro oficinas programadas para atender todas as IES com menos de 500 alunos, explica o presidente da Conaes, Hélgio Trindade, são informar às comissões próprias de avaliação (CPAs) sobre os princípios do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e abordar temas como a responsabilidade social das instituições, as fases da avaliação, a coleta de dados e a troca de experiências entre os membros das CPAs.

O calendário da Conaes indica que devem participar das oficinas regionais faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e institutos de educação superior com até 500 alunos matriculados. Para esse grupo de IES, 31 de agosto é o prazo final para a entrega dos relatórios de avaliação interna.

Elas receberão a visita dos avaliadores externos, designados pelo Inep, de 1º de setembro de 2005 a 28 de fevereiro de 2006. O programa pode ser conhecido na página eletrônica do MEC e mais informações podem ser obtidas pelos telefones (61) 2104-6233 e 2104-6158. Para enviar a ficha de inscrição, as instituições podem utilizar o correio eletrônico conaes.seminários.mec.gov.br.

Oficinas - Outras três oficinas estão programadas. Em Curitiba (PR), nos dias 2 e 3 de maio, reúnem-se as CPAs das regiões Centro-Oeste e Sul; Em Vitória (ES), nos dias 16 e 17 de maio, reúnem-se as CPAs da região Sudeste, exceto São Paulo; e em Campinas (SP), em 18 e 19 de maio, as CPAs de São Paulo.

Dados do censo escolar, apurado pelo Inep em 2003, indicam que existem 935 IES com menos de 500 alunos. Dessas, 50 estão na região Norte; 144 na Nordeste; 456 na Sudeste; 158 na Sul; e 127 na Centro-Oeste. Por estado, São Paulo tem o maior número de instituições, 207, seguido por Minas Gerais com 146.

Ionice Lorenzoni

A capital da Bahia, Salvador, será a sede nos próximos dias 18 e 19, da oficina regional de apoio à auto-avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES). Participam do evento, representantes das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) de 194 IES das regiões Norte e Nordeste, com até 500 estudantes. As etapas da auto-avaliação e encaminhamentos referentes à avaliação externa são temas das discussões. A promoção é da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ambos do MEC.

A oficina será aberta pelo presidente do Conaes, Hélgio Trindade, dia 18, às 9h30, no Museu de Tecnologia da Universidade Estadual da Bahia - Avenida Jorge Amado, bairro Boca do Rio, s/n. Trindade falará sobre o tema Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) da concepção à operacionalização - princípios básicos.

Além de Salvador, o Conaes e o Inep promoverão três oficinas para atender as IES com menos de 500 alunos. Em Curitiba (PR), nos dias 2 e 3 de maio, reúnem-se as CPAs das universidades das regiões Centro-Oeste e Sul; em Vitória (ES), nos dias 16 e 17 de maio, reúnem-se as CPAs da região Sudeste, exceto São Paulo; e em Campinas (SP), em 18 e 19 de maio, as CPAs de São Paulo. Nas oficinas serão repassadas informações sobre os princípios do Sinaes, responsabilidade social das instituições, fases de avaliação e coleta de dados.

Calendário - "A Conaes e o Inep buscam apoiar as IES nos processos avaliativos, para a melhoria da qualidade institucional e formação dos estudantes", diz Hélgio Trindade. O calendário da Conaes indica que devem participar das oficinas faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e institutos de educação superior com até 500 alunos, que representam 46,2% do total das IES. O grupo tem até 31 de agosto para entregar os relatórios de auto-avaliação interna ao Inep, que indicará as comissões externas que farão a segunda etapa de avaliação.

IES com 500 a dois mil alunos têm até 28 de fevereiro de 2006 para concluir sua auto-avaliação. IES com acima de dois mil estudantes precisam entregar a auto-avaliação ao Inep até 31 de maio de 2006. A ficha de inscrição e a programação da oficina estão na página eletrônica do MEC, ícone Sinaes. Outras informações pelos telefones (61) 2104-6233 e 2104-6158.

Repórter: Susan Faria

As 285 instituições de ensino superior (IES), com menos de 500 alunos, das regiões Sul e Centro-Oeste, são as convidadas da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para a segunda oficina regional sobre auto-avaliação institucional. A oficina será nos dias 2 e 3 de maio na Universidade Federal do Paraná, em Curitiba (PR). Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná têm 158 IES com até 500 matrículas. No Centro-Oeste, o Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul têm 127 instituições com essa condição.

Ao promover as oficinas, a Conaes e o Inep pretendem informar às comissões próprias de avaliação (CPAs) sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e abordar a responsabilidade social das instituições, as fases da avaliação, a coleta de dados e a troca de experiências entre as CPAs. Pelo calendário, devem participar das oficinas regionais faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e institutos de educação superior com até 500 alunos. Para esse grupo de IES, 31 de agosto é o prazo final para a entrega dos relatórios da avaliação interna.

Além de receber informações sobre o Sinaes, os coordenadores das CPAs das regiões Sul e Centro-Oeste participarão de grupos de trabalho para tirar dúvidas sobre a auto-avaliação e discutir temas como a coleta de dados, análise de informações e organização dos relatórios. O programa pode ser obtido na página eletrônica do Ministério da Educação (www.mec.gov.br) e pelos telefones (61) 2104-6233 e 2104-6158. A inscrição pode ser enviada pelo correio eletrônico conaes.semináEste endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Oficinas - Mais duas outras oficinas estão programadas para Vitória (ES), nos dias 16 e 17 de maio, para as CPAs da região Sudeste, exceto São Paulo; e para Campinas (SP), nos dias 18 e 19 de maio, com as CPAs de São Paulo. A primeira oficina dessa série foi realizada em Salvador (BA) e teve a participação das instituições das regiões Norte e Nordeste.

Dados do censo escolar, apurados pelo Inep em 2003, indicam que existem 935 IES, em todo o país, com menos de 500 alunos. Dessas instituições, 50 estão na região Norte; 144 no Nordeste; 456 no Sudeste; 158 no Sul; e 127 no Centro-Oeste. Por estado, São Paulo tem o maior número de IES, 207, seguido de Minas Gerais, 146.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reúnem-se nesta quarta, 18, e quinta, 19, com as comissões próprias de avaliação (CPAs) das instituições de ensino superior (IES) do estado de São Paulo. A reunião será na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

A oficina Conaes/Inep é dirigida às 207 IES paulistas com até 500 matrículas e que devem entregar ao MEC seus relatórios sobre a auto-avaliação institucional até 31 de agosto deste ano. O objetivo da reunião é informar ás CPAs sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e abordar a responsabilidade social das instituições, as fases de avaliação, a coleta de dados e a troca de experiências entre as comissões.

Além da oficina com as IES paulistas, o presidente da Conaes, Hélgio Trindade, reúne-se amanhã, às 14 horas, com os centros acadêmicos e com a CPA da Unifesp para discutir auto-avaliação institucional. Nas universidades, o prazo de entrega do relatório da avaliação interna vai até 31 de agosto de 2006, mas aquelas que se dispuserem a concluir o processo até 31 de agosto de 2005 terão prioridade na avaliação externa e poderão solicitar ao MEC a visita a partir do segundo semestre deste ano.

Balanço - Ao concluir nesta terça-feira, 17, três das quatro oficinas regionais programadas pela Conaes e Inep para discutir auto-avaliação nas pequenas instituições públicas e privadas, Hélgio Trindade destacou o interesse das IES ao processo iniciado pelo Ministério da Educação e o alto índice de participação nas reuniões. As IES com até 500 alunos, em todas as regiões, somam 935.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) realizam, entre 18 de abril e 19 de maio, quatro oficinas regionais sobre auto-avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES).

Ofício do presidente da Conaes, Hélgio Trindade, divulgado hoje, 18, convida as instituições com menos de 500 alunos matriculados em seus cursos a participar das oficinas que serão realizadas a partir de abril. O objetivo da Conaes e do Inep, diz Trindade, é informar sobre todos os passos da auto-avaliação e apoiar as IES na execução dessa etapa do processo que se encerra em 31 de agosto deste ano.

Oficinas - A primeira será em Salvador (BA), nos dias 18 e 19 de abril, para as instituições das regiões Norte e Nordeste; a segunda será em Curitiba (PR), em 2 e 3 de maio, para as instituições do Sul e Centro-Oeste; a terceira em Vitória (ES), em 16 e 17 de maio, para a região Sudeste, exceto São Paulo; a última será em Campinas (SP), em 18 e 19 de maio, para as IES de São Paulo.

Informações mais detalhadas podem ser obtidas pelo correio eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) realizam, na próxima semana, em Vitória (ES) e em São Paulo (SP), a última rodada de oficinas regionais sobre auto-avaliação para instituições de ensino superior (IES) com até 500 alunos.

Nos próximos dias 16 e 17, a oficina será no Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo (Cefet-ES), em Vitória, para as 249 IES de Minas Gerais, Espírito Santo e Rio de Janeiro. Nos dias 18 e 19, o evento será na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), em São Paulo, e vai reunir as 207 instituições do estado.

As oficinas têm o objetivo de informar às comissões próprias de avaliação (CPAs) das IES sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e abordar a responsabilidade social das instituições, as fases da avaliação, a coleta de dados e a troca de experiências entre as CPAs.

Prazo final - Pelo calendário Conaes/Inep, devem participar das oficinas regionais faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e instituto de educação superior com até 500 alunos. Para esse grupo de IES, 31 de agosto de 2005 é o prazo final para a entrega dos relatórios da avaliação interna.

O programa das oficinas pode ser obtido na página eletrônica do Ministério da Educação e a ficha de inscrição pode ser enviada pelo correio eletrônico conaes.semináEste endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Informações também pelo telefone gratuito do MEC 0800-616161.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A convite da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições de Ensino Superior (Andifes), o presidente da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior, Hélgio Trindade, apresenta quinta-feira, 17, aos reitores das universidades públicas federais, o Sistema de Avaliação da Educação Superior (Sinaes/MEC). A apresentação e o debate ocorrerão durante a 50ª Reunião Ordinária da Andifes, em Cuibá (MT).

Na semana passada, Hélgio Trindade reuniu-se com os conselhos estaduais de educação de São Paulo e do Rio de Janeiro para discutir o regime de colaboração entre a Conaes e eles. O regime de colaboração permite que as instituições estaduais e municipais de ensino superior públicas possam usar a metodologia do Sinaes na avaliação dos seus cursos.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A convite da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições de Ensino Superior (Andifes), o presidente da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior, Hélgio Trindade, apresenta quinta-feira, 17, aos reitores das universidades públicas federais, o Sistema de Avaliação da Educação Superior (Sinaes/MEC). A apresentação e o debate ocorrerão durante a 50ª Reunião Ordinária da Andifes, em Cuibá (MT).

Na semana passada, Hélgio Trindade reuniu-se com os conselhos estaduais de educação de São Paulo e do Rio de Janeiro para discutir o regime de colaboração entre a Conaes e eles. O regime de colaboração permite que as instituições estaduais e municipais de ensino superior públicas possam usar a metodologia do Sinaes na avaliação dos seus cursos.

Repórter: Ionice Lorenzoni

Conaes faz reunião nesta terça-feira

Brasília
A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) se reúne nesta terça-feira, 12, para revisar o regimento interno e o estatuto da entidade. Na pauta também está o planejamento para 2007. A Conaes é o órgão de supervisão de coordenação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). O encontro será na sala 412 do Anexo 2 do MEC.

Oficina sobre transporte em nanoestruturas

Brasília
O Centro Internacional de Física da Matéria Condensada (CIFMC) realiza até a próxima quarta-feira, 13, na Universidade de Brasília (UnB), a oficina Cálculo do Primeiro Princípio de Transporte em Nanoestruturas. Participa do evento o secretário de Educação a Distância do MEC, Ronaldo Mota.
O propósito da oficina é demonstrar como as abordagens computacionais provêem uma compreensão abrangente dos fenômenos quânticos relativos à física da matéria condensada. Também serão debatidos aspectos da física teórica relacionados a propriedades de transporte em nanoestruturas.

Secretários de educação debatem gestão de ensino

Belo Horizonte
A partir desta terça-feira, 12, até sexta, 15, será realizado o último de uma série de 26 encontros de secretários e dirigentes municipais, promovidos pela Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC). O objetivo das reuniões é fortalecer a gestão dos sistemas de ensino e as políticas direcionadas para a qualidade da educação básica. Nesses encontros presenciais são abordados nove temas, unindo teoria e prática.
Desta vez, participam do encontro secretários e dirigentes municipais de educação dos pólos de Montes Claros, Poços de Caldas e Belo Horizonte, todos de Minas Gerais. Eles vão ouvir palestras e realizar oficinas sobre temas como avaliação de políticas educacionais, financiamento e gestão orçamentária, gestão dos recursos materiais e valorização dos trabalhadores em educação. A reunião será no Othon Palace, em Belo Horizonte (MG). Mais informações na  página eletrônica da SEB.

Oficinas de Educação Aberta e a Distância

Campo Grande
Nos dias 14 e 15 de dezembro, quinta e sexta-feira, ocorre o Projeto Oficinas de Educação Aberta e a Distância (EaD) na Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (Uniderp), em Campo Grande (MS). O evento é uma promoção da Uniderp, Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) e Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC).
No dia 14 estão programadas as palestras Regulamentação da Educação a Distância no Brasil; OpenLearn: recursos educacionais abertos visando à inclusão educacional superior; e ProInfo e a Evolução do Uso da Tecnologia nas Escolas. Dia 15, TICs na Educação: a co-autoria como estratégia pedagógica; e Objetos de Aprendizagem.

Inscrições para o ProUni vão até 16 de dezembro

Brasília
Estão abertas, até 16 de dezembro, as inscrições para o Programa Universidade para Todos (ProUni) do MEC. O ProUni oferece bolsas de estudos parciais ou integrais em instituições particulares de ensino superior. O estudante que deseja concorrer a uma bolsa deve cumprir algumas exigências, entre elas, ter cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou escola privada na condição de bolsista integral e também ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2006 e obtido, na prova escrita e na redação, nota média igual ou superior a 45.
Os estudantes devem realizar as inscrições na página eletrônica do ProUni. O MEC divulgará os selecionados em 20 de dezembro.

TV Escola exibe produções mais assistidas em 2006

Brasília
A TV Escola está exibindo as produções mais assistidas em 2006. As reprises vão até 22 deste mês. A programação especial inclui séries como De Onde Vem?, Um Mundo de Letras, Letra Viva, Geração Saúde, Mestres da Literatura, Assembléias Escolares, História do Brasil por Bóris Fausto. Também será reapresentada uma seleção especial da Mostra Internacional Ver Ciência, com documentários de ciência e tecnologia de vários países.
As produções podem ser vistas nos canais 27 (Sky), 237 (DirectTV) e 4 (Tecsat), antena parabólica analógica e digital. Os horários dos programas e as sinopses estão disponíveis no sítio da TV Escola.

Concurso para nova sede da Capes

Brasília
Arquitetos de todo o Brasil podem apresentar projetos para a nova sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC), em Brasília. Organizado pelo Instituto de Arquitetos do Brasil no Distrito Federal (IAB-DF), o concurso premiará os cinco melhores trabalhos. O primeiro colocado receberá R$ 25 mil. As inscrições estarão abertas até 23 de janeiro de 2007.
O vencedor será responsável pela elaboração dos projetos básico, legal e executivo, nos quais serão detalhados os projetos complementares de estrutura e instalações prediais.
As inscrições devem ser feitas na página eletrônica do IAB-DF e os documentos, enviados pelos Correios. Mais informações no sítio da Capes.

Abertas as inscrições para o prêmio Siscort

Brasília
Para incentivar o cadastramento dos livros didáticos devolvidos pelos alunos da rede pública de ensino em 2006, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) promove a segunda edição do Prêmio Siscort (Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva Técnica). As equipes das secretarias municipais e estaduais de educação e regionais de ensino (se houver) de todo o País podem se inscrever na página eletrônica do FNDE.
Para esta segunda edição do prêmio, a Coordenação do Livro Didático do FNDE estabeleceu quatro categorias diferenciadas de acordo com o quantitativo de escolas nos estados. Cada estado concorre em apenas uma categoria.
Aos vencedores serão entregues um certificado de primeira colocação na categoria e uma coleção de livros de literatura do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE 2006). A apuração do resultado será no dia 5 de março de 2007, às 17h.
Eventuais dúvidas podem ser esclarecidas no endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.  ou pelo telefone 0800-616161.

O Ceará é, a partir desta quinta-feira, 29, o terceiro estado da Federação a adotar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes/MEC), criado em 2004. Já ingressaram no Sinaes, os conselhos estaduais de educação de Santa Catarina e do Mato Grosso.

Para concretizar o projeto, os presidentes da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), Hélgio Trindade, e do Conselho de Educação do Ceará (CEC), Guaraciara Barros Leal, formalizaram, hoje, um acordo de cooperação técnica. Pelo acordo, a Conaes e o CEC se comprometem a promover estudos, debates e seminários para aperfeiçoar os instrumentos de avaliação e acompanhar as dinâmicas, procedimentos e mecanismos de avaliação institucional e dos cursos, propondo, se necessário, ações complementares previstas no Sinaes.

De acordo com o presidente da Conaes, o regime de colaboração com os estados deve aumentar até o final de 2005. Quatro novos conselhos estaduais de educação já estão trabalhando na formalização de acordos: Mato Grosso do Sul, Bahia, Pernambuco e Rio de Janeiro.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes/MEC) decidiu hoje, 4, em reunião em Porto Alegre (RS), realizar entre abril e maio quatro wokshops regionais de auto-avaliação para instituições de ensino superior com menos de 500 alunos, além de determinar a data e local do seminário internacional sobre a reforma e a avaliação da educação superior na Europa e América Latina.

As oficinas, ainda sem data definida, serão realizadas em São Luís (MA) para as instituições do Nordeste; em Vitória (ES) e em Campinas (SP) para as do Sudeste; e em Curitiba (PR) para as das regiões Sul e Centro-Oeste. O seminário internacional será em Brasília, de 25 a 27 de abril. De acordo com o presidente da Conaes, Hélgio Trindade, a comissão aprovou o convite ao ministro da Educação do Uruguai e ex-reitor da Universidade de la República, Jorge Provetto, para fazer a abertura do seminário.

Enade - Os membros da Conaes decidiram divulgar o resultado do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) realizado por alunos, em 2004, na primeira quinzena de abril. Aprovaram, ainda, a proposta de colaboração feita pelo Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina para ingresso no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). O protocolo do Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina será ajustado e servirá de modelo para outros conselhos que desejarem adotar o sistema, informa Trindade.

Agenda - O presidente da Conaes reúne-se na próxima quarta-feira, 9, às 11h, com o Conselho Estadual de Educação de São Paulo para discutir formas de colaboração para fins de avaliação das instituições do estado dentro do Sinaes e visita a Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Pontifícia Universidade Católica (PUC/SP) para discutir auto-avaliação institucional.

Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação de Educação Superior (Conaes) promoverá em São Paulo, de segunda-feira, dia 25, até quarta, 27, o debate Reforma e Avaliação da Educação Superior: Tendências na Europa e na América Latina. O encontro tem o propósito de aprofundar o debate sobre a reforma universitária no Brasil e seu impacto sobre os processos de avaliação da qualidade. Pretende, ainda, buscar formas de cooperação internacional para o aprimoramento da educação superior.

Entre os participantes estará o titular da Secretaria de Educação a Distância (Seed/MEC), Ronaldo Mota. Ele abordará o tema A Construção Participativa do Anteprojeto de Reforma da Educação Superior no Brasil.

Segundo Mota, uma vez definidas a importância estratégica do tema e a pertinência de se discutir a reestruturação das bases, o processo e o método adotados permitem, por meio da discussão aprofundada e sistematizada, definir o que precisa e o que pode ser transformado. "Com isso, o debate torna-se fundamental", disse.

O debate contará também com autoridades internacionais na área de educação, como Guy Haug, do Conselho de Educação de Bruxelas; Yves Vallar, do Ministério da Juventude e do Esporte da França; Alberto Amaral, diretor de educação superior de Portugal; Adolfo Torres, da Comissão Nacional Universitária da Argentina; Angel Díaz Barriga, do Centro de Estudos Universitários do México, e Jorge Brovetto, ministro da Educação do Uruguai.(Assessoria de Imprensa da Seed)

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) reúne-se sexta-feira, 4, às 8h30, na reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre (RS), para examinar uma pauta com cinco temas relativos a parcerias, auto-avaliação e workshops regionais.

O presidente da comissão, Hélgio Trindade, vai propor a realização, em abril, de um seminário internacional sobre a realização da reforma e a avaliação da educação superior na Europa e na América Latina; a organização de workshops regionais de auto-avaliação para instituições de ensino superior com menos de 500 alunos; e a aprovação do protocolo de colaboração com os conselhos estaduais de educação (CEEs), elaborado pelo CEE de Santa Catarina, primeiro estado a propor a parceria entre as esferas federal e estaduais para fins de avaliação.

A Conaes deverá definir, ainda, critérios para a divulgação dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2004 previsto para o final de março e preparar o exame de 2005. Outro tema que entrará no debate é a parceria da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) com a Conaes para a implantação de programas de mestrado e doutorado em avaliação, previstos para este ano.

Para Trindade, a realização da reunião em Porto Alegre atende o objetivo de "aproximar a Conaes de um dos estados que, por seu perfil diferenciado, combina várias universidades públicas federais, como a UFRGS, UFSM, UFPEL e FURG, com instituições comunitárias aglutinadas no Conselho das Comunitárias do Rio Grande do Sul (Comung) e uma universidade estadual recém-criada".

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) reúne-se sexta-feira, 4, às 8h30, na reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre (RS), para examinar uma pauta com cinco temas relativos a parcerias, auto-avaliação e workshops regionais.

O presidente da comissão, Hélgio Trindade, vai propor a realização, em abril, de um seminário internacional sobre a realização da reforma e a avaliação da educação superior na Europa e na América Latina; a organização de workshops regionais de auto-avaliação para instituições de ensino superior com menos de 500 alunos; e a aprovação do protocolo de colaboração com os conselhos estaduais de educação (CEEs), elaborado pelo CEE de Santa Catarina, primeiro estado a propor a parceria entre as esferas federal e estaduais para fins de avaliação.

A Conaes deverá definir, ainda, critérios para a divulgação dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2004 previsto para o final de março e preparar o exame de 2005. Outro tema que entrará no debate é a parceria da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) com a Conaes para a implantação de programas de mestrado e doutorado em avaliação, previstos para este ano.

Para Trindade, a realização da reunião em Porto Alegre atende o objetivo de "aproximar a Conaes de um dos estados que, por seu perfil diferenciado, combina várias universidades públicas federais, como a UFRGS, UFSM, UFPEL e FURG, com instituições comunitárias aglutinadas no Conselho das Comunitárias do Rio Grande do Sul (Comung) e uma universidade estadual recém-criada".

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) encaminha na próxima semana ao ministro da Educação, Tarso Genro, uma proposta que visa solucionar o problema dos alunos concluintes do ensino superior, selecionados na amostragem, mas que não fizeram o Exame Nacional de Avaliação de Desempenho dos Estudantes (Enade), em 2004. A proposta da Conaes é para atender os que não foram dispensados do exame, os que não apresentaram uma justificativa ou apresentaram justificativa que não foi aceita pelo MEC.

De acordo com o presidente da Conaes, Hélgio Trindade, os membros da comissão, por unanimidade, propõem ao ministro que aqueles que não fizeram o exame e que, portanto, estão impedidos de receber o diploma, possam fazer as provas do Enade 2005, em 6 de novembro. Nesse caso, explica Trindade, os estudantes farão apenas a parte geral da prova, porque a parte específica, em 2005, será de outras áreas do conhecimento. Pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), o aluno que for selecionado na amostragem é obrigado a fazer o exame para obter o certificado de conclusão do curso. E como o Enade é ofertado por áreas do conhecimento, a próxima prova das áreas avaliadas em 2004 será oferecida somente em 2007.

Enade –O exame, que integra o Sinaes, é realizado por amostragem e tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação quanto aos conteúdos programáticos, habilidades e competências. O Inep constitui a amostra dos participantes a partir da inscrição, feita pela instituição, de todos os alunos que terminam o primeiro ano ou que concluem o curso nas áreas previamente definidas pelo MEC. A 1ª edição do Enade, em 2004, avaliou 140.340 alunos, dos quais 83.661 eram ingressantes e 56.679 concluintes de 2.187 cursos de graduação de 13 áreas do conhecimento.

Repórter: Ionice Lorenzoni

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes/MEC), estabeleceu na Resolução nº 1, publicada hoje, 21, no Diário Oficial da União, os prazos e o calendário para a avaliação das instituições de educação superior (IES). A avaliação se divide em duas etapas: interna, feita pela própria IES, e externa, realizada sob a coordenação da Conaes em conjunto com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Pela Resolução nº 1, as instituições de educação superior que, voluntariamente, se dispuserem a concluir o processo de avaliação interna até 31 de agosto de 2005 terão prioridade na avaliação externa e poderão solicitar visita da comissão a partir do segundo semestre. Nesse caso, as IES deverão protocolar, até 30 de abril, a solicitação na secretaria da Conaes e sugerir o melhor período para a realização da visita. Já as instituições que não desejarem se beneficiar dessa possibilidade devem seguir o calendário de avaliação estabelecido pela Conaes.

As faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e institutos de educação superior com até 500 alunos têm prazo para entregar o relatório da avaliação interna até 31 de agosto deste ano. Essas instituições receberão as visitas de avaliação externa entre 1º de setembro de 2005 e 28 de fevereiro de 2006.

As faculdades integradas, faculdades isoladas, escolas e institutos de educação superior com mais de 500 alunos matriculados e os centros de educação tecnológica/centros universitários deverão entregar o relatório de avaliação interna até 28 de fevereiro de 2006. O período de visitas de avaliação externa será de 1º de março a 31 de maio de 2006.

Universidades - Já as universidades têm prazo até 31 de maio de 2006 para entregar o relatório da avaliação interna, e as visitas de avaliação externa serão de 1º de junho a 30 de setembro de 2006. A Resolução nº 1 da Conaes está publicada na Seção 1, página 9, do Diário Oficial da União de 21 de janeiro de 2005.

Repórter: Ionice Lorenzoni

Para elevar a qualidade das questões do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) pretende ampliar as exigências na escolha dos especialistas que elaboram os exames. "A primeira edição do Enade foi avaliada positivamente, mas queremos melhorar ainda mais a qualidade das perguntas da prova", explicou o presidente da Conaes, Hélgio Trindade.

Reunida hoje, dia 28, em Brasília, a comissão vai definir as diretrizes para o 2º Enade e a estratégia de implementação da auto-avaliação das instituições de ensino superior. As iniciativas fazem parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), implantado em abril de 2004.

As provas do Enade de 2005 serão aplicadas em 19 de junho a alunos do primeiro e do último ano dos cursos de arquitetura, biologia, ciências sociais, computação, engenharia, filosofia, física, geografia, história, letras, matemática, pedagogia e química.

Avaliação - Publicada no último dia 21 no Diário Oficial da União, a Resolução nº 1 da Conaes estabelece prazos diferenciados para a avaliação das instituições de ensino superior. As faculdades e institutos com até 500 alunos, que representam quase 50% do setor, têm até o final de agosto deste ano para finalizar sua auto-avaliação.

As instituições com mais de 500 estudantes matriculados devem concluir a auto-avaliação em fevereiro de 2006 e as universidades, até maio do próximo ano. Após essa fase, será realizada uma avaliação por especialistas do MEC, para então ser finalizado o relatório da situação de cada instituição. O ministério espera concluir todo o processo em março de 2007.

De acordo com Hélgio Trindade, o Sinaes é um instrumento importante para aferir a qualidade da educação superior. "O sistema não é uma política de ameaça, mas uma política pedagógica para a melhoria da qualidade no ensino superior", esclareceu.

Criada em abril do ano passado, a Conaes, responsável pela supervisão e coordenação do Sinaes, é composta por 13 membros, que representam o MEC, os corpos docente, discente e técnico, e por especialistas em avaliação e gestão da educação superior.

Flavia Nery

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes/MEC) aprovou esta semana a realização, em novembro e dezembro, de quatro oficinas regionais de apoio à auto-avaliação em instituições de ensino superior (IES) que tenham de 501 a dois mil alunos. As oficinas serão realizadas no Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Distrito Federal e em São Paulo.

Na mesma reunião, os membros da Conaes discutiram as diretrizes nacionais para a avaliação de cursos, os instrumentos de avaliação externa das IES e aprovaram o modelo de roteiro para os relatórios de auto-avaliação.

Repórter: Ionice Lorenzoni

O Conselho Estadual de Educação do Rio de Janeiro e a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes/MEC) formalizaram na quinta-feira, 15, no Rio de Janeiro, termo de cooperação que prevê a integração e colaboração entre os sistemas de avaliação do ensino superior do Estado com o Ministério da Educação.

Com esta adesão, já são nove os estados a adotar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído em abril de 2004, para a avaliação das suas redes de ensino. Os estados de Santa Catarina, Mato Grosso, Ceará, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Bahia, Pernambuco e Maranhão já aderiram ao sistema. Para o presidente da Conaes, Hélgio Trindade, com a adesão dos conselhos, se consolida o regime de colaboração e o reconhecimento da abrangência e importância do Sinaes.

Oficinas – O Conaes encerrou, no Rio de Janeiro, a série de três oficinas regionais de apoio à auto-avaliação dirigidas às instituições de ensino superior (IES), na faixa de 500 a duas mil matrículas. O evento reuniu 300 das 324 instituições das regiões Sul e Sudeste, exceto São Paulo.

Um balanço feito por Hélgio Trindade mostra que as atividades de avaliação tiveram um grande avanço em 2005: realizou-se o segundo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), foram aprovados os instrumentos de avaliação externa das IES e a avaliação de cursos está em fase final e serão implementados no decorrer de 2006.

“A realização das oficinas regionais mostra a legitimidade da avaliação perante as IES públicas e privadas, processo que será concluído no prazo de três anos, produzindo, inclusive, efeitos regulatórios”, disse Trindade.

Repórter: Ionice Lorenzoni

Ao receber hoje, 25, o apoio do Conselho Nacional dos centros federais de educação tecnológica (Concefet) ao anteprojeto da reforma da educação superior, o ministro da Educação, Tarso Genro, pediu aos dirigentes dos centros que debatam, que escrevam nos jornais locais, que apresentem propostas alternativas à versão preliminar do documento. Para o ministro, nesse debate ninguém pode ficar omisso, "porque a reforma universitária está inserida, de forma profunda, no processo de transição do País para um outro modelo de desenvolvimento".

No documento que foi entregue ao ministro, os dirigentes dos 34 Cefets, da Escola Técnica de Palmas (TO) e do Colégio Pedro II (RJ) destacam como pontos importantes do anteprojeto o resgate das políticas públicas estruturantes necessárias ao crescimento do País; a afirmação do papel e da função social da educação; a manutenção da educação pública, gratuita e de qualidade e sua extensão para todos os cidadãos. Nesse sentido, diz o documento, o "Concefet reitera o apoio à forma legítima e democrática dada pelo ministério no processo de discussão" e se compromete a encaminhar suas contribuições. Tarso Genro destacou que o apoio do Concefet torna cada vez mais viável a reforma e que ela terá a obrigação de afirmar a educação tecnológica no Brasil.

Ionice Lorenzoni